面谈如何考数学

㈠ 怎样准备小学数学面试

怎样准备小学数学 面试 ?面试是资格认证的最后一步。考前对考情的必要了解是十分重要的。下面是我为大家整理的关于怎样准备小学数学面试，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1怎样准备小学数学面试

一、考生要有好的仪态仪表

进入考场考官最先看到的是考生得仪态仪表，着装得体，行为大方才能给考官留下一个好印象，为考生在面试的过程中打下坚实的基础，从而取得较高的成绩。

二、考生切忌“感情用事”，要以“理”服人

很多考生为了打动考官，一味的煽情，使自己的答案缺乏理论基础，让考官觉得空洞无内涵。考生应该切记，在结构化面试时，所有的答案都应该建立在事实的基础之上，实际的例子加上自己的见解，才是出色的答题。

三、回答问题忌答非所问、天马星空

有些考生在答题的时候为了能表现出自己的个性，答案天马星空，有时候甚至没有听懂题目而答非所问这是非常不可取的，这个会引起考官的厌恶。在面试考试中，考官可以通过考生的答案分析出你的知识素养，考生答题的时候，思考问题的全面以及解决问题的独到见解，可以给考官留下深刻的印象，让考生在结构化面试中脱颖而出这是毋庸置疑的。

四、不要过度追求个性，特立独行

考生在结构化面试的过程中为了显示自己的与众不同很容易表现出张扬，角度偏激的观点，这样不仅不能表现出自己的特点，还丢失了全面、深刻分析问题的机会。考生在答题时一定要站在本职位角度去分析，与思想主流相迎合，才能够得到考官的认可，从而得到较高的分数。

2小学教师资格证怎么考

学历要求：小学教师资格证考试的报名条件是必须具备大专及以上学历，幼师也是这个要求，在所有的教师资格证的报名条件里算是要求很低的了。

考试分为笔试和面试，首先说一下笔试，小学教师资格证考试主要是考察你的综合素质和教学能力。

面试分为8个科目：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术，灵活性较大，因此大家一定要做足功夫。

考试时间：每年可以考两次，其中笔试报名时间为1月份和9月份，面试报名时间为4月份和12月份。报名时要准备好自己的学历证明、身份证及照片。

考编方面：不少人考取教师资格证后就开始考取编制，这个是有要求的，首先你需要有教师资格证，然后就是年龄方面，每个省份不一样，不过大多都是要求在30岁以下。

3怎样准备小学老师面试

应试者的着装及语言

在面试的时候一定不要穿奇装异服，尽量是大方得体的衣服，而语言方面也需要用普通话来阐述，在我们讲授的时候尤其是与小朋友交流时语气方面一定要迎合孩子们，语调方面也需要注意，语速一定要慢。

导入新课程

新课程的导入是很重要的，这直接关乎一堂课的开始是否能将孩子们的兴趣提起来，有些人使用图片导入新课，还有些人使用 故事 ，其实无论什么 方法 只要能抓住吸引人的那一点就可以。

提问环节

在面试教师的时候一般都是虚拟的课堂，这就意味着不仅自己提问而且还要自己来回答，提问方式也各不同可以提问单个学生也可以提问全体，甚至在问到稍微难一点的问题时还可以让孩子们组成小组，最后选择小组代表来回答，回答虽然也是自己但是不能立即答出，而是通过转述的方式最后要对学生的回答给予评价。

板书书写

板书也是比较重要的环节，毕竟小学生的能力还没有达到听过就会的地步，除此之外板书还有利于最后的 总结 ，板书的书写大概要在自己提问之后，学生回答之前，这样老师提问后学生思考时是老师写板书的最佳时机，板书还能让考官更加直接的了解这一节课你讲的内容。

4小升初面试时的注意事项

孩子幼儿园升小学学习考试结束后，幼儿园会召开家长会，开家长会前家长最好准备一个新的档案袋和碳素笔，带着身份证，户口本，出生证和 儿童 免疫接种卡原件和复印件，另外还需带孩子近期一寸免冠照片，本人当时带了一版，呵呵(幼儿园老师会与家长沟通的)会中会将成绩公布也会将上小学需要的材料告知给家长，并且让在会的所有家长填写一张入学登记表。老师会教你如何填写每一栏。记住一定是碳素笔填写。姓名，身份证号和联系方式一定要写对了。在老师的指导下认真填写。

入学登记表填写结束后，就要准备面试工作了。入学前资料的准备很简单，无非是家长身份证，户口本，出生证和儿童免疫接种卡原件和复印件，准备好一版一寸免冠照片即可。面试结束原件由家长带回，复印件留存到学校。

首先说的是孩子的面试。培养孩子懂礼貌。大家都喜欢嘴甜的孩子，老师也不例外，当进入面试屋里的时候要先敲门，听到答复后再进去，见到老师鞠一躬同时说声老师好。老师会说“你好，坐下吧”这时应回答“谢谢老师”后落座，坐的姿势要端正。手可以自然的放在腿上，也可以背在身后(那样会显得拘谨点)

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㈡ 如何考好数学

考好数学四大绝招
参加数学考试和阅卷工作之后，感触颇深。如何在有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是很重要的一件事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。根据我的观察与分析，以下四方面对考生解答数学题应有帮助。
审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
“会做”与“得分”的关系
要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
难题与容易题的关系
拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

㈢ 初中数学教资面试如何备考

首先，我们需要知道的是，在面试时，我们会经过三个环节——结构化、试讲和答辩的考察，总时间为二十分钟，其中这三部分的时间分配应为1:2:1，即结构化五分钟、试讲十分钟，答辩五分钟。当然，不可否认的是，中间环节——试讲是最最重要的。那怎么抓住这最重要的部分呢?
其实试讲讲的好不好取决于备课。教资面试中，备课总时间20分钟，在这期间需要我们完成一份简案。所以这里我们写的教案要尽可能简洁明了， 把时间控制在十分钟左右，最后剩下十分钟整理思路，补充教学过程。
有了教学设计，那在讲的时候如何展现给考官呢?其实，任意一节数学课都可以看成一下五个部分构成的：导入——提出新知——讲解新知——应用新知。按这个逻辑来授课，才会 把数学的特点和学生的认知结合起来，并且授课过程中逻辑条理清晰。
最后，还要注意一点，面试试讲的形式是无生试讲，所以这就要求我们应该学会模拟和表演，从而体现学生的主体性。比如，设置提问环节、小组讨论环节等。

㈣ 考数学时的方法和技巧

考数学时的方法和技巧：

数学是一门对多数学生来说比较困难的学科，也有不少同学基础其实还过得去，但一到考场上就因为各种原因发挥失常，关于临场考试的应对技巧，今天勤藤教育就来说道说道。

一、调整状态

包括心理上的和身体上的状态，在考试前尽可能地保持平稳，尤其数学的考试安排一般会在下午，中午的时候尽量让自己好好休息，小睡十几分钟到半个小时，睡不着闭上眼睛也是能起到一定的放松作用。

保留充足的时间到达考场，进入考场后不必左顾右盼，检查好自己所带文具然后听从监考老师安排即可。

二、查看试卷

查看试卷的题型和分值分布，简单分配自己的做题时间，做到不紧不慢，有条不紊。

做题的顺序对于基础一般的学生来说从简单到难是不错的顺序选择，因为可以一步一步建立信心。而就算是不是特别有把握的题目，也要尽可能地把自己知道的步骤做出来，不要担心没有做完会毁掉考试，一道题不会还有下一道，尽自己的全力就好。

三、做题速度

考试时间分配是很重要的，但也不要过分着急，面对自己有把握的题，做到迅速又准确，那么就要在做题的时候清楚题目考察的知识点和正确答案，做到心里有数而不是赶时间做完所有题。

不过也要注意，不要在一些分值小并且难度低的题目上花费太多时间，一旦确定了正确答案就抓紧时间去做下一道题。

㈤ 小升初如何在面谈中脱颖而出

距离今年小升初面谈还有两个月的时间，不少同学也在困惑，民校面谈到底会出现怎样的题目呢?自己能不能在最后这“100米的冲刺”上脱颖而出呢?从往年面谈题目看，语文、数学、英语3门学科重点考查什么?学生如何备考?

民校面谈：

注重综合素质要求有较广知识面

在竞争如此激烈的情况下，除了漂亮的简历，过硬的学习成绩，想挤进一线民校还要有啥呢?一位民校校长表示，学校注重考察学生的综合素质，特别强调阅读能力，注重通识积累和良好的学习习惯。明师教育小升初研究院杜婉君老师认为，小升初仍要把主要精力放在学科知识+拓展知识上。无论是哪种面谈方式，都是以学科题目为主体。在近两年的面谈中，均有学校问到孩子“平常都读些什么书”、“介绍一下对自己影响最大的一本书”之类的问题。

记者了解到，在去年的面谈中，白云广雅就要求学生说出24节气中的5个，这都属于通识类问题，要求学生有比较广的知识面。育才实验校长邹连文曾表示，育才实验学校重视学生的综合素质，根据学生扫描上传的资料评价学生的学习能力与习惯、生活习惯，选择初步符合条件的学生进入面谈，再根据面谈结果录取。在生活习惯考核上，有学校面谈问“做哪些家务”等问题。一些学校还会考察孩子情商，例如问“班上有一名残疾同学遭到了嘲笑，你会如何安慰”之类的问题。

语文：口语表达可套用基本条理

卓越教育考试研究院小升初政策研究专家范艺指出，口语表达是语文面谈当中的热考题型，话题涉及个人及家庭介绍、学习习惯、口头作文、看图作文、时事评论等。无论是什么题目，在回答的时候，要注意以下几点：1.积极向上，充满正能量;2.尽量结合具体实例来谈。

从考查的宽度和广度而言，这无疑是3个学科中最难的一个，因为这个积淀并非一朝一夕所能形成，虽然短期内很难彻底改变一个学生的思辨和表达，但也无需灰心，只要学会套用口头表达的基本条理，如“三段式”答题(1.明确观点;2.结合生活实际;3.总结观点)，有了这样的答题形式，即使在思维深度上不容易突破，但是在呈现形式上也会有快速的提分。

在提高语文面谈答题的深度方面，可以通过平时亲子互动进行训练。另外，在一些事情结束后，聊天的时候，有意识地鼓励孩子对事情进行总结概述，帮助他们锻炼口头表达能力。

语文方面的知识点，包括：字词句基础、古诗词名句积累、文学常识、现代文阅读、文言文阅读、课外阅读和作文。这些知识在平时学校的学习是最为基本的，只能解决小学毕业考试的问题，有意小升初择校的同学，必须在此基础上有所拓展。字词方面不能仅仅限于每一单元“词语盘点”中的“读读写写”，更要将平时的“二会”生字也弄明白，做到会写会用。“日积月累”里面的名句，不能仅限于会默写，还需要了解它的作者、出处、含义，甚至是创作背景。文言文阅读往往考查课本以外的内容，因此阅读文言原着也是不可缺少的一种备考手段，可以从《世说新语》这样简单易懂的读本入手。现代文阅读，从这几年的出题规律不难看出，往届中考阅读中文学性较强的文章往往会成为小升初出题的热爱，往届笔试中甚至连题目也是中考的原题。至于作文，小学阶段还是以记叙文为主，通常考场作文要做到标题、开头、结尾三者相互呼应，选材符合中心，再加上几处细致的描写，往往就可以拿到较好的分数。如果能够再进一步做到选材新颖，紧密贴合中心，往往就可以成为优秀的考场作文。

语文知识点分专题各个突破，在行动上建议：

每天听写5个成语，并能准确解释。

2.每天抽15分钟的时间大声朗读，提升语感。

3.进行古诗词的默写与背诵，每天一个单元，与同学进行PK。

4.练习概括文章的主要内容，概括图表要点，学会表达自己的观点。

5.练习口头作文。

数学：主要考查的是数学思维

范艺认为，虽然数学的面谈题目和笔试题目并没有太大不同，但面谈时，主要考查的是数学思维，是综合运用解题技巧的能力。涉及到计算的部分，往往可以运用简便计算解决。

在几何方面，“求阴影部分的面积”是常考的一类题型。这类题型看似非常复杂，但如果掌握了解决组合图形的方法与技巧，便能轻松将其拿下。

面谈时，有些学校不但需要考生说出题目答案，还需要考生讲解解题思路，这也是考查数学思维的一种方式。所以即使是选择题，也不是靠运气就能解决。

要想数学方面在面谈时有所提高，必须开始训练心算、巧算、空间想象等方面的能力，不可以过度依赖打草稿。

小升初择校中，数学考查的热点往往是将几个年级学习过的知识点糅合在一道题内，或者将一个知识点深化、拓展。而这部分，并不是小学阶段期末考试会考查到的，因此需要同学们自己钻研。

数学的知识点，包括：简便运算、平面图形、立体图形、组合图形、数论、找规律、逻辑推理、分数与百分数的综合应用、比的应用，以及10个以上应用类的择校专题等。

除了将知识点分专题各个突破，在行动上建议：

心算训练。

2.数感训练。

3.建立错题本，收录经典错题，定期回顾复习。

4.练习表述解题过程。

英语：综合题需要融会贯通

范艺表示，面谈时主要考查英语的听说能力，这也是逐渐和中考英语改革接轨的体现。面谈题目可能是叫你朗读一篇含有多个生词的短文，或者是要求你听一段故事回答问题，甚至可以让你发挥想象，将这个故事编下去，并用英语表述出来。这里面考到的听力能力，不单只是考查提取有效信息的能力，更是理解文段含义，并合理推断的能力。对口语的表达也有了更高的要求。

除了听说，很多学校在面谈时还会用选择题的方式考查英语语法，而很多语法是小学阶段学校课本没有讲解到的，甚至是初中的语法点。想要解决这些方面的问题，除了通过朗读培养语感之外，还需要适当的拓展一些初中的单词和语法知识。

由此可见，面谈和笔试时代考查的内容相比是更难了。

英语的知识点，包括：听力、口语、语法、阅读和作文。除了将知识点分专题各个突破，在行动上建议：

多说：如在英语课堂上积极发言，尝试跟同学用英语交流等。

2.多听：如听英文歌、看英文动画片等。

3.多读：朗读课文或经典文章等。

至于双学科知识同时考查的综合题，也并不是分别掌握了语文、数学、英语就能迎刃而解的，需要专项突破，并将各个学科的内容融会贯通。

此外，关于网络题的应对方式，学生需要有一定的生活常识、文化知识，还要了解稍浅层的初中知识，包括：地理、生物、历史和化学等。如此，方能在面谈中脱颖而出。

最后，在素能方面，建议：

至少准备两份的自我介绍，包括中文和英文。

2.关注时事、热点。

3.了解目标学校的概况。

4.合理进行初中的学习规划。

5.纠正面谈时的礼仪、台风等。

㈥ 怎么样考好数学

首先，老师讲课一定要认真听，作业认真完成，这是学好数学的必要条件，它的重要性已不必多说。另外，学校有时会为学生统一订购一些教学辅导书籍，可充分利用。有些超常学生可以加强学习的深度、广度、但基本功--基础知识万万不可忽视。
还有一些:
1 审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件，启发解题思路，就更无从谈起，这样解题出错自然会多。只有耐心仔细地审题，准确把握题目中的关键词，，从中获取可能的信息，才能迅速找准解题方向。

2 会做与得分的关系

要将你的解答策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表达，而这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生的估分与实际得分差之甚远。例如有些题型，许多考生心中有数，但是却表达不清楚，这样自然就要失分。还有一些考生由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分就少得可怜。所以，只有重视解题过程的语言表达，会做的题才能得分。

3 快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才可以不必考虑再花费时间去检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。所以，适当慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，化了时间还得不到分。

4 难题与容易题的关系

拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难，先简后繁的顺序作答。答题时合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题耽搁了。近几年数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易。但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会“咬手”的关卡，而看似难题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题也不要胆怯，冷静思考。仔细分析，定能得到应有的分数。

如果在考试中认真贯彻和处理好上述四种关系，那么一定能够充分发挥出你的应有水平，而不至于流下遗憾。

㈦ 数学考试怎么考好

数学考试要想取得高分：首先要有牢固的基础知识、熟练的基本技能和持续的刻苦钻研中锻炼出来的数学能力，然后，考试时的发挥也是非常的重要。

一、对照法。如何正确理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。

拿到一道综合性强的数学题，首先应逐字通读一遍，仔细把它翻译成数学语言，弄清已知条件和待求问题，再找出二者之间的联系的桥梁，说起来也可算是“解剖麻雀法”采取各个击破，难点一个个扫除，一道题就能顺利解决。

㈧ 怎样备考数学

考试要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时，也取决于临场的发挥。下面，我们结合数学科的特点和中考阅卷的经验，谈几条考试的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。
一、提前进入“角色”
考试前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：
1.清点一下用具是否带全(笔、橡皮、作图工具等)。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的结论。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。
二、精神要放松，情绪要自控
最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
三、迅速摸透“题情”
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。
1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即稳定)
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
四、信心要充足，暗示靠自己
答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
五、三先三后
在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。
1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。
2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。
三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。
六、一慢一快
就是说，审题要慢，做题要快。
题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理写一步就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写出结论。中考允许合理省略非关键步骤。
为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
七、分段得分
对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分这种情况，中考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。
鉴于这一情况，中考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。其实，考生的“分段得分”是中考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的——会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤——对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。 2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
②跳步答题
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。

㈨ 初中教师资格证数学面试考什么

面试过程：

抽到题之后老师会给教案和一页白纸然后带你到备课教室开始让你备课，建议教案设计写10到15分钟，留5分钟自己过一遍如何试讲。

1、初中教师资格考试分为笔试和面试。其科目主要有“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”等，同时，考生还应注意普通话和面试部分，在笔试中需要选择自己想报考的科目。

2、只有选好学科，才能申请学科知识和教学能力。在教师资格证书面前，考试需要取得普通话证书。

3、初中教师资格考试共有四门科目，考试科目的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力采用纸笔考试。面试模式是情景结构的。

4、初中的学科知识和教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门学科。

教师资格制度

是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度；教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求；教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。

国家实行教师资格制度后，只有具备教师资格（持有国家颁发的教师资格证书）的人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。