一年级数学8比5多多少

㈠ 比8多5的数是多少呀

比8大5的数字是13。多加少减，故比8大5的数是8+5=13。

加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。 例如，共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。 该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。

(1)一年级数学8比5多多少扩展阅读

主要性质

1、加法交换律

例：a+b=b+a：

8+1=1+8=9

100+2=2+100=102

2、.加法结合律

a+b+c=a+(b+c)

例：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12

10-5+2=（10+2）-5=7

㈡ 学前班数学--数字比多少有什麽口诀或者计算的方法

1.（）比8多2；
像这类
——比——多几
（）是第一个数用加法，
如：（）比8多2
8+2=10
（）是第二个数用减法。（是第一个减去第三个）如：9比（）多2
9-2=7
（）是第三个数用减法。（是第一个减去第二个）如：8比5多（）
8-5=3
2.
9比（）少3；
像这类
——比——少几
（）是第一个数用减法，（是第二个减去第三个）如：（）比5少3
5-3=2
（）是第二个数用加法。。（是第三个加第一个）如：9比（）少3
3+9=12
（）是第三个数用减法。（是第二个减去第一个）如：5比9少（）
9-5=4
一点小小经验。不知对你有无帮助。
除此之外还可用实物演示。帮助他理解。

㈢ 一年级数学比多少

比多比少是小学一年级数学教学的难点，一年级学生形象思维为主，所以要结合实物，对比摆放，教会孩子掌握怎样比较和怎样计算的方法。

1、明确谁跟谁比。例如苹果8个，梨5个，苹果比梨多多少个？（明确：苹果与梨比。）

1、你的左手出示3个手指，把右手放在身后，告诉孩子，我后边的手指比前面的多1个，后面有几个手指？

2、你的左手出示4个手指，把右手放在身后，告诉孩子，我后边的手指比前面的少3个，后面有几个手指？

……，

通过多次游戏练习，让孩子逐步掌握比多比少的计算方法。

㈣ 学前班数学--数字比多少有什麽口诀或者计算的方法

点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让他看一遍，即你要给复习一遍，实际上是在告诉他为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以先问他有几个，然后要看他的反应。

家长快速判断，以便用哪种辅助的方法。在教点数的同时，我教了于泽杰十个指头表示“几”的方法，所以到后来就可以用手指表示法辅助他，教具最初选择同样的物品。

唱数、识别数字。其实正常孩子的数学发育过程是先唱数再点数，而我在教孩子时几乎是同步进行，因为唱数对于我们的孩子来说太容易了，因为他们的特点就是机械记忆好，如果你的孩子能唱数至100，也不要沾沾自喜，认为他行，这并不代表他识数，只有点数通过了，才能说他有数的概念、识数。

㈤ 一年级上册数学配套练习与检测第52页第7题第一小题题树上有8只鸟又飞来5只鸟，现在树上有几只鸟

树上有8只鸟，又飞来5只鸟。也就是求比8多5的数是多少，用加法计算。
8+5=13只
答：现在树上有13只鸟。