数学小报30秒能做什么

A. 做数学小报可以有什么内容

可以介绍数学家的故事,简历,数学的由来,乐趣,也可以写一些数学题!

B. 数学小报内容有哪些

数学小报内容：

一、最小的数字。

古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起组成的，其中最小的是“1”，找不到最大的，如果你有兴趣的话，可以找一找。

二、没有最大的自然数。

也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n，这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。

三、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

四、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

五、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

C. 数学小报内容可以写什么

一、对于内容方面，例如：
栏目A、数学幽默笑话
100分
期末考试后，小亮回家说：“这回两门考了100分。”爸爸妈妈听后很高兴。
小亮接着说：“是两门加起来100分。”爸爸听了扬手就要打，妈妈劝住说：“语文就算得了40分，算术总该60分吧，总还有一门及格嘛！”
小亮委屈地说：“妈，不是那么算法！语文是10分，算术0分，加在一块不正好是100分吗？
栏目B、趣味数学题
小机灵几岁
有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍，就等于我现在的年龄？
过桥
今有a b c d 四人在晚上都要从桥的左边到右边。此桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电筒，过桥是一定要用手电筒。四人过桥最快所需时间如下为：
a、2 分；b、3 、分；c、8 分；d 、10分。走的快的人要等走的慢的人，请问如何的走法才能在21 分让所有的人都过桥?
栏目C、《数学家小时候的故事》
欧拉（1707～1783）
欧拉瑞士数学家，英国皇家学会会员。
欧拉从小着迷数学，是一位不折不扣的数学天才。他13岁便成为着名的巴塞尔大学的学生，16岁获硕士学位，23岁就晋升为教授。
1727年，他应邀去俄国圣彼得堡科学院工作。过度的劳累，致使他双目失明。但是，这并没有影响他的工作。欧拉具有惊人的记忆力。据说，1771年圣彼德堡的一场大火，把他的大量藏书和手稿化为灰烬。他就凭着惊人的记忆，口授发表了论文400多篇、论着多部。
欧拉这位18世纪数学巨星，在微积分、微分方程、几何、数论、变分学等领域都作出了巨大贡献，从而确定了他作为变分法的奠基人、复变函数先驱者的地位。同时，他还是一位出色的科普作家，他发表的科普读物，在长达90年内不断重印。欧拉是古往今来最多产的数学家，据说他留下的宝贵的文化遗产够当时的圣彼得堡所有的印刷机同时忙上几年。
欧拉作为历史上对数学贡献最大的四位数学家之一（另外三位是阿基米德、牛顿、高斯），被誉为"数学界的莎士比亚"。
栏目D、数学名人名言
数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。———高斯
只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。———希尔伯特
二、另外，做小报，要在板面上做好布局，还要用不同颜色的粉笔或彩色笔画出一些图案，包括太阳、花草、教学工具甚至人物图像之类，用来点缀（zhuì）小报，增添阅读者、观看者的兴趣。

D. 数学小报怎么做

第一部分：数学小故事
1.古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”.）后,人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形,以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二.
2.伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇,父亲是学校校长,还当过多年市长.家庭的影响使伽罗华一向勇往直前,无所畏惧.1823年,12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学,他不满足呆板的课堂灌输,自己去找最难的数学原着研究,一些老师也给他很大帮助.老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”.
3.阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古.父亲是位数学家兼天文学家.阿基米德从小有良好的家庭教养,11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习.在这座号称"智慧之都"的名城里,阿基米德博阅群书,汲取了许多的知识,并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生,钻研《几何原本》.
第二部分：生活中的数学
学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中.比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸.类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题.

E. 数学小报的内容是什么

(1)与数学相关的趣味性小报
主要内容有：趣味故事、数学知识、数学家故事等。
可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报，出奥数题等形式。
(2)复习整理小报
主要内容有：易错题整理，重点内容复习，例题整理等。
可以使用手抄报，电脑打印，剪贴报，等形式。
数学小报要求较高，难度较大，学生最好与家长一起完成。
但不能形式单一，要利用所学知识，不要一味、刻板地去模仿老套的形式。

F. 数学小报内容有哪些

数学小报内容：

小学数学学习方法小结。

一、思考：

思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。

二、动手试一试：

动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，应该把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。

三、培养创造精神：

所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

G. 数学小报上写什么呢

数学小报可以写一些数学学习方法。
一、：基本学习方法。

1、课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

2、上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

3、作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想跟启发。同时，还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗?另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

H. 数学小报写些什么内容

数学小报可以写关于数学的故事，数学名言和数学公式。

1、关于数学的名言

罗素说：“数学是符号加逻辑”。

毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”。

哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”。

2、趣味数学小故事

战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

3、小学数学公式大全

加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。

乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。

乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。

4、数学做题方法

当我们遇到不会的数学题时，一个特别好用的方法就是画图，这个方法适用于选择题，因为不需要计算过程，可以直接选正确答案。数学中有一些题目可能用公式计算比较麻烦，或者是有些同学不会按部就班做，可是画完图往往就能立见答案，还节省做题时间，效率很高。

做数学题还可以用试值法去做，也比较适合选择题，当不知道这道题目该怎么做时，可以把每个选项都代入进去，利用试值法求解，如果正确答案在前面，做题速度就会很快，如果答案在后面，就需要把每个值都代入试一遍。

5、数学学习方法

在课前，预习的环节是必不可少的。先将本科知识结构梳理一遍，看不懂没关系，但一定要知道老师这节课要讲些什么。

在平时练习考试的时候将掌握不好的知识点记录下来，并查阅资料及时复习。如果遇到从前所学的知识点就翻阅课本和资料，并及时向他人请教。在理解之后可以找一些衍生或变型题目来巩固。

I. 数学小报可以有哪些内容

数学小报的制作主要内容是一些数学的小故事，包括数学家的趣事，如阿基米德测皇冠的故事，如分赌金的故事。以及和数学有关的一些生活中的数学知识的实际应用都可以

J. 数学小报的内容有哪些

数学小报的内容如下：

一、年龄问题的三个基本特征

1、两个人的年龄差是不变的。

2、两个人的年龄是同时增加或者同时减少的。

3、两个人的年龄的倍数是发生变化的。

二、植树问题

基本类型：在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树。

三、鸡兔同笼问题

基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来。

基本思路：

1、假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）。

2、假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少。

3、每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因。

4、再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。

基本公式：

1、把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）。

2、把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）。

关键问题：找出总量的差与单位量的差。

四、盈亏问题

基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。

基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量。

基本题型：

1、一次有余数，另一次不足：基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差。

2、当两次都有余数：基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差。

3、当两次都不足：基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差。

基本特点：对象总量和总的组数是不变的。

关键问题：确定对象总量和总的组数。

五、牛吃草问题

基本思路：假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。

基本特点：原草量和新草生长速度是不变的。

关键问题：确定两个不变的量。

基本公式：

1、生长量=（较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数）÷（长时间-短时间）。

2、总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量。