什么叫算术和数学符号

① 数学中运算符号有哪些

有以下几种：

+（加号） 加法运算 (3+3)。

–（减号） 减法运算 (3–1) 负 (–1)。

*（星号） 乘法运算 (3*3)。

/（正斜线） 除法运算 (3/3)。

%（百分号） 求余运算10%3=1 （10/3=3·······1）。

^（乘方）乘幂运算 (3^2)。

! （阶乘） 连续乘法 （3！=3*2*1=6）。

|X| x为任何数 （绝对值） 求正 （|1|）。

两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√￣），对数（log，lg，ln，lb），比（:），绝对值符号| |，微分（d），积分（∫），闭合曲面（曲线）积分（∮）等。

(1)什么叫算术和数学符号扩展阅读：

加号曾经有好几种，现代数学通用“+”号。“+”号是由拉文“et”（“和”的意思）演变而来的。

十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plu”（“加”的意思）的第一个字母表示加，草为“μ”最后都变成了“+”号。“-”号是从拉丁文“minus”（“减”的意思）演变来的，一开始简写为m，再因快速书写而简化为“-”了。

到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：“+”用作加号，“-”用作减号。

乘号曾经用过十几种，现代数学通用两种。一个是“×”，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是“·”，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为：“×”号像拉丁字母“X”，可能引起混淆而加以反对，并赞成用“·”号（事实上点乘在某些情况下亦易与小数点相混淆）。后来他还提出用“∩“表示相乘。这个符号在现代已应用到集合论中了。

到了十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把“×”作为乘号。他认为“×”是“+”的旋转变形，是另一种表示增加的符号。

“÷”最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比，另外有人用“－”（除线）表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所着的《代数学》里，才根据群众创造，正式将“÷”作为除号。

② 什么叫做算式

现代数学：算式简称式，是算术的基本概念之一，指把数或表示数的字母用运算符号或关系符号连结起来的式子。算式分横式与竖式。

小学数学：小学数学教材中没有明确的算式定义，但是学生在学习加法、减法、乘法、除法时都要学习算式的写法、读法及算式的意义。

二．概念解读

(1)运算符号

运算符号是常用的数学符号之一，指按照运算法则进行加、减、乘、除、乘方、开方等运算时所使用的数学符号。算式中常用的运算符号有六个，即加号、减号、乘号、除号、乘方号和开方号（或称根号）。

(2)关系符号

关系符号是常用的数学符号之一，指在算术中表示两个数、两个式子或数与式之间数量关系的符号。算术中常用的关系符号有两类：一类是表示相等与不等关系的符号，如等号、不等号、近似等号等。另一类是表示大小关系的符号，如大于号、小于号、不大于号、不小于号等。

等号是指表示两个数、两个式子或数与式相等的符号，记为“=”，读作“等于”。

不等号是指表示两个数、两个式子或数与式子不相等的符号，记为“≠”，读作“不等于”。

近似等号亦称约等号，是指表示两个数量近似地相等的符号，记为“≈”，读作“近似于”或“约等于”。

③ 数学中运算符号有哪些

有以下几种：

+（加号） 加法运算 (3+3)。

–（减号） 减法运算 (3–1) 负 (–1)。

*（星号） 乘法运算 (3*3)。

/（正斜线） 除法运算 (3/3)。

%（百分号） 求余运算10%3=1 （10/3=3·······1）。

^（乘方）乘幂运算 (3^2)。

! （阶乘） 连续乘法 （3！=3*2*1=6）。

|X| x为任何数 （绝对值） 求正 （|1|）。

两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√￣），对数（log，lg，ln，lb），比（:），绝对值符号| |，微分（d），积分（∫），闭合曲面（曲线）积分（∮）等。

(3)什么叫算术和数学符号扩展阅读：

加号曾经有好几种，现代数学通用“+”号。“+”号是由拉文“et”（“和”的意思）演变而来的。

十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plu”（“加”的意思）的第一个字母表示加，草为“μ”最后都变成了“+”号。“-”号是从拉丁文“minus”（“减”的意思）演变来的，一开始简写为m，再因快速书写而简化为“-”了。

到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：“+”用作加号，“-”用作减号。

乘号曾经用过十几种，现代数学通用两种。一个是“×”，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是“·”，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为：“×”号像拉丁字母“X”，可能引起混淆而加以反对，并赞成用“·”号（事实上点乘在某些情况下亦易与小数点相混淆）。后来他还提出用“∩“表示相乘。这个符号在现代已应用到集合论中了。

到了十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把“×”作为乘号。他认为“×”是“+”的旋转变形，是另一种表示增加的符号。

“÷”最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比，另外有人用“－”（除线）表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所着的《代数学》里，才根据群众创造，正式将“÷”作为除号。

④ 数学运算符号的来历是什么

1、“+”号，是15世纪德国数学家魏德美创造的。在横线上加上一竖，表示增加。

2、“-”号，也是魏德美创造的。从加号中减去一竖，表示减少。

3、“×”号，是18世纪美国数学家欧德莱最先使用的。它表示增加的另一种方式，所以把加号斜过来写。

4、“÷”号，是18世纪瑞士人哈纳创造的。它表示分解的意思，用一条横线把两个圆点分开。

5、“=”号，是16世纪英国学者列科尔德发明的。

(4)什么叫算术和数学符号扩展阅读

数学符号化让人们以约定的、规范的形式来表达数学思想。它以浓缩的形式表达信息，从而加快了数学思维的速度，推动了数学的发展。要做好常用数学符号的教学，须做好以下方面的工作。

1、正确使用数学符号的关键是要让学生理解数学符号的含义及实质。教学概念本身是抽象的，而数学符号往往又是数学概念的代表。因此，要弄清楚每个教学符号的含义及实质。

严格遵守数学符号的书写规则，以期养成一丝不苟的良好习惯；一个表达中的数学符号体系要统一；要使学生遵守符号大小写的书写习惯，不要把常用的数学符号写得过大或过小或与一般写法不同。

2、要使学生明确符号化思想的意义与实质。我们应该意识到数学教学中无时不在使用数学语言，教师与学生间的交流及学生间的交流、合作都会用数学语言，因此教师需要启发学生把“数学问题”译为数学语言，让学生对数学符号化思想及具体的数学符号就有了较为完整的、透彻的理解，并能运用它解决问题。

⑤ 数学又叫什么

数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。

中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。

从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

中国数学简史：

数学古称算学，是中国古代科学中一门重要的学科，根据中国古代数学发展的特点，可以分为五个时期：萌芽；体系的形成；发展；繁荣和中西方数学的融合。

符号：

我们现今所使用的大部分数学符号都是到了16世纪后才被发明出来的。在此之前，数学是用文字书写出来，这是个会限制住数学发展的刻苦程序。

现今的符号使得数学对于人们而言更便于操作，但初学者却常对此感到怯步。它被极度的压缩：少量的符号包含着大量的讯息。如同音乐符号一般，现今的数学符号有明确的语法和难以以其他方法书写的讯息编码。

以上内容参考网络—数学

⑥ 数学中的运算符号有哪些

1、运算符号：

如加号（+），减号（－），乘号（×或·），除号（÷或/），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√￣），对数（log，lg，ln，lb），比（:），绝对值符号| |，微分（d），积分（∫），闭合曲面（曲线）积分（∮）等。

2、数学符号大全及意义之结合符号：

如小括号“()”，中括号“[]”，大括号“{}”，横线“—”=。

如正号“ ”，负号“-”，正负号“ ”(以及与之对应使用的负正号“”)

3、数学符号大全及意义之省略符号：

如三角形(△)，直角三角形(Rt△)，正弦(sin)(见三角函数)

双曲正弦函数(sinh)，x的函数(f(x))，极限(lim)，角(∠)

(6)什么叫算术和数学符号扩展阅读：

+ 加号 求两个数的和

- 减号 求两个数的差

× 乘号 求两个数的积

÷ 除号 求两个数的商

^ 乘方 求一个数的几次幂

√ 开方 求一个数的几次方根

d 微分 求一个函数的导数（微分）

∫ 积分 求一个函数的原函数（不定积分）

⑦ 数学符号∑的意思是什么

∑ 是一个求和符号，英语名称：Sigma，汉语名称：西格玛（大写Σ，小写σ）

第十八个希腊字母。在希腊语中，如果一个单字的最末一个字母是小写sigma,要把该字母写成 ς ，此字母又称final sigma（Unicode: U+03C2）。在现代的希腊数字代表6。

在数学中，我们把它作为求和符号使用。

在物理中，我们把它的小写字母σ，用来表示面密度。(相应地，ρ表示体密度，η表示线密度)。

(7)什么叫算术和数学符号扩展阅读

求和法则：∑j=1+2+3+…+n。

大写Σ用于数学上的总和符号，比如：∑Pi，其中i=1,2,...,T，即为求P1 + P2 + ... + PT的和。小写σ用于统计学上的标准差。

举例如下：

100 ←上界 n

∑ i = 1+2+3+4+5+···+100

i=1↘下界 i

数学常用符号：

（1）∀全称量词。

（2）∃存在量词。

（3）├ 断定符（公式在L中可证）。

（4）╞ 满足符（公式在E上有效，公式在E上可满足）。

（5）﹁ 命题的“非”运算，如命题的否定为﹁p。

（6）∧ 命题的“合取”（“与”）运算。

（7）∨ 命题的“析取”（“或”，“可兼或”）运算。