怎么画一年级数学知识树

⑴ 知识树怎么画

1、首先第一步用铅笔画出粗大的树干。如下图所示。

⑵ 知识树怎么画

知识树怎么画步骤如下：

1.首先我们需要先打开word,进入到主界面，在主界面进行先关的操作即可作出树状图。

2.之后点击word主界面左上角功能区域的“开始”→“插入”→“图形”，进入到插入树状图的图形操作选项卡。

3.我们在形状选项卡中，选择一个自己树状图需要的图形即可，之后点击这个图形，就可以开始插入树状图的图形。之后我们在word中画出树状图的基本形状和位置，大小和位置调整的差不多合适位置即可。

4.我们点击一个形状，会出现周围很多的点，通过拉动和变动点，可以调整形状的大小和方向。鼠标放在中间，按住不动可以移动位置。之后我们双击一个图像，就可以打开给图形编辑的界面，根据自己的需要编辑即可。

5.之后我们用如图的工具，设置好自己需要的样式即可，不过一般就是选择颜色和阴影，自己点击上诉功能，在里面选择即可。

6.之后在左侧点击“添加文字”，我们在形状中输入文字即可。之后将形状中的文字选中，鼠标右键点击，在弹出的对话框中，选择字号、横竖、颜色即可设置成自己需要的样式。

7.之后我们在次点击“插入”→“形状”，选中一种箭头，我们点击箭头，调整箭头的大小和方向，还可以设置颜色，之后就像整个word的树状图，设置完成。

⑶ 知识树怎么画

工具/原料：铅笔、画笔、彩铅纸

方法/步骤：

1、首先用铅笔画出粗大的树干，如图所示。

⑷ 长方形和正方形的知识树怎么画

长方形和正方形的知识树画法如下：

画法思路：长方形和正方形的知识树，以长方形和正方形的定义作为树干，然后开枝散叶，展开其相关性质和知识点，可以从两个几何体的表面积和体积出发。

相关知识点总结如下：

1、长方体的特征：长方体是由6个长方形(特殊情况下有2个相对的面是正方形)围成的立体图形;一个长方形有6个面、8个定点和12条棱；相对的面完全相同，相对的棱长长度相等。

2、长方体长、宽、高的含义：相交于同一定点的三条棱长的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长方体的12条棱中有4条长、4条宽、4条高。

3、正方体的特征：正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体有6个面、12条棱和8个顶点，6个面完全相同，12条棱的长度都相等。

4、长方体和正方体表面积的意义：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

5、体积的意义：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

6、体积单位：常用的体积单位有立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)、立方米(m3)。

7、长方体的体积计算公式：长方体的体积=长×宽×高。

⑸ 西师版一年级数学下册二单元知识树怎么画

1、画一个树干，树干上画一些小竖线。
2、在画树叶，树叶要大。
3、把一年级数学下册二单元的知识点写在树叶上。这样就完成了。

⑹ 数学知识树怎么画

首先画树的根部，树根里用文字写上单元的主要内容，然后画云朵或椭圆的圈作为树的枝和叶，里边写上每一章的课程内容，然后在外边分叉，周围依次画几个小的云朵或者圆圈。里边分别写上每一课的大纲或者大体内容。

画知识树的时候，只用到了笔和4A纸，如果想让内容看上去更明显的话，可以用水彩笔分别给云朵或者圈涂上不同的颜色，涂的时候，最好根据大的内容范围和小的内容范围涂，比如可以将所有课程的内容涂成黄色、大纲涂成绿色的，颜色可以自己选择。

知识树填写内容时，一定要注意，遵从大框架到小框架的顺序，如果随意填写且没有归类话，可能出现找不到重点的情况，完全起不到画知识树的意义。

学生一般学习的东西比较多，经常会出现遗忘或者不清楚重点的情况，尤其是数学，各种计算，方程，公式等，很多需要记忆的东西，这时，将需要记忆的东西进行分类，放入知识树里，美观不凌乱，也更方便记忆和整理。

⑺ 关于乘法和除法智慧树怎么画

首先准备工具画出树干和树支，然后按照知识体系填入乘除法知识。
1、在画智慧树前，把工具和材料的准备好，有彩色纸、彩色笔、铅笔、剪刀、橡皮、直尺；
2、用绿色彩色笔在绿色彩纸上画出树叶图形。根据数学教程的目录标题的数量画出树叶图形；
3、取蓝色彩色笔在绿色彩纸上写出数学知识点标题。注意文字要居中写好；
4、用剪刀把绿色彩纸上的树叶图形剪出来；
5、然后，用棕色彩色笔在白纸上画出树干和树枝，并用蓝色水彩笔写出智慧树主题。注意主题文字竖着写；
6、把剪出来的树叶图形摆放在树干和树枝上。注意摆放树叶图形要按照数学知识点的学习的顺序和知识点之间的联系来摆放，并把树叶图形要摆放美观就完成了。
儿童的认知规律是“感知——表象——概念“，使用智慧树教具恰好符合这一规律，能使学生把被动地听变为主动地学，充分调动学生的各种感官参与教学活动。在课堂上恰当地使用教具能使学生在解决问题时恰当地使用合适的工具，能使学生自然想到动手操作去解决问题，培养了学生动手、动脑的能力。