三年级数学错题本是怎么用的

① 纠错本的正确使用方法

一：什么是错题本？

错题本”，也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本"，“错题集”。在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”

二：错题本对学习真的有帮助吗？

错题本其实就是记录每个人的学习漏洞，就像学习病历本一样，上面的错题就是最好的教材，比市面上任何一本参考书都好用。想快速提升成绩，最好的方法就是找到不会的，把不会的变成会的，成绩自然而然提升。很多学霸都有整理错题本的习惯，老师也一再强调，其重要性不言而喻。

三：错题本的正确制作格式

① 选一个活页本做为错题本

所谓活页本，指的就是能够拆卸旧纸张、添加新纸张的本子，纸幅大小A6,A4都可以，不建议太大；

② 标上题号

我们都需要成就感激励自己，所以从一开始做，就要标上题号。看着自己真正掌握的错题越来越多，你会从心底里敬佩自己；

③ 做宽敞些

错题本是要给自己看的，别做的太紧凑，自己看的也累。一页做一道题就可以；

④ 记录下注意点

把题目和解答分别写在纸的正面和反面上，尽量不要写在一页上。

用有色笔写下从这道题中得到的好结论，妙解的方法，自己犯下的错误，经验教训，注意点等等；

⑤错题反复做

这时就体现出活页本的优势了，翻开刚才错题所在的位置，插入一张空白页，开始重写吧！不要看任何提示，自己独立地解决！错题每次复习，都应该做好复习记录和总结，已经掌握的题，及时从错题本中移除。

⑥ 同一类型的错题写到一起

你的错题越来越多，必然会遇到和前面错题同一类型的题目。建议你把后来的错题插入前面同一个类型的错题位置，使它们呆在一起；

四：错题本整理需要注意的事项

1. 必须坚持记录错题，错题本是“厚积薄发”的。错题本发挥出来其作用，必须有“量的积累”才有“质的改变”。

2.错题本每天都得看，最好定时看。最好是方法是：利用自己琐碎时间来巩固自己的漏洞。

3.如果一类典型的错题已经攻克了，近期考试和作业中，都没有在这类问题上犯过错，就可以把这道题从错题本上划掉了。

4.在错题本记录的，未必一定是错题，还应该包括一些老师讲过的典型题，或者一些解题思路、容易计算出错的地方。

5.错题本要和课本联系起来，找到对应的知识点才能更好的解决问题。

6.卷子里或者作业中的错题，同学们可以打印后，再粘贴到自己的错题本上。这样可以省去很多事儿。

五：学会利用工具，更高效地发挥错题本的作用

错题本既然如此重要，很多学生却吐槽不断，往往是半途而废。究其原因无外乎以下几点：

（1）科目太多，整理起来太麻烦

（2）错题手抄，整理起来太费时间

（3）花了很多时间整理的错题本，没作用，考试该错还是错

其实这些问题，借助【错题plus】就可以高效解决。

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② 数学错题本怎么使用

今天我们来分享一篇关于数学错题本的使用方法。希望学生们能认真学习！
恩格斯说：“无论从哪方面学习，都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。” 孩子的学习就是一个不断犯错和不断纠错的过程。如果能把数学学习中所有的错题都集中在一起，引导学生反思，分析出错的原因，再经过系统、全面地分析、诊断，就能大面积地提高全班学生的正确率，把错误率降到最低。这就是建立“数学错题集”对于教学的益处。

使用错题本不仅在小学阶段学习数学很重要，在初中和高中阶段一样非常重要，知识越多越难越需要整理归纳。所以在小学阶段学会正确使用错题本不仅提升当下的成绩，为以后的学习更是建立了一个很好的习惯和基础。

整理错题本的好处

纠正自身的错误、改变你的思路
加深你对知识的了解，不仅从正面认识，更增加了侧面的认识
增加你做题的方法和技巧

一定要用本子
不提倡用便利签！随着整理的错题越来越多，如果知识用便利签写好粘到相应的位置上，之后很容易找不到题目的所在位置，将错题都整理归纳在一个本子上，将自己的解题思路、不熟悉的知识点写在本子上，绝对事半功倍。

本子用活页的和固定纸的本子都可以，但尽量选择使用活页本，活页本的特性就是可以调换页数的顺序，这样有什么需要补充的就可以将内容插到中间去

哪些错题需要整理
错题经常有，形式也五花八门，怎样的错题是需要整理的？通常而言，需要孩子自己整理的内容有三类：

一是平时作业和考试中因为确实不会做而出错的题目。这可能是由于对某些知识点没有学懂，或者概念模糊半懂不懂，还包括难度较高的，要求学生思维水平较高的题。这是整理的重点，也是复习时要用的难点

二是在练习中由于粗心、审题不清造成的错误。如抄错题、计算错误、遗漏错误，这类题看似容易，却恰恰是学生反复出错的来源，不能忽视

三是在整理了前两点，学生养成记录错题的习惯后，可以补充的内容。即自己平时补充练习中发现的有挑战性的难题、典型题、易错题。对于一些基础较好的学生，还可以指导他们针对这类题变换条件、自己编题。

怎么做好记录和整理
记录问题

可以选择手抄所有的题干，因为抄写题目的时候可以重新熟悉梳理一遍题干

错题整理格式

步骤：正确过程+理解

1、写上正确过程

不管是大题还是选择题都要讲正确过程写一遍，如果题目有多种思路，可以将其所有的情况都总结写下来；

写正确过程就不要重复你的错误过程。我们看错题就是要不断加深正确的思路，写错误的思路没有意义反而还会让你加深错误印象。

2、写下理解

理解包括你的错因、这道题所考的知识点以及你对这道题的理解以及哪些题目很相似等等……每次看错题的时候都可以为你加深理解和印象。

关于上面我所说到的整理的思路，大家可以先按照所说的思路尝试，然后根据自己的情况进行变通，一定找到适合自己的方法去记录。

关于纸张分布

一页中不分栏顺着写，但是题和题之间要要注意留空档，不仅排版清晰，而且以便以后还需要添加总结。

总结：学生出错的地方，就是学习的难点所在。通过记录错误，发现规律，抓住重点，就能有针对性地复习补救，做到有目的，有重点地高效的学习。

③ 数学错题本的正确使用方法

分类别摘抄

根据自己平时对知识点的掌握程度与做题正误比例，进行整理。以不同的标准进行划分，如问题考查知识点方向、难度系数、解题思想应用、问题类型、高比例犯错题型，分类别进行题目摘抄。

整理时，一定要注意“精挑细选”，不要“事无巨细”，题目在精不在全，并不是所有的题目都适合放在错题本中。

2

找准最佳整理时机

整理错题本，不是拿到标准答案就开始整理，同学们大部分的练习题，老师都会在课上有所解析，典型题、难题会重点讲解。在讲解过程中，会涉及到问题的出题方向、考查知识点、解题思想方法以及步骤等，根据老师的经验，还会为大家分享一些解题捷径。在老师讲解过程中，挑选自己的易错点整理记录，高效而省时。这样整理完成后，课下回顾反思即可。

3

题目旁边留出空白补缺处（便利贴也可）

错题本的整理不是一次就能完成的，整个高中数学的知识含量虽多但也是有限的，数学题目的拟定也是万变不离其宗，很多题目看似千差万别，但实际考察的知识点和解题技巧也大有相似之处，这就需要大家在整理时，要在题目旁边留有空白，或是准备便利贴，方便在以后的学习过程中添加完善。

4

错题改编

此方法的难度较大，比较适合解题经验丰富的同学。因为每道试题都是人为编出来的，既然能编，我们作为同学的，当然也能做到知己知彼，学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。

5

活页笔记本是最佳选择

整理错题本，活页笔记本是最佳选择。上面也提到添加补充整理方法，活页笔记本可以灵活添加，可以省去留白处过少或浪费的麻烦。

要及时对做错题目进行分析，找出错误原因，并尽快订正。

6

同题型、同知识点整理，是复习的重点

许多知识点，在各类试卷中均有出现，通过复习，整理出它们共同方法，减少以后碰到相同题型时的思考时间。

如：设函数f（x）是定义域为R的函数，且f（x+2）[1-f（x）]=1+f（x），又f（2）=2+根号2，则f（2006）=________，在此类题目中，要求的数与已知相差太大，要求出结论，必定有周期性在里面，因此先应从求周期入手。又如：设不等式2x-1>m（x2-1）对满足∣m∣≤2的一切实数m的取值都成立，求x的取值范围。此类题中，给出了字母m的取值范围，若将整个式子化为关于m的一次式f（m），则由一次函数（或常数函数）在定义区间内的单调性，可通过端点值恒大于0，求得x的取值范围。考生们在复习中，如能对这些相同题型的题目进行整理，相信一定能提高应试时的准确性。

7

数学思想方法运用

近年来，高考中明确指出知识考查的同时要考数学思想方法，这其中主要包括：函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类讨论的思想方法、转化与化归的思想方法等思想方法。平时在复习中，如果加强对数学思想方法的训练，不仅能提高应试能力，还能真正提高自己的数学学习能力和思维能力。

8

考查能力型题

近几年高考中，出现了许多新的、根本性的变化，即涌现了大量的考查能力的题目，新题型也不断出现。在题目的设计上有意识的控制运算量，加大了思维量，并进一步加大了数学应用问题的考查力度，同时加大了对数学知识更新和数学理论形成过程的考查，以及对探究性和创新能力的考查，这些已成为考试命题的方向。

高考并不是简单的重复考知识点，所以光记住每个知识点并没有多大用处。训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。在大大小小的测验中，应该重视错题，利用错题“淘金”。

9

思考做错原因

高考复习，整理好自己的错题本，记下每次考试中曾经摔倒的地方，以及分析、圈注。多问问自己：“我为什么会犯错?”“我在哪些地方老犯错?”

前者关乎错误原因。事实上，所有的错题都离不开三类：

第一类是题目非常简单，而我们在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗心大意。

第二类是拿到题目，两眼茫然，一点思路都没有，这是学艺不精，或者题目本身较难。

第三类就是题目难度适中，论道理有能力完全能够做对，但是却做错了。后者旨在掌握自己所犯错的类型，“对症下药”。

比如，仔细分析自己的试卷，发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这就要重视概念错误。每个经历过高考的人都知道，审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误，首先要分析是否由于审题不清造成的，如果是，就要找出这种诱使你犯错误的“陷阱”。

10

如何正确答题

对待错题的态度和处理方法不同，学习效果也会有天壤之别。如果只是把错题在试卷上标注，复习中偶然想起，随手翻看，这种方法看似节省时间，但是注意力极易被分散，复习效果反而大打折扣。

整理错题，做错题本是行之有效的好方法。一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题本中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果非常显着。

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抓紧时间纠错

“不绕过，不拖沓，第一时间改错，然后迅速分析总结。”这才是应对错题的应有之策。

不绕过，就是正视自己的错误，不为自己的错误辩解。

不拖沓，就是遇到错题，听过老师解析后，整理完成，立马回顾思考，不要间隔时间太长，要趁热打铁。

在整理错题本时，一定要有恒心和毅力，不能只求心理安慰，认为错题整理完成就结束工作，虽然整理工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题本”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一堑长一智”。

④ 如何正确使用错题本

首先要明白，使用错题本的目的。我们面对一道错题时，要思考如何在今后不再犯同样的错。然后，将解决问题的过程记录在错题本上，经常翻阅，尽量使错误 越来越少，从而进入一个良性循环。坚决避免放任错误不管，这样到后面还是不不会，你会发现不会的越来越多，进入恶性循环，学习的成就感只会会越来越差。错 题本的使用通常分三个阶段。

第一阶段

凡是遇到错题一律记下来。先把原题抄下来，把答案整理下来，有时间拿出来翻一遍，这是第一阶段。这个阶段，是最难坚持的阶段。因为往往发现整理的错题 是“没用的”，感觉浪费时间，没几天就放弃了。而当记录了十几页的时候，翻看前面记录下来的题目，又觉得这么简单的题整理下来，太耽误时间。不过换个角度 想，如果没有记录这些错题，如果没有经常看他们，也许现在不会觉得这么简单。这样，也就坚持下来了（这一阶段是目前大家最难坚持的阶段，因为大家把整理错 题当成了一项任务，没有意识到这是提升自己的一个非常好的方式）。

第二阶段

有选择性的记录错题，并且把更多的思考记录下来。反思第一阶段的错题，技术含量太低，对后来的复习作用不大，需要调整方法。为了节约时间，可以把错题 直接撕下来，贴在本子上（如果觉得撕了可惜务必把题目完整的抄在错题本上）。不再只写每道题的解答过程，而是思考当时如何错的，而通过老师的讲解，到底学 到了什么，像日记那样把心得写上去（有的同学抱怨不会写过程，那么你只要把你的思考过程当成写作文一样写出来就好了）。比如：“这类题通常以这里为突破 口。”这个阶段大概维持一个月，你能真正体验到了错题本带来的好处，在后面的考试中，没有紧张感，甚至期待发现自己更多的错误。因为这些考试并不重要，无 需在这些考试中考出好成绩给任何人看（包括你自己），考试对于你，只是一个发现错误的过程。每次练习或考试后，摊平试卷，一道一道的处理，有不懂的就问老 师（老师不仅仅是教你知识，解答疑惑对你的学习同样是很重要的）。

第三阶段

错题本不仅局限于整理错题。有时老师上课讲的知识点，听懂了，觉得很有收获，在课下时，需要把这个知识点整理一下，把相关题型整理下来，写几个思路。 比如数学，你可以把老师整理下来的有关易错点、思路、突破口找时间整理下来。这个时候，你会感觉，这个错题本是一个宝库，把不会的吸收进来，然后有时间就 翻一翻，变成自己的知识。

⑤ 数学错题本要怎么整理

方法如下：

1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。

2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。

4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。

6、在做错题本时，因为疏忽而错的简单题目，且确定会的题目，可以不做上错题集，节约时间。

相关定义

“错题本”，也叫＂摘错本＂、＂纠错本＂、＂改错本＂，“错题集”。是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。