2组兔子怎么编数学故事

㈠ 小兔子分萝卜除法故事怎么编

小兔子分萝卜除法故事：
1、故事三要素，情节，人物，环境，故事情节要丰富，围绕小兔子分萝卜来展开，主要突出故事的主题，将除法算数应用到实际生活中，理论与实践要相结合，人物形象要饱满细腻，从而丰富故事的发展。
2、开头叙述如下：一个寒冷的冬日，天下起了鹅毛大雪，雪下的这么大，山上的免子们一定饿坏了，老爷爷替那些山上的兔子担心起来，把这些剩下的胡萝卜给免子们送过去，老爷爷从仓库里取出一个麻袋萝卜装在推车上，老爷爷推着车向深山里走去。

㈡ 一只大兔子,三只小兔子,讲一个乘法数学故事

一只大兔子，生了三只小兔子，大兔子天天带着三只小兔子在森林里寻找食物，有一天，大兔子跑到了一家农民的田地里，发现了许多胡萝卜，这可是他们最爱吃的东西，大兔子有想，这可是农民伯伯种的庄稼啊，如果我们把胡萝卜弄走吃了，农民伯伯肯定很伤心，大兔子又想吃，又担心农民伯伯很伤心，左右徘徊，一时不知道怎么办。

大兔子在田地间左右徘徊，最后想了一个对农民伯伯不是很伤害的办法，实在是忍不住，还是拔了六个胡萝卜，带着这六个胡萝卜离开了这块田地，把这六个胡萝卜分给三个小兔子，每个小兔子分得了二个胡萝卜，高高兴兴地离开了森林，回兔窝了。大兔子心想，以后再也不去那块田地了，诱惑实在是太大，难控制啊。

这个故事里，有一道简单的数学题，就是：6÷3=2。

(2)2组兔子怎么编数学故事扩展阅读：

这个故事中的数学题目是：胡萝卜总数是6，分胡萝卜的小兔子总数是3，每个小兔子分得的胡萝卜数是：6÷3=2（个）。

用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：

1、无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；

2、完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；

3、独立性， 即已知的几个条件不能相互推出。小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。

应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。

（小学时学的应用题，一般使用算数方法解，只有一少部分使用方程、比例来解；而到了初中，所有应用题都必须用方程方法解）

小学应用题分类：

归一问题、归总问题、和差问题、和倍问题、差倍问题、倍比问题、相遇问题、追及问题、植树问题、年龄问题、行船问题、列车问题、时钟问题、盈亏问题、工程问题、正反比例问题、按比例分配、百分数问题、牛吃草问题、鸡兔同笼问题、方阵问题、商品利润问题、存款利率问题
、溶液浓度问题、构图布数问题、幻方问题、抽屉原则问题、公约公倍问题、最值问题。