① 小学数学的表示值是什么意思
a 2 45
5a 10 225
34+7a 48 349
这道题就是指:
当a=2时,5a=?,34+7a=?
当a=45时,5a=?,34+7a=?
表示值就是指未知数等于不同的值时,给定的式子的值。
这是我的解释,不是定义。
② 小学数学中的分数值是什么意思
表示分数大小的值,叫做分数值。分数值就是指分数化简后的最后结果。
一个分数只有一个分数值,分数值属于有理数值。
如:4/12的结果化为1/3;那么1/3就是4/12的分数值。
③ 数学上值和数概念上区别是什么
1、表示不同的对象:
数学上值是一个表示量的多少,数是用作计数、标记或用作量度的抽象概念。
2、作用不同:
数值是一个量用数目表示出来的多少,叫做这个量的数值。例如“3克”的“3”,把数字写在位数上,才表示一定的数值。
数是比较同质或同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数的一系列符号,包括数字、运算符号等统称为记数系统。在数学里,数的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等抽象化的概念。
起初人们只觉得某部分的数是数,后来随着需要,逐步将数的概念扩大;例如毕达哥拉斯认为,数必须能用整数和整数的比表达的,后来发现无理数无法这样表达,引起第一次数学危机,但人们渐渐接受无理数的存在,令数的概念得到扩展。
(3)小学数学里的值是什么样子扩展阅读:
自然数在日常生活中起了很大的作用,人们广泛使用自然数。自然数是人类历史上最早出现的数,自然数在计数和测量中有着广泛的应用。人们还常常用自然数来给事物标号或排序,如城市的公共汽车路线,门牌号码,邮政编码等。
“0”是否包括在自然数之内存在争议,有人认为自然数为正整数,即从1开始算起;而也有人认为自然数为非负整数,即从0开始算起。关于这个问题尚无一致意见。不过,在数论中,多采用前者;在集合论中,则多采用后者。我国中小学教材将0归为自然数。
自然数是整数,但整数不全是自然数。
例如:-1,-2,-3,...是整数,而不是自然数。
总之一句话自然数就是大于等于0的整数。
全体非负整数组成的集合称为非负整数集(即自然数集)。
④ 数学中的值是什么意思
组的上限与下限之间的中点数值称为组中值,它是各组上下限数值的简单平均,即组中值=(上限+上限)/2。组中值经常被用以代表各组标志值的平均水平。
例如有一组是:[200,250),
那么组中值=(200+250)/2=225
⑤ 数学中的值表示什么
1.具体的数值,如x=2 y=3 z=1/2 等等;
2.在方程中,有的字母是表示未知数(变量),有的字母可视为常量,用视为常量的字母来表示未知数的代数式也可理解为未知数(变量)的值, 如 x=a-2b y=2a+b;
3.在不等式中,值是变量的取值范围。
因此,“值”的理解要视具体的题目环境,如果用一句话来概括:就是题目所要求变量的“结果”。
⑥ 小学数学里分数值是什么意思
分数值,是表示分数大小的值, 一个分数只有一个分数值,分数值属于有理数值。
求分数值的方法,就是分子除以分母,得出的数,就是分数值。
例:7/8=7÷8=0.875
0.875是7/8的分数值。
如果它是一个无限小数,通常保留两位小数。
例:1/3=1÷3≈0.33
0.33大约是1/3的分数值。
(6)小学数学里的值是什么样子扩展阅读
分数的分数值是有限小数
一:它首先是最简分数,如果像9/30,约分后是3/10,很明显就看出9/30的分数值是0.3。
二:把最简分数的分母分解质因数,必须只有2和5,不能有其它质数,像13/16,把分母16分解质因是2×2×2×2,这里只有2,所以这个分数的分数值一定是有限小数,
还有7/20和16/25,它们分数的分母分解质因数分别是2×2×5和5×5,这样的分数的分数值也一定是有限小数。
如果像这些分数9/14、11/30、16/35,它们分数的分母分解质因数分别是2×7、2×3×5和5×7,这些分数的分数值就不可能是有限小数了。
再次把上面的几个分数计算一下:
13/16=13÷16=0.8125
7/20=7÷20=0.35
16/25=16÷25=0.64
9/14=9÷14≈0.64
11/30=11÷30≈0.37
16/35=16÷35≈0.46
这时我们便可以得到结论:
当一个最简分数的分母分解质因数后,只有2和5,这样的分数的分数值一定是一个有限小数。
⑦ 小学数学中的准确值是什么
准确值是计量上的一个概念。
比如,用刻度尺测量物体的长度,准确值就是能够测量出来或能够读出来的该物体长度的数值。其精确程度与刻度尺的最小单位有关,单位越小,精度越高。
给你举个例子。
你看下面的图片,用尺子量测这个线段的长度,线段左侧是与0对齐的,我没有截取出来。
你能从刻度上读到的精确到最小单位是0.1厘米,那这个线段的准确值是12.2厘米。
但是不是这个线段刚好是12.2厘米呢,其实不是,它介于12.2和12.3中间,我们一般会有一个估计值,就是12.2厘米再过去0.05厘米。
所以我们的量测值是12.25厘米。其中12.2厘米是准确值,0.05厘米是估计值。