Ⅰ 孩子一年级数学成绩不好怎么办 怎么提高
孩子一年级基本都是简单的10以内的加减法,进入二年级甚至三年级之后,数学会涉及到一些逻辑思维方面的题,所以,从现在开始,有意识地培养孩子的逻辑思维能力,这样对于孩子以后数学的学习会有很大的帮助。
1.注意课堂效率
在教学过程中要注意教师的授课内容,注重对教师讲授的课程内容的记忆。最好能准备好各科的笔记,将各科的重点知识点记录在笔记中,以便更好地在课后复习。
2.做好课前预习和课后复习
提高课堂的效率对提高数学成绩有重要影响,准备上课前,可以把一些重要的或者不理解的知识要点标记出来。上课时要认真听讲,提高课堂效率。
课后复习还可以帮助小学生更好地巩固知识,让知识的记忆更加牢固。
3.习题的训练
小学生数学作业应注重做老师留下的数学作业,针对作业要有一个更深入的思考,而且还要进行大量的数学练习,也可以习题训练进行查漏补缺,提高数学成绩。
培养独立学习数学的习惯
从小学一年级开始,家长就应培养孩子独立学习,特别是独立写作业的习惯。比如,家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境,孩子在家做作业时家长只看书,孩子做数学作业时,家长可收走课本,像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成,允许孩子翻书,查漏补缺。
主动探索操作
基于一年级孩子对数学感兴趣,便会主动探索,通过不同方法寻求答案,过程中智力得到开发,多项数学能力也得到提高。家长可以给孩子提出:一张长方形的纸片有四个角,剪去一个角,还剩几个角?孩子会脱口而出,“3个”。这时家长不要告诉孩子答案,要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪,看能不能剪出3个?当孩子沿着对角线剪得3个角时,这高兴劲儿就不用提了。
孩子一年级数学考试成绩不好,很可能是因为孩子的识字量太少,有的题目读不懂,造成解题错误。如果是这样,家长可以每天引导孩子进行阅读,逐渐增加识字量。
一年级的学习内容基本上就是幼小衔接班的学习内容,所以,很多老师就按照孩子们都学习过了的进度来讲,讲的会比较快,但是对于没有上幼小衔接班的孩子来说,学起来会有点吃力,不过只要家长在这个阶段注意给孩子补上,孩子进入二年级后,数学成绩很快就可以上来了。
Ⅱ 如何辅导一年级小学生学好数学
辅导一年级小学生学好数学,要对小学一年级数学的教育内容,作一番认真地学习与分析,并要根据小学生认识事物的规律,采用与学校老师大体一致的方法,方能取得理想的学习效果。
1、摆学具学:
如5的组成,先拿出5个圆片,然后有规律的分摆圆片 ,后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了,因此,10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法,有规律的分摆,有规律的记忆。
2、用游戏记:
在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后,可采用一些游戏的方法,让孩子加深印象,达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法,可在平时走路、睡觉前夕,经常化的练习,使孩子达到脱口而出的目的。
一年级数学的内容及要求
1、1—10各数的认识,写法和加减法:包括实物图,数10以内的数,1—5各数的认识和写法,5以内的加法和减法,0的认识和写法,加0减0和得数是0的减法,6至10各数的认识和写法,10以内的加法、连加、连减式题。
2、11—20各数的读法和写法:包括数11—20各数,十和几组成十几,11—20各数的读法和写法,钟面整点的认识。
3、20以内的进位加法和减法。
4、认识图形,长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。
Ⅲ 我家儿子读一年级了,数学学得不是很好,怎么办
1.养成良好的作业习惯。
贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。
家长督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学,我总是利用课外时间给他补,但是,课外时间有限,需要补课的学生较多,老师的精力也有限,这就需要家长们的积极配合。
2.养成良好的学习方法。
孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法:
先复习这一星期所学的知识,理通脉络;
然后再把这周的作业做出来,并进行检查;
最后把下周要学的知识进行预习。
如果采用这样的方法并坚持下去,我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
3.养成不懂就问的习惯
。有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
Ⅳ 一年级数学如何辅导
辅导一年级孩子学习数学,作为家长要掌握技巧和方法。下面我就整理了相关内容,供大家参考。
不要仅仅让孩子停留在数数,计算刷题这种灌输式的学习方式上,孩子可能根本不理解,仅仅是死记硬背,这样不仅伤害了孩子学习一年级数学的兴趣,对孩子一年级数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量,将抽象的一年级数学具象化,对照到孩子生活中的点点滴滴。
不要让孩子觉得数学只是一种学习,把它当成一种负担,引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么,将一年级数学知识结合进去,让孩子不知不觉中学习数学,既不反感,又能提升孩子一年级数学学习的兴趣。
认识钟表这个知识点,家长可平时就让孩子接触,通过让孩子帮忙看时间,或者一起玩用钟表调动时间的游戏,让孩子参与进来,和孩子互换角色练习。一年级上册的数学若平常有生活常识的积累,学习起来,就会比较轻松。
摆学具学:如5的组成,先拿出5个圆片,然后有规律的分摆圆片,后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了,因此,10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法,有规律的分摆,有规律的记忆。
用游戏记:在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后,可采用一些游戏的方法,让孩子加深印象,达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法,可在平时走路、睡觉前夕,经常化的练习,使孩子达到脱口而出的目的。
二十以内的加减法需要家长配合孩子反复练习,要达到让孩子不假思索张口说出答案的程度。建议给孩子做好练习卡片,家长抽卡片,让孩子说答案,每天练习5到10分钟,孩子会越来越熟练,后期可以给孩子计时做书面练习,可买配套口算题卡,让孩子经常练习。
Ⅳ 怎么样给一年级孩子补习数学
给一年级孩子补习数学首先要把一年级孩子的课程都让他弄明白然后多给他出练习题对他出开发智力的题目。
Ⅵ 一年级数学怎么辅导比较有效
一年级数学根据学生的身心发展规律来辅导,多以生活直观和练习为主。
生活中寻找数学元素
一年级小朋友还是以直观学习为主。
2.适当的小练习
刚进入一年级,题型见得少,家长可以有意识在试卷中寻找一些题型让娃练习。
低年级老师一般不布置笔头家庭作业。家长需要引导孩子稍微做一些练习,反馈孩子在校学习情况。
Ⅶ 孩子数学基础差怎么补
孩子数学基础差怎么补?现在很多孩子基础都比较差,不用过多的担心,采取以下措施就行了。
一是一定要让孩子认真的阅读课本,把课本上的例题和课后练习题一一的反复的做上两遍。直至理解透了为止。
二是不要找一些乱七八糟的教辅图书,就按教材来就按课后习题来,一旦让一些乱七八糟的教辅图书用上那么孩子的思路就混乱了。
三是一定要沉住气,不能着急上火,有时候家长太急躁,见,孩子不会立马就开始吼叫,开始训斥,让孩子无所适从,那么他就更不会了。
四是要沉住气,千万不要干扰孩子,在孩子学习的时候不要打搅他,让他认真的思考他,不会的时候问你的时候你再做解释,自己解释不了。那就跟老师沟通,看看老师怎么解释或者老师太忙,没时间你就查一下资料。
总之遇到孩子数学基础差,一定要持之以恒坚持以教材为主,反复练习,反复思考,不着急不生气。慢慢的就会有数学感觉了,就会改变目前基础不好的状况。