❶ 几个十和几个一之类的数学题是什么
例如：3个十和5个一组成的数是多少？
讲法：3个十说明十位是3，5个一说明个位是5，合起来得这个数是 35——十、一只是数位，如个位、十位、百位...十分位（0.1）、百分位（0.01）之类。
算式：10×3+1×5=35。
“写数”方法：
1、从高位起，按照数位顺序，一级一级地往下写。亿级的数有三级，要先写亿级，再写万级，最后写个级；万级的数只有两级，要先写万级，再写个级。哪一位上数字是几就写几。
2、哪个数位上没有数，就在那个数位上写0占位。
❷ 请问数学题一百里有几个六10个六，11个六，19个6还是20个六
仅个位上是6的：6,16,26,36,46,56,76,86,96 这里一共有9个数字“6”了
仅十位上是6的：60,61,62,63,64,65,67,68,69 这里一共有9个数字“6”了
还有最重要的一个：66 这里有2个数字“6”了
所以从1~100这些数里面总共有数字“6”的个数为9+9+2=20个
❸ 数学名题共有多少个桃子
数学题:有一堆桃子,第一只猴子拿走一半加半个,第二只拿走一半加半个,第三,第四,第五只猴子依次照这种方式拿走桃子,最后还剩下一个桃子,原来这堆桃子有多少个?
第五个猴子看到桃子时应该有1*5+1=6个
同理，第四个猴子看到桃子时应该有6*5+1=31个
所以第三个猴子看到桃子时应该有31*5+1=156个
第二个猴子看到桃子时应该有156*5+1=781个
所以原来有781*5+1=3906个
❹ 小学数学问多少个人单位是个还是人
在小学数学当中袭瞎锋，问我们多少个人，这个单位的话，是用个也在初中的时候，这个可能就演化为为，但是在小学的时候还是比较简单的领这样神基的一个拍晌小孩儿来看