小学数学题有多少条线段

A. 一年级数学题 几条线

一年级还没有学‘线段’的概念吧。

什么叫线段？具毁森有两个端点的梁丛直线叫线段。

如下图所示：

从直观看蓝色纤渣亩的、黄色的和红色的共3条。

而还有由2条或几条组成的：

由2条组成的有：

蓝色和黄色组成一条，黄色和红色组成另一条，共2条。

由3条组成一条，由蓝、黄、红组成1条。

所以该图形中共有线段6条。

计算式：3+2+1=6（条）

B. 小学二年级数学图中有几条线段和几个直角怎样写分析和措施

1、使学生初步认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角会画直角，数学教案－认识直角。
2、通过看一看，比一比、画一画等教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、实践能力。
3、使学生知道直角在生活中有广泛的应用，教育学生学会寻找生活中的数学。
二、教材分析：
教材通过引导学生观察手帕、练习本、黑板上的角，说明这些角是直角。再借助三角板来说明什么角是直角。然后让学生通过折纸作直角，加深对直角的认识。最后让学生学会用三角板画角。
三、教学方法：
练习法、实践法、引导法
四、教学过程：
（一）预习：看书21-22页。
（二）引入：
1、投影出示画有角的图片，这些图形叫什么？请指出这些角的顶点和边。
2、说一说周围哪些物体的表面有角？有哪些角的形状和复习题中第一个图的形状相同？（去掉投影图中的锐角和钝角，保留直角 ）
象这样的角叫直角。（板书课题）
（三）讲授：
（1） 观察物体表面的直角，小学数学教案《数学教案－认识直角》。
请同学们拿出教科书、练习本，他们的封面各有几个角？看看这些角的形状是不是相同？观察桌面上的四个角，他们的形状是不是也相同？
把教科书封面上的一个角和课桌面上的角比一比，大小相等吗？
这些角都叫什么角？
我们周围还有哪些物体的表面有直角？
（2） 请同学们拿出自己的三角板，找一找三角板中的哪一个角是直角。
用三角板中的直角，可以检验一个角是不是直角。
做“做一做”的第一题。
（3） 学画直角
教师边示范边讲解：从一点起用三角板画一条边，将三角板中直角的顶点和这条边的端点合在一起，使三角板的一条边和这条边合在一起，再从顶点起沿三角板的另一边画出角的另一边，就画出了一个直角。要画上直角符号。
学生边画边说。同桌相互评一下。
学生按操作画，教师巡视。
（4）分组进行比赛，每组拿一个正方形盒子，数一数所有的面一共有多少个直角，评选出数的最快的小组。
（四）课堂练习：
1、做练习的第二题，数出图中的直角，想一想怎样数才能数的又对又快。
2、练习第三题，在右边的四边形里加一条线段，把它分成一个长方形和一个三角形。
（五）课堂小结：
说一说，这堂课你认识了什么图形？学会了什么本领？
（六）课后作业：
在方格纸上画一个长方形和一个正方形。（用三角板画）
（七）后记及反馈：
本节课由于找三角板中的直角出现困难，所以课堂节奏有些慢，没有完成预期的任务。直角与生活有密切的联系，人们周围许多的物体表面都有直角，引导学生从生活中认识直角，感受生活与数学的密切联系，效果不错。

C. 二年级线段怎么数几条

线段有两个端点，而线段的长度是两个端点之间的距离。

我们只需要测量两个端点之间的长度就可以知道线段的长度。

线段的长度与边上的两个箭头是无关的，这个箭头只是解题的干扰。

线段规律如下：

2个点：1条。

3个点：2+1=3条。

4个点：3+2+1=6条。

5个点：4+3+2+1=10条。

n个点：（n-1）+……3+2+1=n（n-1)/2条。

这个规律仅供参考，不要死记硬背。一般来说，二年级考试不会超过6个点。所以，家长可以试着画不同点数，让孩子画线段，数线段。

D. 小学数学问题：有三点的线段有几条线段

两点之间指的是两个点之间，至于之间有点是不影响它是线段的，只能说是岩告线段上的点举悄，如C是线段AB上的一点，C是A和B两点之间线段上的一点，AB还是线段啊，所以，我们只要找到直正枣渣线上的两个点，就可以说是一条线段了。