A. 2011陕西中考快完了,说说这次数学难不
这次数学不难,我就最后的压轴题没做出来,估的是114。我史政砸了,估的是89。总分估的是542。
B. 初中数学高分突破这本书怎么样
初中数学高分突破是正规的教辅书,这本教材是针对初中考试编写的教材,通过这弊虚本教材,学生可以突破常规的知识练习,然后练习一些是难度较深较大的习题,能够蔽困在练习过程中宏卜念提高自己的解题能力,累积答题思路。
C. 陕西2013数学中考试题比2012难了吗
西安铁一中一级教师田群向:试题有创新 贴近生活
今年数学试题在设计形式上、难度、题量等方面与2012年相比保持稳定。难度适中,个别基础题型较去年稍显难度(如概率题、圆的第二问等),但
压轴题比去年温和不少。三种题型在平缓中不失梯度,既有对基础的考查,又有对能力的考验;既有基本方法的考查,又有对灵活性的考验。
陕西数学试卷一直比较平稳,题型相对稳定。但今年仍有许多创新让我们眼前一亮。其中,不少题既体现了出题人的良苦用心,又考查了学生的灵活运用
能力,同时更体现了数学的魅力。如第6小题的正比例函数,考法特别;第10小题的二次函数性质,新颖创新;第19、20、21、22小题取材贴近生活;第
23小题的圆,做法独特;第25小题的压轴,连贯自然。
“数学源于生活,又服务于生活。”这是数学的真正意义。今年的数学在取材上真正体现了“人人学有用的数学”这一课程目标。第5小题的“空气质
量”、第19小题的“光盘行动”、第20小题的“影子测高”、第21小题的“自驾游”、第22小题的“拇指游戏”,这些既贴近生活,又体现了一些社会热点
问题,既能考查数学对某些既定知识的掌握程度,又能丰富学生的情感、态度、价值观。结合今年的陕西中考数学试题及亮点、变化,初一、初二的同学们应该在以
下三方面得到启发,数学学习要注重基础、注重规范、注重细节、注重方法;注重能力培养,只有掌握知识核心,才能灵活运用;生活中处处充满了数学,只要留心
并认真思考学习就在身边。
西安市第七十五中学中教二级杨新荣:题型结构稳定 难度与往年持平
2013年的西安市中考数学试卷很好地保持了连续性和稳定性,试题结构与往年完全一致,难度基本持平,题型过渡平稳,解答题的题型、题序没有明
显变化,表现为:选择题十道,每题3分,共30分,填空题6道,每题3分,共18分,解答题棚慧森9道,共72分,满分120分。试题难易比例仍控制为
4:3:2:1(简单题、中等题、较难题、难题),具有较好的区分度,能够有效分辨学生对数学知识的掌握能力。
试题遵循重点考查基础知识,基本方法和基本思想的指导思想,同时也体现了2012版初中新课标删除内容绝对不考,新增内容逐渐渗透的出题原则,
围绕从基础到应用的主线。反映为试题加大了对圆部分知识考查的难度,难度梯度螺旋上升,三次压轴分别是选择题第10题,填空题第16题,解答题第25题。
今年的试题选材贴近生活,贴近热点话题,突出时代感。如第19题统计题以“光盘行动”热点话题作为材料背景,第20题三角形相似以生活中测量灯
的高度为背景,强调重视数学在生活中的应用和价值,注重对数学应用意识和能力的考查,启发学生对社会热点重大事件的数学感知,体现数学知识的社会功能。
从2013年西安中考数学试题来看,学生在学习和复链亩习过程中,还是应该继续坚持对基础知识的熟练掌握,用好课本,在此基础上,提高解题能力,理解数学的基本思想方法,争取较好的综合能力,并能灵活自如的应用于生活,如此不难获得较好的成绩。
西安汇知中学中学数学高级教师邓桂萍:题目背景新颖 感到数学就在身边
2013年陕西中考数学试题与往年具有相同的结构特征,整个试卷设计合理,试题类型符合《中考说明》中题型示例,题量适宜,覆盖了初中数学的主
要知识点,对初中数学的主要内容数与式、方程与不等式、函数、三角形、四边形、圆、统计、概率和综合实践活动都作了重点考查,难度之比仍为
4:3:2:1。整套试题数学的基本思想、方法和能力有充分的体现:第10题考查二次函数的轴对称性和增减性,第24题是二次函数、相似三角形综合应用,
第25题考查几何中图形面积的等分问题,第16题的求线段值和最大值,这些都突出了对数形结合、抽象概括、归纳演义分类讨论等主要数学思想和方法的考查,
能很好地评估出不同层次学生的数学思维品质。
“数学源于生活,服务与生活”是数学学习的目的,试题中测量物体高度、一次函数的应用、概率以及以今年的热点问题碧态节约为背景的统计题,不仅以贴
近学生生活的实际为背景,又关注社会热点问题,灵活运用数学知识与技能、思想与方法去分析和解决应用性问题,突出了学生的应用意识。
今年的试题体现新课程理念,揭示数学核心知识,大胆创新,呈现的方式也多样化,采用文字、数字、表达式、图形、图像,使整份试卷既科学合理,又
美丽大方。与往年相比,考查初中数学的重点、难点、数学能力有新的突破,正比例函数、一次函数和二次函数问题既灵活又有较强的技巧性,第20题是利用影子
测物体高度,是相似三角形的一个实际应用,第22题概率题比往年题目新颖灵活,这些都能启发后续的教学中不仅要注重双基教学,还要引导学生探究、发现和提
出问题,培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。总之,2013年陕西数学中考试题,难度适中,题目背景新颖,令学生感到数学就在身边。
西安市第三中学高级教师王娟莉:难度适中 没有偏题和怪题
今年中考数学试卷考查“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标于一身,套试题题型稳定,难度适中,与近几年中考试卷相比,结构稳
定没有变化。考查的知识点多,注重基础知识和基本计算能力的考查,同时注重创新,覆盖面广,有一定的梯度,不同程度地考查学生的数学应用能力。没有偏题和
怪题,题目比较平稳,在平稳中考查学生的数学思维能力和解题能力。
今年的数学考题人文气息浓厚,如第15题,把试题中需要注意的条件用着重号标注出来,以提示学生注意;第13题在设计上与往年不同,选择作答。
全面落实全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》的目标要求,面向全体学生,使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现出自己的学习状
况。同时又体现出其他学科学习与所学数学知识相关的问题,如第16题。
另外,试题设计也比较新颖。第18题一改往年的全等测试,以平行四边形为载体考查等腰三角形、相似等相关知识。第23题题干简约,巧妙将平行四
边形、全等三角形、勾股定理、圆的切线知识点集于一体,突破了以往的圆的考查题型。贴近生活也是今年数学试题的一大亮点,从第1题“数”的考查到第19、
20、22题,重视数学知识的生成及应用,题目设置得富有生活气息,而且在坡度上很合理,既考虑了衡量学生是否达到课程标准所规定的毕业水平,又照顾到了
升学考试的分流要求,难题主要有第24、25题。题目没有突破常规,但是延续了学生在解数学题中的思维难点,让学生“够一够能抓到”,命题思路较好。
今年的试题继续保留了近几年的热点题型:轴对称或中心对称、二次函数的应用,相似(位似)的应用能力考查加强,淡化了一次函数的应用如方案设计等问题。
很高兴为您解答,祝你学习进步!
如果您认可我的回答,请点击下面的【选为满意回答】按钮!
有不明白的可以追问!
D. 2022年西安中考数学试卷难度点评
2022年西安中考数学考试已经结束了,下面为您带来的是试卷点评,仅供参考。
全卷立伍神足基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验对多道题目的考查方式进行了创新,新的考查方式使得试卷整体形式新颖,设问灵动。22题将以往的“应用一次函数解决实际问题”变为“以流程图和表格的形式直接考查一次函数的相关概念”,聚焦概念本质;25题“二次函数与几何图形的综合题”变为“应用二次函数解决实际问题”,让学生体会到数学的应用价值。新的考查方式都可以在课本上找到原型,既突出对概念本质的考查,又引导大家回归课本、重视数学概念的学习和理解,同时也提升了学生的获得感和成就感,增强了学生学好数学的信心,彰显《数学课程标准》中“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学”的要求。
本套试题呈现出以下新形态:第4题在选择题题位考查特殊四边形的概念;第19题对坐标系内的平移进行考查;第22题和25题回归基本概念和基本方法的考查;继2020年后第二次全卷未出现大家喜闻乐见的几何最值和代数最值。这些都打破了很多老师对本次考试的预期,使得2022中考数学进一步打破了以往的命题模式,体现出命题者打破固有模式的决心,细观之,本套试卷中几乎所有的创新点都能在课本上找到影子,都指向数学核心知识,指向数学学科核心素养,从这一点上来看,本套试卷很好地发挥了教学导向的作用。我们应该以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导,以课本为抓手,重新思考教学目标,选取合适的教学方式,努力挖掘课本素材中所蕴含的育人价值及功能,发展学生的数学学科核心素养。
基础很重要
是不是感觉数学都能考满分的同学,连书都不用看,其实数学学霸更重视基础。数学公式,几何图形的性质,函数的性质等,都是数学学习的基础,甚至可以说基础的好坏,直接决定中考数学成绩的高低。
错题本很重要
在所有科目中,数学这个科目最重要错题本学习法。特别提倡大家整理错题,对于错题本有一些小窍门,那腔碰亏就是平时如果坚持整理错题,最终会导致自己错题本很多很厚,我们可以定期复习,对于一些彻底掌握的,可以做个标记,以后就不用再次复习,这样错吵激题本使用起来就会效率更高。
E. 初中数学高分突破这本书怎么样
初中数学高分突破这本书很好,内容充分提现了重点难点,还有题目归类,技巧
F. 2021陕西中考数学试卷难度点评
2021年陕西中考数学已经结束了,下面为大家带来的是陕西中考数学试卷点评,仅供参考。
2021年中考数学仔带带试题的命题以《新课标》理念为指导,试卷结构、各题型所占分值、分值分布以及所考查的数学内容有了一定的变化。
考题符合4:3:2:1的难度分布,更加注重对学生的基本知识、基本技能和数学思想方法的考查。选填虽有变化,但难度适中,不故意刁难学生;解答念芦题更注重与实际生活的联系,让学生更好入手。
从重点题型来看,试题考查的重难点没有太大变化。选择压轴题出题思路较为常规,全面考查了二次函数的图象与性质;填空压轴题题目新颖灵活,充分考查学生分析问题和解决问题的能力;二次函数的综合题在2019年考查过相关内容,但此次题目更加注重学生分析相似的类型与条件;综合与实践压轴题延续了2020年的出题风格,从多边形入手,找到二次函数关系来求最值。
纵观今年的考题,立足课标,稳中有变,充分贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的思想。在对学生数学基础知识考查的同时,注重数学思维能力的考查,从不同角度考查学生的核心数学素养和灵活运用知识的能力,达到了考查学生数学学习水平的目的。
1、中考查询期间,网络查询肯定会异常拥堵,建议大家用IE浏览器进行查询;
2、网上查询成绩需要身份证号和学籍号;
3、成绩查询成功之后,截图保存,退出登陆系统,为其他尚未查询到成绩的考生提供资源;
4、如果页面打开异常,刷新试一试,反复不成功,可致电教育局方面。