如何初中学生数学基础

Ⅰ 初三数学基础差从哪开始补

初三数学基础差，课程上要从初一开始补，初中数学差的提高方法如下：

1、课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。初中数学重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2、课堂阅读。预习时，只对所要学的初中教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

相关信息：

1、看懂然后买本基础题目做做，立刻就做，而不是等几天在做 其实很多时候数学不好自己一知半解然后做题目又少，导致的恶性循环，看课本，做题目，循序渐进，不要一上手就做难得。还有要经常问老师学生，没有什么不好意思的。

2、初中数学基础差就要多看课本，课本上例题也要看，课本上练习做做，课本上知识是最基础最简单的，先不要做资料，把课本弄清楚先。

3、死记公式，多做题时多记格式，看书本的思路是怎样的。数学基础差不要紧，您只需以后多做试题，熟能生巧嘛，做到题目越多，您能掌握的方法以及知道的方法也就越多呢，初中数学没法诀窍，就是自己多做。

Ⅱ 初中数学基础知识应该如何夯实有什么办法

在生活当中，只要认真观察，就会发现处处有数学，数学是与我们的生活是息息相关的。进入初中之后，数学也逐渐变得更加有兴趣，也有挑战性，几何图形，对称性，二次函数等等内容，都是非常有趣的。那么，在初中生活当中，如何学好数学，初中数学基础知识应该如何夯实？有什么办法？

正所谓基础不牢，地动山摇，想要学好数学，一定要找到正确的方式方法，首先要打牢自己的基础知识，然后再进行相应的巩固训练，日积月累，不断的提升自己，一定会有所收获。

Ⅲ 初中生该怎样打好初中数学的基础，为高中数学做好铺垫呢

初中都是在给高中打基础，学习的知识都是为了给高中做铺垫，所以我们需要把初中知识熟练的掌握，初中的知识都是比较简单的，每个模块都只是了解了一个基础，并没有很难，所以我们需要掌握基本的数学运算，对函数所熟悉，这样等自己进入高中之后，接触比较难的函数的时候自己也是可以听懂的，到了高中函数就会比较难以理解一些，复杂一些。

Ⅳ 初中数学基础差怎么办

很多初中生都不愿意学习数学，因为基础差导致很多知识点都跟不上，下面我就告诉大家如何提高数学基础。

提高数学基础

对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。

提高数学的思维能力

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。

会寻找题目的突破口

我们经常在做题的时候，当面对稍微复杂一点的题目，往往感到无从下手。这在一定程度上反映了你还没有掌握寻找题目的突破口的规律和办法。

建议，通过多做题来熟悉解题的常见着眼点，将题目中涉及的知识转为自己平时学过的内容。分步骤把大问题细化成各个小问题，从而各个击破，解决问题。

特别是在做几何题目的时候，逐个击破的办法是有利于你快速寻找到题目的突破口，提高解题效率的有效办法。

学会找对学习方法

还有一些孩子是因为学习方法不好才导致某一科学的不好，如果不能掌握好学习数学的方法，要想提高数学成绩也不是那么容易的。很多孩子在学习的时候虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，但在实际应用的时候却显得力不从心，这就是学习方法不正确的缘故。

专家提醒，在学习相关知识的概念、公式以及基本解题方法的时候，一定要及时应用，这样才能将解题方法得到及时的巩固。否则的话时间一长很多孩子对这些靠短时记忆学会的内容就会全部忘记，并且基础的题型稍加变型就更加不会做了。

Ⅳ 怎么提高初中数学基础知识

我认识到数学概念是数学定理，公式的依据，学生如果对数学概念弄不清，那么数学运算、推理就会无法进行下去。所以教学数学概念是教好数学课的重要一环。而要弄清数学概念，不但要从正面去讲，还要从反面，侧面去弄清它。例如：初二平面几何讲“平行线”概念时，教师以黑板相对两边为例，它们都是在同一平面内，若把它们看作是线段，则无论怎样延长也不会相交，这样就把平行线定义归纳为：“同一平面内”，“不相交的两条直线。”为了讲清“同一平面内”，教师再以反面问学生：教室中挂吊扇的铁管（垂直于地面的）与黑板的边线也不会相交，但是不是平行线呢？学生回答：不是平行线，因为它们不在同一平面内。从而突出了，必须是同一平面内，而且要不相交。我认为这样从正、反两方面讲清概念，学生印象较深刻。
二、查漏补缺，弥补学生的知识缺陷。
我意识到学生起点较低，知识缺陷大，如不及时给学生弥补知识缺陷，将会失去学习信心，学不下去。我的做法是：
1、初中一年级，对新生进行摸底测验，了解学生在小学学过的数学知识，哪些掌握较差。
2、结合新课，弥补学生的知识缺陷。例如，学习有理数运算时，结合与学生补分数通分，分数四测运算的知识。学习平面几何的相似形时，与学生补有关比例的知识。
3、对一些基础较差的学生，利用课旁尺洞余时间与之补课。
4、在作业中或测验中发现学生的知识缺陷，不轻易放过，要及时给学生指出，并要求学生重做。
三、充分运用启发式教学法，激发学生学习数学的积极性，提高自学数学的能力。
在教学课中，是采用启发式教学法还是注入式教学法是大不相同。采用启发式，能使学生积极主动地获取知识，充分调动学生的学习困肆积极性和主动性。
怎么启发学生的积极思维呢？我认为，要结合教学内容恰当地提出问题，引导学生去积极思考寻求正确的答案。教师可以提出问题，让学生去思考、回答，也可以教师自问自答。但要防止提出的问题过于简单，学生只回答“是”或“不是”，这是达不到启发思维目的的。例如：初二平面几何讲“三角形内角和定理”关键是启发学生过三角形的某个顶点作对边的平行线，提出：要证明三个内角和等于180o，有什么办法呢？我们学过什么角等于180o的？(学生回答：平角)。因此就要想办法把这三角形的三个内角拼成一个平角，学生自然就会想起作平行线了。
我还注意在课堂上培养学生自学教学书的能力，指导学生在课前或堂上阅读课文。同时编印适量的课外练习题，鼓励学生在课外主动多做一些练习题，使学生学得积极主动。
四、精讲多练，加强课堂练习，提高运算能力。
我在讲课中，尽量做到抓住关键问题精讲，留出一定时间让学生课堂练习；有时则讲练结合，边讲边练。对于例题，我也不是全部讲，有些例题可以在堂上通过学生练习后再讲。这样，学生动手练习后，教师再归纳小结，指出学生练习中出现的错误，印象较深刻，也及时纯正了学生易犯的错误。
五、交代解题规律，教给学生思考问题的方法。
我认为：在讲例题时，一定要交代解题规律，交给学生解题的锁匙。
例如：列方程解应用题是数学教学的一个难点，我在教列方程解应用题时，反复告诉学生：要抓住量与量的相等关系来列等式。对于行程问题，主要是利用距离、速度、时间三者关系。根据题意，利用距离的相等关系或时间的相等关系来列出等式。
又如，讲二元二次方程组解法时，告诉学生：主要是消元或降次。可想办法运用加、减法消去一个未知数（消元）或想办法消去二次项，或分解成一次因式的乘积（降次），如果是缺一次项的，可以想法消去常数项，变为二次齐次式来分解因式。
其他教学内容，也各有各的规律，教师必须告诉学生，让学生掌握解题规律。
六、认真批改学生作业，发现问题及时评讲，纠正作业中普遍性错误。
虽然批改作业是一件十分费时的事情，要花费不少精力，但我考虑到学生基础较差，作业错误较多，为了对学生知识质量负责，花一定时间去批改学生的作业还是必要的，因此，我做到全批全改学生作业，在批改中运枯发现问题及时评讲。同时还采用一些有效措施来督促学生依时缴交作业，对不交作业的学生及时教育。

Ⅵ 如何在初中数学复习的时候打好基础

数学呢,是一个研究数量,结构变化和空间模型等等的含义的一种科学方式,它是物理化学等科目的基础.而且和我们的日常生活有着很大的关联,所以说,学好数学对于我们每个人来说都是非常重要的.下面就向大家来介绍一下怎么学习初中数学吧!

学习数学还必要的,因为数学是从幼儿园开始就接触的科目,如果说不会数学,那不是太丢人了吗?以下就是关于怎么学习初中数学的技巧:

积极做题

二:考试时的技巧

如果你是想得高分的话,你需要在选择填空,还有计算题上是绝对不能丢分儿的,所以这需要你谨慎的做题.如果是一开始不知道一道题该怎么做,但是后来突然明白的那一种,千万要冷静,不能瞎写,要先在草稿纸上写一遍,最后再放在答题纸上.

以上就是关于怎么学习初中数学的一些技巧.希望大家是可以理解的.其实学习数学并不难,重要的是要多做题.并且了解题型的技巧.

Ⅶ 初中数学基础差怎么才能学好

数学是初中很重要的一门学科，基础不好的学生应该注意自己的学习方法，下面我为大家总结了初中数学基础差怎么才能学好，仅供大家参考。

1。必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。

课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握;课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。

2。在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。

数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，掌握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。

3。多做综合题。

综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学 成绩 不断提高。“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。

试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑，一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易。

对于有若干问的 数学 解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的)，也是可以运用的，另外，对于试题必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围，有的答案不只一个，一定要细心，不要漏掉。

以上就是我为大家总结的初中数学基础差怎么才能学好，仅供参考，希望对大家有所帮助。

Ⅷ 初中数学基础差的学生怎么办

初中生数学基础不好怎么办？本文整理了一些解决办法，供参考！

巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

补基础需要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，要制定一个计划，每天都去执行，哪怕只复习巩固一个知识点，就必须要掌握了，坚持下去，坚持一段时间后，肯定有所提升，在做题和考试中如果能有所突破，必然会调动学习的积极性。

认真听讲

初中数学的主要知识点都是在课堂上，必须要学会听讲，其次在课堂上老师给你们讲解课本知识点的时候，要学会巧记，巧记是指自己在遇到没有理解的知识点时，先记下来。

不要自己在那里研究，因为这样会使你漏掉接下来的知识点，反而更落后，所以掌握好课堂上的45分钟很关键，学会做笔记也是为了增加听课效率做的一个辅助功效。

课前预习及复习

这是提高自己学习效率的重要策略，数学课前这要就是把下节课老师要讲的知识点自己先进行预览，找到重点、难点、疑点。记下自己的困惑之处，可以使你在课堂上更有目的的听课，从而提高自己的学习效率。

课后复习，是指整理自己在课堂上没有解决的问题，增加自己对课堂知识点的理解和记忆，从而巩固自己的基础。

写数学学习总结

每周写一次数学学习总结，也是一种提高初中数学学习成绩的好方法。 在写初中数学学习总结的时候，我们可以回顾一下本周的数学学习概况，同时可以写一些自己下一周、下一个月的数学学习规划，这样既能对过去的学习有所总结，还能够对未来的数学学习有所计划，两者加起来的话，将会让我们的数学学习思路和目标更加明确。

有了明确且正确的目标，那么就相当于在成功的道路上迈出了一大步。写数学总结就是我们学好初中数学这个目标的一大步。

以上就是我整理的初中数学基础差该怎么办，感谢阅读。

Ⅸ 初中数学基础知识应该如何夯实有什么办法

想要夯实初中数学基础知识，就需要教师在讲授的过程中，重视数学概念的学习。不能够仅仅给孩子讲授数学概念表面上的知识，并没有注意将概念进行扩展和迁移，就很难让学生产生深刻的理解。学生在做题的过程中，也很难将知识转化到具体的实践过程中。教育不应该是死板的，而应该是根据具体情况来调节的，学生要学会灵活运用数学定义去解决问题，要学会动脑思考。

初中数学基础对于学生的未来非常重要，对于日后的学习很有帮助，需要在初一的时候就打好基础。不能够忽视初一的内容，很多人都会觉得初一的内容非常简单，这种想法是非常不对的。即使简单也有很多抽象的原理，需要学生去强化记忆，而不能够靠死记硬背，掌握一种死板的学习方法。学生可以在学习的过程中有意识的发散自己的思维，才能够更快形成数学体系。

Ⅹ 初三了数学没基础怎么办

为了帮助初三学生更好的学习初中数学，我整理了一些初三数学没什么基础的学生可以使用的巧并方法，同时我也整理了初三学生数学成绩快速提高的方法，下面一起来了解一下吧。

课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以初三学生要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时初三学生要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的数学解题思路与教师所讲有哪些不同。初三学生特别要抓住数学基础知识和基本技谈辩能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先初三学生要在做各种数学习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类数学公式的推理过程，庆尽量回忆而不含宽缺采用不清楚立即翻书之举。

要有明确的计划

1、首先初三学生要有明确的数学学习计划,是头脑里清晰的那种计划,不一定非要写在纸上.比如今天初三学生要复习哪些数学内容,解决哪些不明白的地方,要背过多少个单词,做几套模拟卷子;

2、初三学生要善于总结数学知识点,我觉得我中考之前做的题目并没有有的人那么多,但是我把做过的卷子里的数学错题和重点题经典题标出来，反反复复的琢磨研究.最终达到看一眼就知道是哪种类型了;

及时巩固学过的知识

对于课上初三学生听的东西，课后要及时复习巩固，如此以来，才会印象深刻。初三学生回家后最少拿出40分钟左右把今天数学课上的内容再自己仔仔细细的认真看一遍书(PS：书读百遍，其义自见)看完书后，把课本放起来，做习题，通过做数学习题初三学生来再一次检查自己哪些地方做的不够好，如果碰到不会的地方，可以再看数学课本，这样以来，相信会给你留下深刻的印象。

本篇就是我总结的数学基础不好的初三学生可以选择使用的方法，在初三阶段的数学学习上，我建议各位一定要稳扎稳打，同时也要积极地做练习题，这样才能更快的提高数学成绩。