数学家如何评定

㈠ 如何才能成为一名着名的数学家

1，要有雄厚的数学理论基础，并能把这些基础加以改进是其更完善。
2，要有应用数学的天才。理论数学很重要，但应用数学更能对社会的进步起到很大的促进作用，数学应用的程度标志着一个国家的发展程度，所以应用数学对一个国家文明和发达起着关键的作用。
3，要有新的理论成果和应用数学成果。

㈡ 什么人被称为数学家是组织机构评定的吗

数学家是指从事数学研究工作的人。所谓的数学研究工作，不仅是了解及整理已知的结果，还包含着创造新的数学成果与理论。会强调这点基带侍是因为许多人误解数学是一个已经被研究完的领域。事实上，数学上还有许多未搏吵知的领域和待解决的问题，也一直有大量新的数学成果发表。这些数学成果有些是新的数学知识，有些是是新的应用方式。 所以心算家、珠行物算家不是数学家，数学家也不见得能够快速的做出各种计算。

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%AE%B6

㈢ 如何评价数学家 John Milnor 的成就

1，把一条绳子打上很多结，再将首尾连接在一起，在什么情况下我们不剪断绳子就可以解开所有的结把绳子变成一个圆？1949年，普林斯顿大学一节微分几何课上，Tucker 教授为了激发孩子们的兴趣提出了这个问题，同时介绍了两年前波兰数学家Borsuk的猜想：考察打好结的绳子的弯曲程度，将每个点的曲率在整个绳子上积分起来，如果小于等于4π，那么所有的结都可以打开。Tucker没想到的是，几天后，它课上的一个18岁的学生像交作业一样将一份完整地证明交给了他。On the Total Curvature of Knots on JSTOR2，大学期间这个智商溢出的孩宏誉坦子并没有被数学所满足，还对很多智力项目也都很感兴趣，比如围棋还有一个叫 Nash 的游戏。认识了游戏的发明人之后，二人成了好朋友，并发表了关于游戏理论（博弈论）的一系列文章。最近发现，Nash的成名作好短，加上参考文献还不到一页。1954年，23岁的Milnor 带着横跨几个方向的近十篇文章结束了博士生涯，成为了普林斯顿的助理教授，开始了一次次颠覆所有拓扑学家价值观的旅程。4，成名作：三观尽失的怪球。1956年数学史上里程碑的构造由25岁的Milnor给出，六页半的文章足以让他有资格拿到世界上所有的数学奖项。事实上也确实如此，目前他是仅有的四位包揽 Fields, Wolf,Abel 大满贯选手之一。1962年，31岁的Milnor拿到了Fields: "Proved that a 7-dimensional sphere can have several differential structures; this led to the creation of the field of differential topology."5，由Wolf奖委员会发行的获奖者文集中，收录了Milnor的四篇文章，第一篇当然是怪球，第二篇是1958年可除代数只有实，复，四元，八元 四种的新证明，其中引用了吴虚此文俊先生的五篇文章，并在文中写道：“鉴于吴的文章为中文，我们将所用定理的证明在附录中给出”。6，第二次颠覆：Hauptvermutung 的反例。Hauptvermutung 为德语，直译为 主要猜想，直指组合拓扑的根本，即同一拓扑空间的三角剖分是否唯一？更数学一点，即是否任一两个三角剖分都有相同的加细？1961年，30岁的Milnor 直接了当地蔽桐构造了一个反例。和怪球一样，这次颠覆也终结了无数人的研究计划但又为更多的人开启了新的方向。Triangulation and the Hauptvermutung7，再一次颠覆：能否从鼓的声音中判断鼓的形状？这个问题很有影响力，Kac 凭借这个问题就拿下了两项大奖：我们耳朵听到的声音是由频率决定的，而频率则是鼓面的Laplace算子的特征值。所以问题化为：如果两个空间Laplace算子的谱相同，这两个空间是否相同？但问题转瞬间就变成了一个目前还有很多人研究的方向：如果谱相同，什么条件下空间相同。这是因为 “Almost immediately,” Milnor 一言不合就抛出了两个谱相同但空间不同的16维环面的例子。8，再再一次颠覆：同胚的光滑流形居然可以有不同构的切丛。。。再颠覆我们就审美疲劳了。(评论中有人指出这条和4 是一回事。确实是的。)9, 庞加莱猜想是他从接触数学开始一生最大的追求，能在有生之年看到猜想被Perelman解决，不知道他是什么心情。10，一般来说高智商的学霸是很难理解学渣在学习中的挣扎的，所以很多天才的教授讲课写书都一塌糊涂。但Milnor 又是个反例，他有一个天赋，可以将一团乱麻的复杂的前沿研究解释的非常简单。“Usually when Milnor explains, it is easier.” Milnor 写书的水平是古往今来数学界一绝，微分拓扑，示性类，h协边，Morse理论。。。这些当时莫测高深的前沿在Milnor写好书后就成了研究生课程。他是唯一一个包揽了美国数学会发给优秀数学着作的Leroy P Steele Prize的人，这是Serge Lang都达不到的成就。11，我是在读了数学家McDuff的书之后才知道他居然是Milnor的老婆，她当年为了追Milnor放弃了自己学校的终身职位去做非终身的助理教授只为了离他更近。

㈣ 数学家们是如何评价欧拉的呢

欧拉开创了数学史上的欧拉时代。他在当时所拥有的三、四十门数学分支里都有成果，而且都是里程碑式的突破和奠基。欧拉是神童。如果世界上没有天才的话，最后一个被推翻的“天才”只能是他。也就是说，你必须承认他是，即使你不承认别人。数学家们评价欧拉：“欧拉计算毫不费力，就像呼吸、吃饭、睡觉那样自然，对于他来说，数学计算就像鹰在风中保持平衡一样那么出于本能。”

㈤ 如何评价数学家张益唐

张益唐用一生诠释着他对数学的痴迷与热爱。为了数学他宁愿受苦，数学同样看到了他的茄碰努力颤猛谈，给了他应得的回报。这样一位淡泊名利，认真对待知隐生活，真心热爱数学的人，我想他将永远是数学界的一颗巨星。

他向数学《数学年刊》投稿，给了很多数学家新的思考方式，拉近了孪生素数猜想。人们将他与陈景润相比，这次张益唐这个名不经传的名字终于让数学界炸开了锅。功夫不负有心人，张益唐的努力没有白费，他成功了他让世界再一次重新认识了数学，认识了他。

人物简介：

张益唐出生于上海，毕业于美国普渡大学，华裔数学家。

研究方向是数论，证明了弱化版本孪生素数猜想，曾荣获科尔数论奖、求是杰出科学家奖等，其文章曾被世界顶级数学期刊《数学年刊》收录，代表着作有《质数间的有界间隔》等。

㈥ 都说数学小方向隔行如隔山，那各种数学大奖是如何评选的呢

根据不同行列的区分，科学委员可以在评审过程中适当考虑每个奖项在学科间的轮换和平衡，原则上各奖项不在某一学科中连续三年产生获奖人。最终的获奖者名单由科学委员会参考国际专家的评价通过不记名投票，二分之一以上通过确定。若科学委员会认为本年度某奖项候选人均不符合获奖条件，经科学委员会全体委员二分之一以上投票确定本年度该奖项获奖人空缺。

世界上三大数学奖——菲尔兹奖、沃尔夫奖和渣猜阿贝尔奖.1936年设立的菲尔兹奖被普遍视为国际数学界最高荣誉奖。主要原因有三：它是由数学界的国际权威学术团体——国际数学联合会主持，从全世界的第一流青年数学家中评定、遴选出来的；它是在每隔四年才召开一次的国际数学家大会上隆重颁发的，且每次获奖者仅2－4名（一般只有2名）；也是最根本的一条是由于得奖人的出色才干，赢得了国际社会的声誉。

因此，阿贝尔奖将极有可能打破数学界长期以来没有一项荣誉能够与诺贝尔奖比肩的尴尬局面，无可争辩地成为最显赫的数学奖。此奖2002才设立，所以获奖者还不多。图灵奖是计算机领域的最高奖, 亚裔中只有一位华人曾获此奖-姚期智,2004年9月他正式加盟清华高等研究中心，担任全职教授。菲尔兹奖（Fields Medal），是据加拿大数学家约翰·查尔斯·菲尔兹（John Charles Fields）要求设立的国际性数学奖项，于1936年首次颁发。因诺贝尔奖未设置数学奖，菲尔兹奖常被视为数学界的诺贝尔奖。

在当年教师节期间，根据枝碧美籍华裔数学家、美国加州大学柏克莱分校项武义教授夫妇和复旦大学数学研究所谷超豪院士、胡和生院士夫妇的共同倡议，由复旦大学、上海市教育局、上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合发起设立。目前，“苏步青数学教育奖”是在教育部的支持下设立的国内第一个奖励从事中学数学教育工作者的奖项，也是我国中学数学教育界最高奖。每两到三年评选一次。

㈦ 如何评价数学家戴德金

戴德金的主要成就是在代数理论方面。他研究过任意域、环、群、结构及模等问题，并在授课时率先引入了环(域毕岩)的概念，并给理想子环下了一般定义，提出了能和自己的真子集建立一对应的集合是无穷集的思想。在研拍数圆究理想子环理袭塌论过程中，他将序集(置换群)的概念用抽象群的概念来取代，并且用一种比较普通的公式(戴德金分割概念)表示出来，比康托尔的公式要简化得多，并直接影响了后来皮亚诺的自然数公理的诞生。是最早对实数理论提出了许多论据的数学家之一。

戴德金在数学上有很多新发现。不少概念和定理以他的名字命名。他的主要贡献有以下两个方面:在实数和连续性理论方面，他提出"戴德金分割"，给出了无理数及连续性的纯算术的定义。1872年，他的《连续性与无理数》出版，使他与G.康托尔、K.魏尔斯特拉斯等一起成为现代实数理论的奠基人。在代数数论方面，他建立了现代代数数和代数数域的理论，将E.E.库默尔的理想数加以推广，引出了现代的"理想"概念，并得到了代数整数环上理想的唯一分解定理。今天把满足理想唯一分解条件的整环称为"戴德金整环"。他在数论上的贡献对19世纪数学产生了深刻影响。

主要着作有《连续性与无理数》、《整代数的理论》、《数论讲义》、《数是什么?数应当是什么?》和《数学论文集》等。

㈧ 对数学家高斯的评价

高斯，德国数学家，也是天文学家和物理学家，1777年4月30日生于不伦瑞克的一个工匠家庭，1855年2月23日卒于格丁根。幼时家境贫困，但聪敏异常，表现出超人的数学天才。1795～1798年蔽袜漏在格丁根大学学习1798年转入黑尔姆施泰特大学，翌年因证明代数基本定理获博士学位。高斯和牛顿、阿基米德，被誉为有史以来的三大数学家。高斯是近代数学奠基者之一，在历史上影响之大，
可以宏烂和阿基米德、牛顿、欧拉并列，有“数学王子”之称。高斯的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。他十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏好橡重于用数学方法进行研究。

㈨ 数学界如何评价陈景润

认为陈景润的精神是值得敬佩的，却不认同他对数学有正面的影响。他生活无规律，形象邋遢，没有情趣，连婚姻也是包办的，这严重扭曲了数学工作者的形象 。真正的数学家应该是精神高洁，兴趣广泛，不畏强暴，仗义执言，既会因为精神上的创造而欢欣愉悦，也会因为世俗世界的污浊而深感忧虑。既想要创造流传后世的精神财富，又希望用纯粹和正义的价值观来影响别人，改变世界。这就是一个数学家所应该有的生活态度和道德担当