五年级上册数学第五单元是什么

A. 北师大版小学数学五年级上册内容有哪些

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B. 小学五年级数学上第五单元提纲

一、填一填
1、在 a/8 中，当a=（ ）时，分数值等于0；当a=（ ）时，它就是这个分数的分数单位；当a=（ ）时，它是最大真分数；当a=（ ）时，它可以化成整数1；当a=（ ）时，它是最小假分数。
2、在○里填上“>”“<”或“=”。
2/13 ○ 2/3 5/6 ○7/20 2/5 ○1/9 1/2 ○ 1/3
3、 2/9 + 5/9 表示共有（ ）个 1/9 ，和是（ ）。
4、4/13 + 8/13 = ( )+( )/13 =( )/13
5/8 + 7/8 = ( )+( )/8 =（ ）
5、一根铁丝长 4/5 米，另一根比它短1/7 米，另一根长（ ）米。
6、19/20 减去 13/20 ,再减去（ ），差是1/4 。
7、挖一条水渠三天完成任务，第一天挖了全长的1/3 ,第二天挖了全长的1/2 ,第三天挖了全长的( )( ) 。
8、一个长方形，长12/5 米，比宽多 3/4 米，宽是（ ）米。
9、找规律填空。
3/9 、4/12 、5/15 、6/18 （ ） 1/2 、1/4 、1/8 、1/16 、（ ）、（ ）
二、辨一辨
1、1/6 + 5/6 =6/12 =1/2 （ ）
2、3个1/5 与4个0.1的差是0.2。（ ）
3、5－15/7 = 30/7 （ ）
4、在1/2 、5/8 、7/14 、2/3 中，不能化成有限小数的是7/14 和2/3 。（ ）
5、11/8 的分数单位是1/8 ,它有10个这样的分数单位。（ ）
6、一个数乘以0.01等于把这个数缩小到原来的1/100 。（ ）
7、小于4/5 的真分数只有3个。（ ）
8、把2块蛋糕平均分给4个人，每人分得1/4 块。（ ）
三、选一选
1、下列分数能化成有限小数的是（ ）
A、7/35 B、7/12 C、5/6 D、5/42
2、一个数的最大因数（ ）它的最小倍数。
A、大于 B、小于 C、等于
3、下列结果中不是1/2 的是（ ）
A、1/4 + 1/4 B、2/5 + 1/10 C、3/7 － 1/3 D、7/12 －1/12
4、25/100 =（ ）
A、2.5 B、2.05 C、2.005 D、2500
5、一条水渠，甲3天完成工程的1/2 ,乙完成工程要7天，丙每天完成这项工程的1/5 ,那么甲、乙、丙中，完成这项工程最慢的是（ ）
A、甲 B乙 C、丙 D、无法确定
6、从1里面每次减去1/8 ,减去（ ）次得0。
A、6 B、7 C、8 D、9
7、李师傅3小时加工2个零件，平均每个零件所需的时间是（ ）小时。
A、2/3 B、1/12 C、1/3 D、1/2
8、甲、乙、丙三人捐款15元，甲捐834 元，比乙少捐212 元，丙捐了多少元？正确列式为（ ）
A、 15－834 －（834 +212 ）
B、 15－834 － 212
C、 15－834 （834 －212 ）
四、算一算
1、直接写得数。
3/4 + 14 2 + 4/9 1－7/11 1/7 + 3/7 +5/7 3－3/4 2/3 + 1/6 3/10 －1/5 5/16 －1/16 －1/16
2、把小数化成分数，把分数化成小数。
23/20 4/7 1/8 34/25
5.625 0.27 0.3 2.4
3、解方程
x+1/6 = 1/4 5/7 +x=1 x－3/10 = 1/5
4、计算下面各题
1/9 +3/6 －1/3 5/6 －1/3 +2/3 7/8 +1/4 －13
5、一条彩带剪下两段，第一段占总长的5/12 ,第二段占总长的1/4 ,剪下的两段占总长的几分之几？
6、一批水果，香蕉占总重量的1/8 ，苹果占总重量的 1/4 ，西瓜占总重量的 2/5 。
⑴苹果和西瓜共占这批水果的几分之几？
⑵这三种水果共占总重量的几分之几？
⑶你还能提出什么数学问题？尝试解决。

8回答者： 恒雨2009 - 一级

C. 五年级上册数学课本内容是什么

第一单元小数乘法。

第二单元位置。

第三单元小数除法。

第四单元可能性。

第五单元简易方程。

第六单元多边形的面积。

第七单元植树问题。

备课要熟悉教材。

1、建立全册教材的整体观念。拿到课本通读全册，通常我还会把整册教材的练习完成,在讲解教材的时候能拿准尺度,讲解练习和新课的时候更加熟练.在熟悉教材的基础上，弄懂本册教材在整个小学阶段数学教材中的地位及前后册教材的衔接情况，把握重点难点进度。

2、吃透小节内容。确定每一小节、每一课的教学目标，围绕目标组织教学。力求做到目标单一，一课一得，避免打盲目仗。

3、了解学生的基本情况。了解尖子生、中等生、后进生的学习情况.。

4、摸清学生知识和技能的掌握情况。考虑学生哪些内容没有接触，哪些内容已经学过，哪些内容虽学过但未掌握，有多少人未掌握，占多大比例，是否在下一堂课安排一个复习环节等。

5、老师每节课要提的问题也要想好,每个问题还要达到教学的目的,把课堂上的40分钟尽量利用到每一个实处,备课的时候应该把学生可能回答的问题也备课,教师要想好策.。

6、要注意对书面作业、课堂提问、平时测试等进行分析，了解学生掌握知识的程度。

D. 五年级上册数学第五单元分数基本性质很椐啥写

分数基本性质可以写分数的基本性质是约分和通分的依据。根据相关查询公开信息显示，五年级上册数学分数基本性质，是在学习了分数与除法的关系，分数租返燃的基本性质是分数的分子弊虚和分母同时乘以或除以一个不为0的数，分数的值不世衫变。

E. 苏教版五年级数学上册的各单元的知识点是什么 重要的是5. 6单元的知识点！谢谢

我以前书上的顺序可能和你的不一样，所以我全都梳理一下：
第一单元：掌握负数与正数，负数就是低于海平面或零下的数，用–表示，读作负~；正数就是高于海平面或零上的数，用＋表示，或在数字前不加符号，读作正~。
第二单元：掌握多边形的面积公式和求多边形面积的方法，平行四边形面积公式：底×高 三角形面积公式：底×高÷2 梯形面积公式：（上底＋下底）×高÷2
第三单元：掌握小数的意义和性质，1000分之1写成小数就是0.001，1000分之40写成小数就是0.040，1000分之105写成小数就是0.105。
……………………
第五单元：掌握小数的加减法【不确定正误的可以验算】，这个就和整数运算一样计算，只不过多了加小数点（小数点的位置看小数部分的小数总和）
第六单元：统计图呗，四年级应该都学过，不用教你都会了吧，嘿嘿😁！

F. 五年级上册数学书北师大版第五单元和第六单元分别是第几页到第几页

五年级上册数学书北师大版第五单元从63页到87页。这一单元主要讲了分数的意义，真分数，假分数，分数的基本性质，约分和通分。第六单元宏滚歼从备谈88页到93页，主要讲了组合图形的面积，利用分割法求组合图蔽冲形的面积。

G. 数学人教版五年级上册第五单元总结

数学人教版五年级上册第五单元总结第五单元 图形的面积（二）

1， 求组合图嫌差斗形面积的方法：

（1） 分割法：将图形庆纳进行合理分割，形成基本图形，基本图形面积的和就芹磨是组合图形的面积。（和法）

（2） 添补法：将图形所缺部分进行添补，组成几个基本图形，基本图形面积-添补图形面积=组合图形面积。

2.不规则图形面积的估算：

（1）数格子的方法。

（2）把不规则图形看成近似的基本图形，估算出面积。

鸡兔同笼：

1， 列表法。

2， 假设法

3， 列方程

点阵中的规律：略

H. 2022年河西区五年级上册数学第五单元分数的意义学到了什么

本单元是在学生认识了整体“1”，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会简单的同分母分数加减逗哪举法,能初步运用分数表示- - -些事山碧物以及解决一些简单的实际问题的基础上，进一缓卖步认识和理解分数。

I. 苏教版五年级上册数学第五单元学了什么

单元课题是找规律：主要包括两个方面的内容：第一在一组排列有规律的数、事物、形粗罩状等列队中，求第几个是什隐困么；第二求总数量中每个数、物体、岩携闹形状等各有多少数量。如果稍微灵活一点的题目那就是在一列有规律的列队中，开始有几个是没有规律的来扰乱思维。但愿你帮到你！