二年级数学克和千克的物品有哪些

A. 小学二年级数学，日常生活中用克和千克作单位的物品有哪些

用克做单位：糖，盐，钻石，金，银。用千克做单位：蔬菜，水果，大米，白面，食用油。

1、糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物，在水解后能变成以上两者之一的有机化合物。在化学上，由于其由碳、氢、氧元素构成，在化学式的表现上类似于碳与水聚合，故又称之为碳水化合物。

2、盐（食盐）盐，呈白色结晶粉末或块粒状，无臭，味咸，在水中易溶解，学名为氯化钠。

3、金的单质（游离态形式）通称黄金，是一种广受欢迎的贵金属，在很多世纪以来一直都被用作货币、保值物及珠宝。在自然界中，金以单质的形式出现在岩石中的金块或金粒、地下矿脉及冲积层中。黄金亦是货币金属之一。

4、水果（含水分和糖分较多的植物果实）水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

5、大米（食品）大米（Rice），是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品。稻谷的胚与糊粉层中含有近64%的稻米营养和90%以上的人体所须的营养元素，是南方人民的主要食品。

(1)二年级数学克和千克的物品有哪些扩展阅读：

千克是质量的单位，而质量就相当于日常说的一样东西有多“重”。然而，质量实际上是一个带“惯性”的性质；也就是说，一物体会在无外力的情况下倾向于保持既有的速度。当一质量为一千克的物体在一牛顿的力作用下，会获得一米每二次方秒的加速度。

物质的重量完全随本地的引力强度而定，而质量则不变（设该质量并非以相对论性速度相对于观察者运动）。相应地，在微引力下的宇航员不需任何力气就能举起太空舱内的物体；因为物体“没有重量”。然而，物体在微引力下仍保有其质量，宇航员需使出十倍的力才能把十倍质量的物体以相同的加速度加速。

B. 十种物品的重量，要千克和克的。

一、克的物体运手誉：一袋食盐400克、一个鸡蛋50克、一袋鸡精1000克；一袋方便面105克、一捆菠菜250克、一袋胡椒粉50克；一袋汤料200克、一盘水饺500克、一袋锅巴200克、一张餐巾纸1克；

二、千克的物体：

两瓶矿泉水（1L的水）、砝码、水桶、平底锅、一千克鸡蛋、一千克面包、背包一千克、4本数学书1千克、一瓶酱油、一袋大米。

计量单位克，千克在古时候的中国就已经薯颤产生了。中国是一座拥有上下五千年悠久历史的古国，其古代人们的智慧就发现了时间根据日照时间的长短，四季根据气温降水降雪的变化，而不同的东西的重量也是不同的。

(2)二年级数学克和千克的物品有哪些扩展阅读：

国际单位制中米、千克、秒制的质量单位，也是国际单位制的7个基本单位之一。法国大革命后，由法国科学院制定。原计划制作的是新颁布的质量的主单位——克的标准器，但因为当时工艺和测量技术所限，故制作了质量是克的1000倍的标准器，即千克标准原器——这也是国际单位制中质量单位是旁段千克而不是克的原因。

C. 千克和克的认识有哪些

1千克等于1000克。
在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，初步建立克和千克的质量观念。在测量活动中，初步了解用秤称物体质量的尺盯搭方则铅法。
在解陵拿决实际问题的过程中，培养学生的应用能力。培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。

D. 调查商店里标有重量的物品品种是克重量，能举几个列子吗

例饥族返子如下：

一、1KG：桶装酸奶、大瓶可乐、大瓶果汁、桶装矿泉水、桶装洗衣液、袋装洗衣粉等。

二、一枚2分的硬币约重1克。

三、6颗黄豆大约重1克。

四、一个鸡蛋重50克。

五、3-4个草莓重量为100克。

(4)二年级数学克和千克的物品有哪些扩展阅读：

二年级数学下册克和千克的认识教学目标

1、从现实生活出发，选取身边的事例，让学生课前调查一个鸡蛋的重量、家人的体重，收集包装袋等到课堂上一起交流。

2、让学生分小组自主合作学习，通过主动的分析、推烂饥理、想象、整理，充分发挥了学生的潜能，使学生在合作互动的学习过程中掌握知识，逐步让自己获取克与千克的概念。

学习目标 

1、在具体生活情境中，让学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立克、千克的质量概念，知道1千克=1000克。

2、帮助学生认识天平和常用的用“千克”作单位的秤，知道用秤称物体的方法，能够穗仔进行简单的称量和计算。

E. 二年级数学克和千克，老师让带一千克物品带点啥

带一坨书。也可以带一坨硬币，大概23个

F. 小学二年级数学，日常生活中用克和千克作单位的物品有哪些

克：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋坦核、鸽子蛋、饼干、薯片……
千克：肉块、整衡信颤鸡、整鸭、整鹅、西咐败瓜、哈密瓜、人的体重……

G. 质量为一克的物品有哪些

1枚2分局闷硬币,1粒花生米,2颗黄豆质量都差不多为一克。

其他物品参照：

1元硬币的材质为钢芯镀镍，色泽为镍白色。圆形，直径25mm，厚度1.85mm，重量6.05g；

5角硬币材质为钢芯镀铜合金，色泽为金黄色。圆形，直径20.5毫米，厚度1.41mm，重量3.8g；

1角硬币材渗轮质为不锈钢，色泽为钢白色。圆形，直桐喊弯径为19毫米，厚度1.85mm，重量1.15g。

H. 小学二年级数学，日常生活中用克和千克作单位的物品有哪些

用克作单位的一般是稀有或名贵物品培迅，比如黄金，铂金，钻石，酵母等，另外我们常喝的牛奶酸奶吃的巧克力以及喝的瓶装水老薯也是用克作单位，用千克做单位:蔬菜,水果,大米,白面,食用油，以及配含此人或动物的体重也是千克作单位

I. 二年级下册数学书上的知识点

如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水;如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容，下面我给大家分享一些二年级下册数学书知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

二年级下册数学书知识点1

第一单元 数据收集整理

1、用画“正”字的 方法 收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元 表内除法(一)

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数 被除数=商×除数

总数÷份数=每份数 被除数=商×除数+余数

一个因数=积÷另一个因数 数除=被除数÷商

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;

(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

二年级下册数学书知识点2

第三单元 图形的运动(一)

1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

成轴对称图形的汉字：

一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。

2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

第四单元 表内除法(二)

一、用7、8、9的乘法口诀求商

求商方法：想“除数×( )=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。

二、解决问题

求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

第五单元 混合计算

一、混合计算

混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题

1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

二年级下册数学书知识点3

第六单元 有余数的除法

一、有余数的除法

1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：

(1)先写除号“厂”

(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

二、解决问题

根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。

第七单元 万以内数的认识

一、1000以内数的认识

1、10个一百就是一千。

2、读数时，要从高位读起。百位上是几就读几百，十位上几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

二、10000以内数的认识

1、10个一千是一万。

2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。

3、最小两位数是10，最大的两位数是99;最小三位数是100，最大的三位数是999;最小四位数是1000，最大的四位数是9999;最小的五位数是10000，最大的五位数是99999。

三、整百、整千数加减法

1、整百、整千加减法的计算方法。

(1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。

2、估算：把数看做它的近似数再计算。

二年级下册数学书知识点4

第八单元 克和千克

一、克和千克是国际上通用的质量单位。

二、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位;

计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位。

三、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤

1斤=500克 1斤=10两 1两=50克

四、估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

第九单元 数学广角

推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。

如何学好小学数学的方法

一、恰当的 学习方法 和学习习惯

1、做好 课前预习 ，掌握听课主动权。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。

2、专心听讲，做好课堂笔记。

3、及时复习，把知识转化为技能。

4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。

5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。

因此，我们今后还要保持“先预习、后听讲;先复习、后作业;经常进行阶段小结”的好习惯。

二、良好的学习动机和学习兴趣

学习动机是推动你们学习的直接动力。华罗庚说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而，也就会挤时间来学习了。”我很高兴你们能够喜欢数学课，我希望你们在数学的学习中获得更多乐趣。

三、坚强的意志

在学习数学的过程中，你们遇到过许多大大小小的困难，你们能坚定信心，勇敢地面对困难，战胜困难，这需要坚强的意志。满怀信心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志坚韧的表现。你们具有这种十分可贵的品质，在学习遇到困难或挫折时，就会不灰心丧气;在取得好成绩时，也不骄傲自满，而是善于 总结 经验 教训，探索学习的规律和方法，奋勇前进。这样才取得了好成绩。

四、自信心与勤奋

数学家张广厚说：“在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成绩。”你们懂得“熟能生巧”的道理，经过反复练习，你们确实取得好成绩了吧!

五﹑能做到沉稳冷静的备考，用良好的心态面对考试 做到沉稳冷静的备考是非常有必要的，在考试前不心浮气躁可以让你高速而有质量的复习。另外，用积极的心态去面对考试，能让你发挥正常水平甚至超水平发挥。

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J. 生活中克和千克的物品是什么

生活中克和千克的物品是：

1、千瞎衡克的物品有：一只鸡、一条鱼、一只柚子、一本大字典、一升水、一升可乐、一个铅球、一个小南瓜、一瓶酱油、一袋大米。

2、克的物品有一袋食盐、一个鸡蛋、一袋方便面、一捆菠菜、一袋胡椒粉、一袋汤料、一盘水饺、一袋锅巴。

重量单位换算：

在国际单位制中，重量的单位有克、千克、吨。我国特定的重量计量单位有斤、两。换算关系如下：

1吨＝1000千克＝1000000克

1千克＝磨激做1000克

1千克＝2斤

1斤＝500克

1斤＝10两

1两＝50克

千克是国际单位制中度量质量的基本单位。国铅脊际单位制将千克的大小定义为跟国际千克原器的质量相等，几乎与一升的水等重。千克是唯一一个有国际单位制词头的基本单位，也是日常生活中最常使用的基本单位之一。