新入职初中数学教师读什么书籍

⑴ 初中教师推荐阅读书目（一）

类别

序号

书名

内容简介

教学类

1

《听余映潮老师讲课》

语文特级教师余映潮10余个课堂实录，每个实录后附有专家点评或自我反思等。这些课例集中了作者语文教学的经验，体现了较高的学术水准，在语文教育界有着广泛的影响。本书对中小学语文教师实施新课程有较大启发作用。

2

《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂（语文卷）》

本书汇集了一批中小学语文特级教师课堂赏析和反思文章。分三部分：一、品味细节的精彩；二、教法的完美与缺憾；三、经典课堂反思与升华。全书围绕“名师课堂”展开，以期对语文教师提高课堂教学水平提供切实有效的参考。

3

《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》

中学语文界新生代教师郭初阳执教《珍珠鸟》、《愚公移山》等课例，在浙江新课程培训中引起了轰动，后实录发表于《人民教育》、《教育科学论坛》也引起了极大的反响，被视为新课程中涌现出来的最具代表性的课例。本书收录具有代表意义的五则课堂实录，对应的五篇专家评论文章，以及相关的研讨与对话。

4

《听王荣生教授评课》

本书是语文课程论专家王荣生教授评课精选，告诉我们：什么是一堂真正的好课。作者为课程与教学论专业“语文教育”方向第一位博士，曾任宁波大学课程与教学研究所所长，现为上海师范大学教科院学科教育研究所教授、博士生导师，兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。本书对各种有代表性的语文教学课例进行评点和探讨。全书分五部分：“名课研**”、“课例研讨”、“课例评析”、“课例兼评”和“课例综述”等。

5

《听郑桂华老师讲课》

本书汇编了语文高级教师郑桂华10多个课堂实录，每个实录后附有专家点评或自我反思等。本书对中小学语文教师实施新课程有较大启发作用，适合作为教师培训用书，教师备课示范用书。

6

《致语文教师》

本书以余映潮老师在全国各地的10个讲座稿为蓝本，结合其积累了几十年的教学实例、评课案例和经验教训，从“成长智慧”、“教学智慧”、“治学智慧”三个方面，提炼了语文教师专业成长的40项基本素养，包括理念创新、教材研读与处理、教学思路梳理、教案设计、课堂细节应变等内容。倾囊相授的态度，娓娓道来的风格，是语文教师提高教学水平和教育素养的优秀读本。

7

《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》

什么样的课才是好课?如何进行课堂教学设计创新?语文特级教师余映潮载本书中用40篇课文的阅读教育创新设计为我们生动解答了这两个问题。

8

《怎样写好作文(叶圣陶谈语文教育)》

叶圣陶先生从1912年起从事语文方面的教学、编辑、出版工作，前后六十多年，对于这半个多世纪里我国语文教育工作中的利弊得失知道得深切详明，写下了大量文章，凡是关心当前语文教育问题的人都应该读一读。按说这些文章大部分是解放以前写的，为什么现在还没有过时呢？这是因为现在有很多问题表面上是新问题，骨子里还是老问题，所以这些文章绝大部分仍然富有现实意义。《怎样写好作文(叶圣陶谈语文教育)》就是其中之一。本书由周益民编选。

类别

序号

书名

内容简介

教学类

9

《阅读教学设计的要诀——王荣生给语文教师的建议》

作者王荣生教授是我国着名语文课程与教学论专家、大陆课程与教学论专业语文教育方向的第一位博士。该书是作者历时两年多写出的一部指导中小学教师进行阅读教学设计的优秀着作。在书中，作者首先全面介绍了关于“阅读”的专业知识，然后在此基础上阐述了阅读教学的任务和路径，接下来结合许多阅读教学实例探讨了如何选择教学内容和展开教学环节，最后分别阐述了散文、小说、诗歌、实用文章和文言文等的阅读教学设计方法并呈现了多个优秀的教学设计样例。该书紧密结合中小学语文阅读教学实际，深入浅出，实例丰富，具有很强的可读性和实践指导性。

10

《上一堂朴素的语文课》

《上一堂朴素的语文课》是“河南省影响力教师”韩素静在长期亲身教学和大量听评课基础上用心写就的总结和反思。书中有对源自教学一线的大量课例的翔实记录和精心剖析，涉及新授课、讲评课、听读课等多种课型和多个教学环节，通过从不同角度对不同走向的课例进行解读，挖掘其精妙与遗憾之处背后的原因，并对如何实现高效语文课堂提出了具体而有效的策略，对广大一线教师具有指导和借鉴作用。

11

《从此爱上作文课——着名特级教师黄厚江中学作文教学智慧》

本书是全国着名特级教师黄厚江三十多年作文教学探索和实践的经验总结，是他作文教学思想和智慧的精华集萃。三十多年来，黄老师对作文教学进行了全面深入的研究，形成了作文教学应作用于学生的写作过程、让学生在写作中学会写作等系统的作文教学理论，研磨累积了许多经典的作文教学课例。本书正是他作文教学研究成果的系统呈现。全书从理论和实践两个维度展开，既系统地阐述了作文教学的基本理念、策略、课型等理论内容，又有“写出人物的特点”“记叙文故事情节的展开”“议论文材料的分析与立意选择”等9个作者执教的经典教学实录，还附有20篇作者学生的优秀作文，提供了丰富的借鉴实例和具体的操作方法，是语文老师的案头必备用书。

12

《余映潮的中学语文教学主张》

余映潮老师是国内中语界知名的课堂教学艺术研究专家，其一流的论文写作和一流的教学艺术深受语文教师喜爱。在本书中，余映潮老师从别出心裁研读课文、教学创意的美妙角度、教材处理的生动手法、板块式思路和主问题设计、语文教师阅读教学和作文教学的基本素养等多个方面，阐释了他对中学语文的教学思考与自己的教学探索。全书角度精致，教例丰富，表达生动，覆盖全面，集中地表现了他的中学语文教学主张。本书是广大中学语文教师必读的专业书籍之一。

13

《文章作法》

（畅销半个世纪的中学作文经典）

本书是夏丏尊在长沙第一师范学校和白马湖春晖中学的作文课讲稿，后经刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑成书,其中精义迭出。书中夏丏尊和刘薰宇先生就作者应有的态度，作记事文材料的取舍和整理、顺序，文学的记事文，叙事文的意义，记事文和叙事文的混合，作文的基本态度等做了精辟的解析。又据不同的文体，着重介绍写作技巧和语文知识，对提高青少年的语文素养大有裨益，是一本实用性很强的作文教学参考书。

类别

序号

书名

内容简介

14

《中国着名教师的精彩课堂初中语文卷》

该书为课程改革背景下的中学课堂教学。它以中国着名教师的精彩课堂实录为主线，通过对他们的课堂教学过程进行观察、概述和解析，突出体现了这些中小学名师的教学思想、教学理念、教学方法和教学智慧，从而为广大的一线老师学**名师提供了一扇有益之窗。

15

《余映潮语文教学设计技法80讲》

本书呈现给各位同仁的，是余映潮老师用10年的时间写成的80篇短文。在《语文教学通讯》“初中刊”的“名师讲坛”栏目连载了9年。这是作者用连载文章的方式形成的第三本作品，还有两本分别是《中学语文教例品评100篇》和《余映潮阅读教学艺术50讲》。这80篇短文的写作，建立在余映潮老师对课堂教学进行充分实践的基础之上，他力求用最丰富的教学实例来诠释教学细节的设计艺术，书中用于例说的实例，基本上出自于作者的实践。

16

《中学语文名师教学艺术（第二版）》

《中学语文名师教学艺术（第二版）》汇集了国内中学语文界一线名师的最新课例及名家点评，全书图文并茂地展示了这些名家的名课堂，深入剖析了他们的教学思路和教学艺术。通过课堂实录的方式展现课堂全貌的同时，通过专家的梳理和评析，为读者开辟出一条专业成长的路径。

17

《中学语文基础知识读本》

本岀为我们提供了一种量与度的参考。在语文教学中，我们不能像传统的语文教学那样，一味追求基础知识的全面性和系统性，使分析和训练过于烦琐，也不能淡化甚至丢弃对语文基础知识的传授，觉得没必要再在这方面进行讲和练。这是语文教学的两个误区。要避开这两个误区，就必须根据《大纲》与《课标》的要求，对中学语文基础知识有一个量与度的把握，既不能重，也不能轻。重了，就会失去语文教学的真味；轻了，就会失去语文教学的根本。为了把握好这个量与度，提高语文学**效率，优化语文知识结构，我们提出了《中学语文基础知识教与学的针对性研究》这一研究课题，并组织了雄厚的师资力量进行了为期三年的课题研究。根据研究成果，我们编撰了此书。

18

《小大由之——语文教学访谈录》

小大由之——语文教学访谈录》汇集了二十多位在中国文化、语文教育、儿童教育等方面颇有研究的专家，如钱理群、于永正、魏书生、李镇西等的真知灼见。全书共分三辑：专业发展——理念与方法、课程实施——为师与教学、素养提升——视野与想象。本书均以对话的方式加以呈现，围绕“鲁迅作品如何教”“作文教学的症结”等语文教师感到迷惘的话题展开论述，值得语文教师研读。主书名“小大由之”，这个词本身出自《论语》，意思是无论大事小事都遵循先王的道。作者在语文教育中引申一下，意思是，语文教学中的事没有大小，都需要遵循某种规律，尊重专家的引领。

19

《怎样学好语文(叶圣陶谈语文教育)》

本书收录了叶圣陶先生谈语文教育的文章、讲话和书信，集中表现了他的语文教育观。内容涉及语文教育的基本理念和目标、古文学**中应注意的问题、精读和略读的方法、语文教育中存在的种种问题及应对策略，等等。文笔朴实、论述精辟，对当今的语文教育和语文学**具有启发性和指导性。

类别

序号

书名

内容简介

20

《跟叶圣陶学**批改作文：叶圣陶批改作文二十例》

这本《跟叶圣陶学**批改作文》是再版书，最初是1989年由开明出版社出版的，书名为《中小学学生作文评改举例》。对文章修改的那些实例，对现在的语文老师来说，仍然是非常难得的范本。

⑵ 暑假适合数学老师看的书籍

暑假即将来临，我为数学老师准备了一份暑假书单，希望对你有所帮助：

【教学助推篇】

1、跨越断层，走出误区：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究

作者：曹培英

页数：233

曹培英老师基于多年来参与课程标准制定、教材编写的经验和心得，特别是大量丰富的一线教学、教研经验，对《义务教育数学课程标准》(2011年版)10个核心词做了细致的剖析，不仅引领教师从理论上理解核心词的概念和意义，更是对核心词如何浸润课堂给出了实践性的操作建议。

2、以文“化”人——小学数学文化的育人视界

作者：顾亚龙

页数：248

本书从数学文化教学实践推进的角度出发，着力探讨“以文‘化’人——以数学文化浸润课堂的路与径”，即回溯数学之源、叩问数学之真、感受数学之美、建构数学之模、触摸数学之魂。书中选取大量教学案例，以点评的方式穿插若干“文化看点”和“文化品鉴”，对每一个案例的核心环节作文化解读。

3、解题研究

作者：单墫

页数：422

《解题研究》是单墫教授的代表作。本书详细介绍了数学解题的基本方法、解题要诀，能帮助中学生学会解数学题，帮助教师进行解题教学。

4、解题漫谈

作者：单墫

页数：422

《解题漫谈》是《解题研究》的续篇，是单墫教授专门为中学生创作的新书。本书采用问答式的叙述方式，让学生在教师的启发下寻找解题思路、纠正解题错误，最终学会解题。

5、我怎样解题

作者：单墫

页数：422

《我怎样解题》是100多道经典竞赛题及其解题过程。一是每道精选题都具有极高的参考价值，不仅能提高解题能力，还能培养数学思维和逻辑能力;二是在解题过程中体现了单墫教授的解题思想和艺术，有助于教师的成长与解题教学的开展。

6、小升初数学双语辅导手册

作 者：苏晨杰、高雯婷等

页 数：242

本书以上海市二期课改教材九年义务教育五年级数学课本为蓝本，为读者详细罗列了小学五年级数学术语、定义、定理的中英对照，更精心设计编写了小学五年级数学双语习题，包含双语对照习题和全英文数学习题。本书不仅可以为广大的五年级学生的双语学习带来帮助，也可以和励志于从事双语教学的数学教师们作一些经验分享，为数学双语习题的设计和开发提供教学素材和参考依据，可谓实用性和参考性俱佳。

7、数学双语教学手册(小学)

作者：龚德辉、苏晨杰等

页数：151

《数学双语教学手册(小学)》以上海二期课改小学数学教材为蓝本，兼顾全国各版小学数学教材，具有较强的参考性、规范性、指导性。本书可作为小学数学双语教学的教材，供小学师生使用。

8、数学双语教学手册(初中)

作者：龚德辉、苏晨杰等

页数：160

《数学双语教学手册(初中)》以上海二期课改初中数学教材为蓝本，兼顾全国各版本初中数学教材，具有较强的参考性、规范性、指导性。本书可作为初中数学双语教学的教材，供初中师生使用。

【理论提升篇】

1、数学家的智慧——胡和生文集

作者：胡和生

页数：552

胡和生先生是我国着名数学家，专长微分几何和数学物理领域。本书记录了胡和生院士的学习与工作的历程，向读者展现了一位数学家为了科学孜孜追求、开拓创新的征程，体现了她献身祖国高等教育事业和科学研究的奋斗精神，和对恩师的真挚感情以及对下一代的殷切期望。

2、人脑如何学数学

作 者：戴维·A.苏泽

译 者：赵晖等

页 数：222

《人脑如何学数学》通过对脑与数学认知研究领域中各种有趣的研究成果解读，为教与学的各种理论提供坚实的佐证，并开拓新的观点。在本书中，作为有着多年数学教育一线工作经验的研究者，作者用简洁平实的语言，深入浅出地讲解了脑神经科学研究对于数学学习问题的解释;从人脑发育的规律，从一般认知学习的特性等方面，为数学教与学提出了建议;针对从幼儿园到中学的不同时期，给出了具体的操作建议，可以为中国一线的数学教育工作者提供借鉴。

3、数学学习的心理基础与过程

作者：鲍建生、周超

页 数：380

《数学学习的心理基础与过程》对近二十年来国际数学教育心理研究领域的主要成果和研究方法进行了梳理和剖析，既可以作为数学骨干教师培训和研究生数学教育心理学课程的教材，也可以作为数学教育研究的工具书。

4、作为教育任务的数学思想与方法

作者：邵光华

页 数：361

《作为教育任务的数学思想与方法》系统阐述了一般性数学思想、局域性数学思想、一般性数学方法、局域性数学方法，显示了数学思想与方法在数学教育中的地位，即：数学思想与方法是一种数学教育任务。

5、数学教育中的数学文化

作者：张维忠

页 数：266

本书从文化的视角入手，结合我国目前正在实施的数学新课程，运用哲学、教育学、心理学、文化人类学与科学史等相关科学的理论，分析与探讨了数学教育中的数学文化问题。

6、数学课堂教学研究

作者：黄荣金、李业平

页 数：203

《数学课堂教学研究》具有很强的`学术性和较好的操作性，是从事数学教育研究和促进中学数学专业发展的必备参考用书，攻读数学教育专业的研究生和中学数学骨干教师不可不读。

7、数学教师的专业教育与与发展

作者：鲁哈马·埃文、德博拉·勒文贝格·鲍尔

译者：李士锜、黄兴丰等

页数：296

本书是国际数学教育委员会(ICMI)系列专题研究15的最终成果，由ICMI授权的国际程序委员会精心设计安排，在全球范围内征集论文，举行国际会议交流，最后由世界顶级专家撰写和主编。它对于我国数学教师吸纳国际经验和教训，扩展视野，极具启发意义，是难得的、全面的基础性研究资料。

8、证明的教学：从幼儿园到大学的视角

作者：德斯皮娜·A.斯蒂利亚努、玛利亚·L.布兰顿、埃里克·J.克努特

译者：周超、鲍建生等

页数：403

本书从一个广阔的视角阐述了数学证明的涵义，为大家提供了促进学生能力发展的具体做法，也提供了激发学生进行数学思考的机会，展现了证明教学的发展趋势、课堂使用的数学问题和当前面临的挑战，为研究者今后的研究指明了努力的方向。

9、六国初中数学教材代数内容的国际比较研究

作者：吴立宝

页数：261

本书选取中国、美国、英国、澳大利亚、法国和新加坡六国各一套初中数学教材，以代数内容为研究对象，深入具体地比较了这六套教材代数内容部分的异同，为教师数学课堂的教学提供重要的借鉴与思考。

⑶ 中学数学教师必读的十本书

中学数学教师必读的十本书如下：

1、伊恩·斯图尔特《数学万花筒:五光十色的数学趣题和逸事》

推荐语:lan Stewart，英国着名数学教育家，一直致力干推动数学知识走通俗易懂的道路。他将自已收集的各种理外效学趣题及杂记较里成册，向我们表示了生活中一个个神秘而精彩的小故事--触拒动物游戏、纸牌一角、农民卖大头菜、漂亮猫、欺骗性骰子，还介绍了权威的数学大奖，着名数学家生平等知识性，趣味性内容。

6、徐胜蓝、孟东明《杨振宁传》

推荐语:两岸三地已出了五种版本，本书是第五版，我们能从这本不平凡的传记中获得启示和力

量。

7、 刘云章、赵雄辉《数学解题思维策略--波利亚着作选讲》

推荐语:本书从我国实情出发精选了波利亚的三大名着的内容及有关论文，其中也不乏作者自己的观点和态度，便于读者尽快了解波利亚数学教育理论的梗概。

8、 杨世明、王雪琴《数学发现的艺术》

推荐语:乃国人研究波利亚理论之杰作。

9、 胡炳生《数学解题思路与方法》

推荐语:作者数学功底深厚，从数学竞赛角度来谈解题方法研究。本书非常值得一读。

10、唐盛昌等《高中数学解题策略》

推荐语:本书既有较高的立意，又能切合教学实际，可资参考。

⑷ 数学教师必读书目

数学教师必读书目有哪些呢？下面是我精心为您整理的数学教师必读书目，希望您喜欢!

数学教师必读书目：

1、皮连生，《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年。

2、王桐，《美丽教师》，广西师范大学出版社，2002年。

3、[美]T.丹齐克着，《数：科学的语言》，上海教育出版社，2000年。

4、郑毓信编着，《问题解决与数学教育》，江苏教育出版社，1994年。

5、张奠宙编着，《现代数学思想讲话》，江苏教育出版社，1991年。

6、俄国人着，《直观几何》，华东师范大学出版社，2001年。

7、李俊着，《中小学概率的教与学》，华东师范大学出版社，2003年。

8、张天孝，《小学数学应用题教学》，科学出版社，1993年。

参考书目：

本体性知识类的：

1、波利亚着，《怎样解题》，上海科技教育出版社，2002年。

2、张奠宙主编，《数学史选讲》，上海科学技术出版社，1997年。

3、袁小明着，《数学思想史导论》，广西教育出版社，1991年。

条件性知识类的：

1、张奠宙编，《中国数学双基教学》，上海教育出版社，2006年。

2、张维忠着，《文化视野中的数学与数学教育》，人民教育出版社，2005年。

3、弗赖登塔尔着，《作为教育任务的数学》，上海教育出版社，1995年。

4、李善良着，《现代认知观下的数学概念学习与教学》， 2005年。

5、沃建忠着，《小学数学教学心理学》，北京教育出版社，2001年。 背景性知识类的：

1、薛涌：《美国人是如何培养精英的》、《精英的阶梯》

2、《素质教育在美国》

3、珊伊：《我在美国教高中》

4、杜威：《学校与社会.明日之学校》

5、李泽厚：《论语今读》

6、《道德经》

7、黑柳彻子：《窗边的小豆豆》

8、卢梭：《爱弥尔》

9、王小波：《沉默的大多数》

10、周国平、余秋雨散文

11、张民生、于漪：《教师人文读本》

12、谢泳：《胡适还是鲁迅》《鲁迅全集》《胡适全集》

13、肖川：《教育的理想与信念》《教育的真情与智慧》

14、刘铁芳：《守望教育》《走在教育的边缘》

15、张文质：《唇舌的授权》《幻想之眼》《保卫童年》

16、亨特：《心理学的故事》

17、朱晨海：《天平上的心灵——实验心理学的故事》

18、各种名人传记

19、肖川、刘铁芳、张文质、许锡良、刘良华等的个人博客 若干本数学教育的杂志：

1、《课程 教材 教法》

2、《小学数学教师》

3、《小学青年教师》

数学教师必读书目

一、数学纵横

1.1华罗庚，华罗庚科普着作选集，沪教，84[必读]

1.2张奠宙，数学的明天，桂教，99

[纵论数学与数学教育，书中的一些观点高屋建瓴，发人深省。系“走向科学的明天丛书”之一，数学方面另有：平面几何定理的机器证明，集合与面积，组合数学方兴未艾，精益求精的最优化，大千世界的随机现象]

352注：张奠宙的 20世纪数学经纬经纬(张奠宙) 也很好

1.3石钟慈，第三种科学方法——计算机时代的科学计算，暨南、清华，00

[本书乃“院士科普书系”之一，另有：计算机怎样解几何题——谈谈自动推理，机会的数学]

1.4徐利治，数学方法论选讲，华中工学院，88年2版

1.5 M·克来因，古今数学思想，沪科技，79

[由北大数学系组织翻译]

数学丛书.-.[古今数学思想1].pdf 数学丛书.-.[古今数学思想2].pdf

数学丛书.-.[古今数学思想3].part2.rar 数学丛书.-.[古今数学思想3].part1.rar

数学丛书.-.[古今数学思想3].part3.rar 数学丛书.-.[古今数学思想4].pdf

1.6 胡·施坦豪斯，数学万花镜，湘教，99

[本书51年，80年，81年均有译本，作者另有：一百个数学问题，又一百个数学问题(沪教，80)，三册书在国际上较有影响]

1.7梁之舜 吴伟贤，数学古今纵横谈，科学普及社广州分社，82

1.8盛立人，生活中的数学——管理必读，中科大，99

[书分12章，有实用价值，有深厚背景，有现代意识，书中内容将会日益受到关注]

1.9王梓坤，科学发现纵横谈，沪人，80[有多个版本，院士妙笔，必读]

1.10顾迈南，华罗庚传，冀人，85

1.11康斯坦西·瑞德，希尔伯特，沪科技，82[近有新版]

1.12储嘉康，现代数学的巨星——希尔伯特的故事，川少儿，83

1.13袁向东 李文林，三个女数学家，川少儿，81

1.14周培源 苏步青等，在茫茫的学海中——谈科学的学习方法，辽人，84

[系36位各学科名家所写治学经验，徐利治教授的文章最有味道]

1.15徐胜蓝 孟东明，杨振宁传，复旦，97

[两岸三地已出了五种版本，本书是第五版，我们能从这本不平凡的传记中获得启示和力量]

二、波利亚理论与解题研究

2.1 G·波利亚，怎样解题，科学，82

2.2 G·波利亚，数学的发现(二卷)，蒙人，80

2.3 G·波利亚，数学与猜想(二卷)，科学，84

2.4 刘云章 赵雄辉，数学解题思维策略——波利亚着作选讲，湘教，92年初版，99年2版

[本书从我国实情出发精选了波利亚的三大名着的内容及有关论文，其中也不乏作者自已的观点和态度，便于读者尽快了解波利亚数学教育理论的梗慨。必读]

2.5 杨世民 王雪琴，数学发现的艺术，青岛海洋大学，98

[本书有51万字，乃国人研究波利亚理论之杰作，必读]

2.6罗增儒，数学解题学引论，陕师大，97

[作者系硕士导师，在大学里开设同名课程，写有书、文约200万字。本书有50万字，必读]

2.7张国栋，数学解题过程与解题教学，京教，96

[系“北京教育丛书”之一，必读]

2.8过伯祥，怎样学好数学，苏教，95

2.9赵振威，数学发现导论，皖教，00

[本书有44万字。另有：中学数学解题研究，苏教，98，本书有32万字]

2.10戴再平，数学习题理论，沪教，96年2版

[另主编了关于数学开放题的多本书]

2.11欧阳维诚，初等数学典型方法研究，湘教，85年初版，98年2版

2.12胡炳生，数学解题思路与方法，皖科技，00

[以上两册从数学竞赛角度来谈解题方法研究，作者们数学功底深厚，极得一读]

2.13沈文选，中学数学解题典型方法例谈，湘师大，96

2.14罗增儒，怎样解答高考数学题，陕师大，95年第2版

2.15唐盛昌等，高中数学解题策略，沪教，97

[本书既有较高的立意，又能切合教学实际，可资参考]

三、数学教育与数学教学

3.1开创21世纪数学教育新局面——全国中学数学教育第九届年会论文特辑，沪科技，00

[有顾泠沅、马明等的妙文，本书有49万字]

3.2钟善基主编，中国着名特级教师教学思想录·中学数学卷，苏教，96

[收入了马明等14位特级教师教学经验介绍，本书有67万字，必读]

3.3孙维刚，孙维刚谈全班55%怎样考上北大考上清华，北方妇女儿童，99年初版，01年2版[必读]

3.4陈振宣，培养数学思维能力的探索，沪教，98

[名师多年经验，不可不读。本书系“上海教育丛书”之一，有37万字]

3.5杨之 汪杰良，返璞归真 滋兰树蕙——特级教师曾容数学教学探幽，华东理工大学，00

3.6杨象富，杨象富数学教学经验，浙教，91

[系“浙江省中小学特级教师教学经验选辑”之一，必读]

3.7胡炯涛 张芃，胡炯涛中学数学教学纵横谈，鲁教，97

[系“全国着名特级教师教学艺术与研究丛书”之一，另有：任勇中学数学教学艺术与研究]

3.8戴丽萍，中学数学思想方法的教学，沪教，99

[本书系“上海教育丛书”之一]

3.9蒋声，走向数学发现，大象社，99

[系《中学数学思维方法丛书》之一，王梓坤院士主编并作序，另有：原则与策略，猜想与合情推理，直觉探索方法，逻辑探索方法，整体方法，逻辑与演绎，综合与构造，转化与化归，抽象与模式，反思与监控，计算机与思维，观念与文化，共计13册，贴近中学实际，有较大参考价值]

3.10罗增儒，数学的领悟，豫科技，97

[系《让你开窍的数学》丛书 之一，王梓坤院士主编并作序，另有：解析几何方法漫谈，数学解题中的物理方法，数学解题中的动态思维，极端原理与解题，有趣的图形覆盖，趣味题与简捷解，从毕达哥拉斯到费尔马，贴近中学实际，有参考价值]

3.11张奠宙 过伯祥，数学方法论稿，沪教，96

3.12郭思乐 喻伟，数学思维教育论，沪教，97

3.13任樟辉，数学思维论，桂教，96

[系马忠林主编的“学科现代教育理论书系·数学·”之一，另有：数学课程论，数学学习论，数学方法论，数学教学论，数学教育评价]

3.14李明振主编，数学方法与解题研究，沪科教，00

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[主编系数学教育专业硕士，编写了一半内容，本书有46万字]

3.15张奠宙主编，数学素质教育教案精编(点评本)，中国青年，00

3.16张奠宙等，中学数学问题集，华东师大，97

[本书不是一般的习题集，每个学生都可从中找到自己感兴趣的问题，为数学活动课提供了良好的材料]

3.17叶其孝主编，中学数学建模，湘教，98

3.18王尚志主编，高中数学知识应用问题，湘教，99

3.19张思明，中学数学建模教学的实践与探索，京教，98

[系“北京教育丛书”之一]

3.20王守愚主编，思维与创造——北京第十五中学数学知识应用竞赛学生获奖论文选，气象社，00

[收集论文30篇。北京市数学会理事长王尚志教授撰文奖掖]

四、趣味数学

4.1阿尔伯特·H·贝勒，数论妙趣——数学女王的盛情款待，沪教，98

[序文称，数论趣题像催化剂，学生接触后可以激发学习数学的兴趣，效果极好，译者系谈祥柏，本书乃“通俗数学名着译丛”之一，另有：近代欧氏几何学，数学与联想，数学娱乐问题，数学趣闻集锦(上、下)，数学：新的黄金时代，当代数学：为了人类心智的荣耀，无穷之旅——关于无穷大的文化史, 计算出人意料，站在巨人的肩膀上，数学：科学的语言，数学游戏与欣赏]

4.2马丁·加德纳，啊哈!灵机一动，沪科技文献，81

4.3《科学美国人》编辑部，从惊讶到思考，科技文献，82

4.4马丁·加德纳选编，萨姆劳埃德的数学趣题，沪科技教育，99

[系“加德纳趣味数学系列”之一，另有：萨姆劳埃德的数学趣题续篇，引人入胜的数学趣题，测试你的逻辑推理能力，逻辑推理新趣题，数学的奇妙]

4.5别莱利曼，趣味几何学，中国青年，80

[作者系前苏联着名数学普及读物作家，另有趣味代数学等]

4.6亨利·E·杜登尼，200个趣味数学故事，湘科技，84

4.7谈祥柏，趣味对策论，中国青年，1982

4.8谈祥柏，数学百草园，浙科技，83

4.9谈祥柏，数学广角镜，苏教，92年2版

4.10谈祥柏等，趣味数学辞典，沪辞书社，94[必读]

4.11谈祥柏，谈祥柏科普文集，沪科学普及，96

4.12谈祥柏，数：上帝的宠物，沪教，96

4.13唐世兴，数学游戏新编，沪教，79年初版，97年再版。

[书中称主要面向小学生，但实践证明初、高中学生皆有兴趣]

五、知识性读物

5.1华罗庚，从杨辉三角谈起，人教，64年新一版

[系“数学小丛书”之一，另有：对称，从祖冲之的圆周率谈起，力学在几何学中的一些应用，平均，格点与面积，一笔画和邮递路线问题，从刘徽割圆谈起，几种类型的极值问题，从孙子的“神奇妙算”谈起，等周问题，多面形的欧拉定理和闭曲面的拓扑分类，复数与几何，单位分数。皆为妙手偶得，不看岂不可惜]

5.2柯召 孙琦，初等数论100例，沪教，78

5.3柯召 孙琦，谈谈不定方程，沪教，78

5.4王元，谈谈素数，沪教，78

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5.5常庚哲，抽屉原则及其他，沪教，78

5.6常庚哲，复数计算与几何证题，沪教，80

5.7常庚哲 苏淳，奇数和偶数，沪教，86

5.8单墫，几何不等式，沪教，80

5.9单墫，趣味的图论问题，沪教，80

5.10单墫，覆盖，沪教，83

5.11严镇军，从正五边形谈起，沪教，80

5.12严镇军，反射与反演，沪教，81

5.13冯克勤，射影几何趣谈，沪教，87

5.14管梅谷，图论中的几个极值问题，沪教，81

5.15吴利生 庄亚栋， 凸图形，沪教，82

5.16蒋声，从单位根谈起，沪教，80

5.17南山，柯西不等式与排序不等式，沪教，96

5.18俞文鱼此 陈守吉，人造卫星轨道的分析和计算，沪教，82

5.19南秀全 余石，奇数、偶数、完全平方数，沪教，98

[选读以上诸书，则数学功底自然日渐见长]

5.20黄国勋 李炯生，运动场上的数学，沪教，99年2版

[很合学生口味，系“中学生文库精选续编·数学趣谈辑”之八，另有：数学探奇，矩阵对策初步，生物数学趣谈，形形色色的曲线，世界数学名题选，SOS—编码纵横谈，棋盘上的数学]

5.21施咸亮，不等式，浙人，79

[系“数学进修用书”之一，至今仍有较大参考价值]

5.22陈培德，天平的数学与数学天平，辽教，98

[系“数学传播丛书”之一，由中国数学会数学传播委员会审定，讨论找假币问题，由浅入深，直至研究前沿，非常吸引人]

5.23柯召 魏万迪，初等组合学漫话，科学，84

[论述了30多个问题，有点专门，适合教师阅读]

5.24王志雄，数学美食城，民主与建设社，2000

[作者数学功底深厚，行笔流畅优雅，洋洋洒洒52万字，可读可研，实乃空前之佳作]

5.25 H·德里，100个着名初等数学问题，沪科技，82[名着]

5.26王长烈 朱煜民，世界数学名题趣题选，湘教，88年初版，98年再版

[适合学生课外阅读]

5.27傅钟鹏，极值巧解，辽人，80

[作者系高级工程师，有多本数学科普读物出版]

5.28马明，节约的数学，中国少年儿童，80

5.29马希文，数学花园漫游记，中国少年儿童，80

5.30 O·奥尔，有趣的数论，北大，85

[系“美国新数学丛书”之一，由北大数学系组织翻译，另有：拓扑学的首要概念，从毕达哥拉斯到爱因斯坦，科学中的数学方法，数学中的智巧，连分数，无限的用处，不等式入门，几何不等式，几何学的新探索，几何变换(共4册)，选择的数学，早期数学史选篇]

5.31 D·A·约翰逊 W·H·格伦 ，大家学数学，科学，80

[英国《自修数学》小丛书之一，另有：测量世界，数型，毕达哥拉斯定理，统计世界，集合、命题与运算，数学逻辑与推理，曲线，拓扑学——橡皮膜上的几何学，概率与机率，向量基本概念，有限数学系统，无限数，矩阵，共14本]

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5.32 Brian Bolt着，老谋深算，浙科技，99

[本书强调趣味性与研究性，重在培养学生的能力，业经实践，是课外活动的好材料，本书系“数学乐园”丛书之一，另有：趣味盎然，举一反三，茅塞顿开，触类旁通]

5.33王俊邦 罗振声，趣味离散数学，北大，98

[有53个问题，内容适宜向学生介绍]

5.34 李毓佩，数学天地，苏少年儿童，99

[作者写有多本优秀数学普及读物，本书系“趣味自然科学网络”丛书之一，面向中小学生，内容丰富，可读性强，有50万字，便于教师选用]

六、数学竞赛

6.1叶军，数学奥林匹克教程，湘师大，98

[书中许多问题是作者的研究成果，由此入径，必登堂奥。三次共印2万余册。本书有76万字。知识性的难题常可从本书中查到]

6.2单墫 熊斌总主编，奥数教程(高中三册)，华东师大，00

[三册共计95万字，少量题目系高考难度，也可为教学所借鉴]

6.3黄宣国，数学奥林匹克大集·1994，沪教，97

[欲攻数学奥林匹克难题者，可看本书，本书有79万字]

6.4罗增儒，数学竞赛导论，陕师大，00

[其中有关国内数学竞赛的史料为它书所不备]

6.5常庚哲，初中数学竞赛妙题巧解，沪科技,87

6.6苏淳，从特殊性看问题，中科大，01

[系科大教授们写的“数学奥林匹克辅导丛书”之一，另有：组合恒等式，解析几何的技巧，算两次，构造法解题，漫谈数学归纳法]

6.7裘宗沪主编，历届全国高中数学联赛试题详解，开明社，99年修订版

6.8希望杯全国数学邀请赛试题、培训题及解答，气象社

[该赛1994年至今已有十二届，书分高中、初中，有多册]

6.9刘裔宏等译，普特南数学竞赛(1938~1980)，湘科技，83

[虽系大学生数学竞赛，但其中一些内容已渗透到中学数学竞赛中]

6.10中国科协青少年部，角逐学科奥林匹克，中国少年儿童，98

[系获奖学生和教练写的体会文章]

七、初等数学研究

7.1初等数学论丛(共9册)，沪教，80~86

7.2初等数学研究文集，沪教，92

7.3杨世明主编，中国初等数学研究文集(1980~1991)，豫教，92

7.4杨之，初等数学研究的问题与课题，湘教，93

[杨之乃杨世明老师之笔名]

7.5单墫主编，几何不等式在中国，苏教，96

7.6陈计 叶中豪主编，初等数学前沿，苏教，96

7.7杨学枝主编，不等式研究，藏人，00

[以几何不等式为主，本书有50万字]

7.8单墫，组合几何，沪教，96

7.9冯跃峰，棋盘上的组合数学，沪教，98

[书中的大部分内容是作者在数学研究中的最新成果，有兴趣者可从中找到适合自己的课题，从而进入研究领域]

⑸ 初中数学老师几何推荐书籍

《新概念几何》.《三点一测》 2.《教材全解》 3.《非常讲解》 4.《教材详解》