㈠ 初中来说数学多少分以上算好
如果是难度一般的初中数学,能够达到120分就已经算比较好的成绩了,如果达到了130分就是优秀,140分更是顶尖。初中数学满分150分,90分就是及格,所以120以上的成绩就算良好。我上初中的时候,数学一直是我的弱项,分数总是徘徊在90、100左右,难度大一点的就只有80分左右。为了提高数学成绩家人想了许多办法,请补课老师、买数学题库,在这种压迫式的学习下,数学成绩稍微提高了一些。到初三的时候,已经可以考120分左右的成绩了,当时我的数学老师给我说了这样一句话:“120分才有足够的竞争力,不拖其他科目的后腿。”这句话直到我高中毕业都一直记得很清楚,数学是一个非常重要的学科,对于初中、高中学生来说,120分的数学在年级排名才能居于中上水平,不会拖其他学科的后腿,甚至还能对总排名有助力。所以说,数学一定要好好学习,争取考到120分,就很不错了。
㈡ 初一各科考试满分时多少多少分才算优秀
语文,数学,英语满分150分,130分以上算优秀
历史,政治,生物,地理满分100分,90分以上算优秀
学习方法:
概述
初中阶段的我,不仅努力学习了课内的文化知识,还留心总结了一些学习方法。渐渐地,我形成了一套有我的特色的学习方法,但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话,你会发现这一方法不仅仅是用于我,还适用于很多同样的同学。
由于我接触的中上等的同学比较多,此方法更适用于学习上不错,但总也不能十分拔尖的同学。其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。
学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获。
还要在这里强调一点:学习不是苦差事,做好学习中的每一件事,你就会发现“学习,是一块馍,你能嚼出它的香味来。”(此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页)
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试,偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动,兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
㈢ 初一一般考多少分正常
我们120的96以上算及格,100的80以上算及格,初一像你这样的确实有点低,英语一般110以上还行,数学105左右,历史90上下,地理95左右(正常点的)。
上课一定要听老师讲的重点,尤其是政史地生,考试必备,语文和小学时不一样了,要知道答题方法,如何去答;数学还是很简单的,平时做作业认真点,不懂的一定要弄会,千万不能攒;英语要记重点短语和句型,单词一定要扎实。
学习建议
1、学会制订
括制定学习目标、时间安排、资源分配等等。学会制订学习计划,可以节约学习时间,提高学习效率。
2、学会预习
育家叶圣陶说:不教学生预习,他们经历不到在学习上很有价值的几种心理过程。学会预习,可以打有准备的仗。教会学生预习方法,可以让学生更好的参与到课堂教学中。
3、学会听课
是学习生活的重要组成部分,学会听课是学法指导的重中之重。在课堂教学中,学生应该认真听、注意看、多动脑、多练多记、归纳总结,把自己作为学习的主体,而不是旁观者。
4、学会复习
学会复习能够深入理解和巩固所学。俗话说温故而知新,复习是对知识集中再加工的过程。凯洛夫说,赶着马车,不往后看,只向前赶,赶回家的只是一辆空马车。只顾学,不复习,到期末的时候就差不多忘干净了,很多同学一到考试就考不好,与不会复习关系很大。
5、学会写作业
写作业是让学生独立思考,用学过的知识去尝试解决问题的过程。写作业时会对课堂教授的知识进行检查验证,发现在理解上还有哪些漏动,及时纠正的话就可以不断的提高。
㈣ 初一数学考多少分算正常差或好(满分150)
不可能这么问的。考试成绩好坏和出题的难度有关的。难度大,分数低一点,难度小,分数高一点。要多关注内容,因为关注内容很困难,所以退而求其次关注形式主义的东西。没什么用。
望采纳,谢谢
㈤ 初一考多少分成绩是优秀
单科90分以上。
语文90以上,数学98以上,英语105以上,生物87以上,地理80分以上,政治90分以上,历史87以上。
学习任务
进入初中,学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目,初中新设的课程有历史、地理、物理、化学,生物等学科,而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设,物理会在八年级开设,化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排,主要是考虑到学生们的接受能力,刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响,因此在初一并不适合开设物理,化学等理论性较强的科目,并且需要初中数学知识作为铺垫。
㈥ 初一数学期末考多少分算好的
月考已经142了,相信你如果考的不好的话,自己也不会满意的。老师即便是骂你,肯定也是因为你没有考到他期望的分数,他对你有更大的期待。其实老师会随着你成绩的变化而改变期待的标准的,当然是越高越好了。
平均分不是你需要关注的吧,我想。往高处看吧。
㈦ 初一成绩在多少分才算好
初一学生各科的分数要求达到多少这个问题的确不能一概而论。因为分数固然重要,但绝不是衡量一个人的唯一标准,从长远来看"良好的学习习惯比分数更重要"。
建议以120分满分计的话,语数外擅长的话要达到96,语文90还可以;数学94还可以;初一的英文要100分,以后在九十多分就行;生物和地理都不难,至少要86分;政史一定不能扯后腿,要保持85以上,这样可以中等偏上,到以后的物理化学难些,要用心学。
初一成绩具有一些欺骗性,因为初一的知识,确实非常的简单。只要小学成绩差不多,初一成绩不会太差。
初一基础非常重要,在考试的时候,一定要去好好看看书,在看书的时候,也要动动笔。动笔去构建树状图,或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。
(7)初一数学考多少分算好扩展阅读:
初一学习注意指南:
从小学转变为初中学生,对周围的环境,教学方法,生活节奏都需要适应,适应的快慢,在很大程度上决定着初一甚至整个初中阶段的成绩,所以初一很重要的一件事就是适应。
课程的难度是渐进的,通常刚开始的时候,学生都会觉得比较简单,而初一的学习不追求难度和进度,最重要的是基本概念的学习,只有基础牢固,才有可能在整个中学阶段学的轻松而有效。
㈧ 初一考试考多少分才算好学生
25日,教育部网站公布《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》,意见稿规定,各级各类学校应消除以任何形式对学生进行分类、区别对待以及歧视的制度、言行。 在近年接连发生一系列人为给孩子分等级、贴标签的事件后,教育部的这一规定确实显得很有必要。但作为一名基层教师,我对这一笼统的规定,还是有一些疑虑。
我相信,每一个真正爱学生的老师,都不会赞同给学生贴标签或歧视后进生的做法,但从事基层教育工作的人都知道,教育实践中有个非常重要的原则,即因材施教。也就是说,在某些情况下,将成绩不同的学生区分开来,施以有针对性和有差别的教育,并非是故意给学生进行分类,而是为了让认知水平、学习能力以及自身素质不同的孩子,都能得到最适合自己的教育,这是教学中一项重要也很有必要的教学方法。
以北斗溪乡学校为例,我们更愿意将传统意义上的后进生称为“潜能生”,因为我们相信这些孩子同样是优秀的,只是个体的能力因某些原因暂时没有发掘出来。为了有针对性地提高潜能生的成绩,学校曾尝试将三个班的潜能生集中起来单独编班,由校长担任班主任,并配备最好的师资,这些老师常常是放弃休息时间,和孩子们待在一起,讲解学习上的难点。经过一个学期的实践,这种尝试收到了很好的效果。
这种针对潜能生的特别辅导,算不算对学生“进行分类”和“区别对待”呢?须知,教育本来就是强调因人而异,并鼓励个性化发展的。此次如果只是简单地、一刀切地杜绝“隐患”,却忽视它所规范的对象本身应有的特性,可能又会带来新的“隐患”
㈨ 初中生一般考多少分算好学生
各科85分以上才能考上高中。
初中成绩数学较难,得到95分以上很困难,90分以上就是优秀。而80分左右的分数
线较密大多集中在82.83.84.85分左右,那是中等分,学习较踏实的学生能达到85分以上,初中
靠的是勤奋。
初中成绩语文分不好预测,90分以上就很难了,85分以上就优秀,大多集中在80分左右,当然还
得看难易程度。
英语:95分以上不稀奇,我想至少得达到90分左右,如果是较难的题,也
至少得85分以上,英语在于积累,初二的英语不能太丢分。
物理:初二刚接触的学科,零丁有些不适。
初中保持成绩的要点:
初中学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。”除了预习,做题也是一种很好
的找漏洞的方式。
参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲
的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注
意力更集中)。
如果因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂,
不然问题只会越积越多。
㈩ 初一成绩在多少分才算好
当然是85分以上好,但是如果成绩较好的话,要经常保持在90分以上,这样你的成绩就会慢慢的稳定在一个阶段上,但是要经常保持在90分以上的话,一定要多看书上的知识点,更要多看课外书,这样你的写作能力就会提高,写其它题目时,就会觉得很轻松,这样,高分就会到手