采访数学老师有哪些问题

A. 采访老师三个有价值的问题

采访老师的问题：

1、老师，您陆兆枝是从事教师这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业。

2、那您从事教师职业也有几年了，在这几年的职业生涯中，对于与当老师这一职业早敏有没有动摇过。

3、那您是在什么情况下会产生不想当老师的这种观念呢，举个例子行吗，是学生不听话，还是您的朋友有从事那种挣钱多，不累还离家近的工作啊。

4、老师，从现在的这个社会来看，您觉得教师这个职业的就业前景如何呢。

5、您做老师有几年了，肯定遇到过各色各样的学生，您觉得让您现在还印象深刻的学生，能谈谈您当时怎么教育他的吗。

步骤

1、确定采访对象

写好人物专访的第一步，也是最重要的一个环节就是先设定好采访对象。要做到这一点就得收集可靠的原始材料，而且被采访者身上要能找出某种有价值，鸽友关注并且能猜梁学习到的东西，要值得采访，否则采访就失去了意义。

还要设想好将要完成的采访稿，总之就是确定采访的方向。当然，你不仅可以把他人作为采访对象，还可以把自己当作采访对象来描述，可以设计一个场景做自我采访。

2、选择采访方式

硬件准备：DV、相机（最好是数码相机，可以照相和摄像），录音设备，笔记本。做好这些准备工作后，你就可以出发了，当然采访前要与你的采访对象先沟通好，约好时间、见面地点等。

软件准备：对采访对象需要一个初步地了解。这样便于在采访中更容易进行交流，也显示出对被采访者的尊重。这个可以通过网上、他人的口述等方式收集。

3、确定采访主题

确定主题，采访要始终围绕主题进行，不能偏离大的方向。要采访大家想知道的信息，才很有吸引力。可以把这些问题细分开来。

4、访谈稿件整理

通过采访得到了第一手资料，下一步就要对文稿进行后期的加工，根据做好的笔记、录音、照片，甚至DV摄像等资料，确立文章标题，给文章润色，使主题明确，内容完整、生动，更具吸引力。

采访文稿一定要保证内容的健康、新颖、可读性强，挑那些大家感兴趣的话题，以能引起观众的共鸣为佳。

B. 小记者采访老师可以提哪些问题

1问老师：您任教几年了？
2问老师：您教出了多少德才兼备的学生？
3问老师：您是怎样如何将学生以教育好？
4问老师：是什么力量能让您教这么多年书？
5问老师：您教书觉得开心吗？
6问老师：老师，在您教书的学生中，有没有谁令您影响深刻的？
7问老师：老师，请问您喜欢什么样的孩子？
8问老师：老师，请问您是怎么教育出一代又一代莘莘学子的呢哪明？
9问老师：老师，.当老师最令自己感动的事/最大的困难/遇到的趣事。
10问老师：对当今师生关系日渐冷漠的看法/枯启解决方李败告法/自己的成功经验。

C. 教师节采访老师问什么问题

教师节采访老师问题分析：

1、教师的快乐由哪些构成？

2、当付出和得到不成正比时，你是如何平衡心理的？

3、教师作为一个人，他的价值主要体现在哪里？

4、教师有没有真心问学生想过？或者仅仅是因为工作而工作？

5、没有学不好的学生，只有教不好学生的老师，您是如何看待这句话的？

6、学生和老师是不是应该成为朋友，其朋友如何当？

7、老师勤苦工作的精神值得赞赏，可是如何评定一个老师是真心奉献？

写作范文

老师，就像蜡烛，点燃自己，温暖他人；老师，就是园丁，栽培了一朵朵祖国的花;如果说谁是祖国的栋梁，那只有老师可以胜任。上课时，同学们坐在椅子上，可老师呢？

一直站了四十多分钟。对于我们来说脚会酸死的，可老师，忍了一节课。在晨会上，同学们一个个抱怨着还不进教室，可老师也想啊，但为了我们，他的学生，顶着太阳，冒着会中暑的危险给我们做教育。

放学回家时，同学猛都出去玩了，可老师还在改同学们的作业，同学们，你们在睡觉时，可否有梦到辛苦的老师?感恩老师从我做起。

D. 明天要采访一位我自己的数学老师，不知道要问些什么问题

问一些有关数学的学习方法和学习习惯方面的问题

E. 教师节采访教师的问题！有简入深

1、请问教师的教龄，从事教学多长时间。

2、请问是否慧让在教学中得如洞到了快乐。

3、请问教学以来总结的教学经验是什么呢。

4、请问是否有记忆深刻的学生，大概是什么样的学生招老师们喜欢呢。

5、请问怎样看待当今大学生的就业问题呢。

6、请问当今大学生应该具备什么样的能力才能适应社会呢。

7、对当代大学生的思想问题如何看待，应采取怎样的措施。

8、没有学不好的学生，只有教不好学生的老师，您是如何看待这句话的？

9、学生和老师是不是应该成为朋友，其朋友如何前橡局当？

F. 可以采访数学老师什么问题急急急急急急急急急

我拟了几个问题但愿用得上:
1.在历史上有哪些优秀的数学家,他们为人类的发展做出了怎样的贡献?
2.学好数学对日常生活有哪些帮助?
3.学习数学对于学生的成长有怎的帮助?
4.怎样才能有效率的学习好数学?
5.老师在教学生涯中有没有特别值得与学生分享的缺岩兄经历?
6.老师对于学生有怎样的期望?或有没有什么特殊的愿望?
我觉得采访不同学校的老师,问题枣李的侧重面应该是不一样的.一个是要考虑到读者的想法,采访稿写出来是伏袭给谁看的就要提怎样问题.另一个是要提老师能答得上来的问题,或者早点暗示老师你会提哪些问题?免得他一时答不上来会比较尴尬.

G. 如何采访小学数学老师

1,数学改革的新理念是什么?2.如何加深学生对数学知识的理解?3.怎样培养学生的创新意识?4.教学中知扒如何激发学生的学习兴趣?5.如何处理好师生关系?6,怎样培养学生自主探索世历,合作交搭返昌流的良好习惯?7,你怎样看待学生的分数?8.在你教学中遇到的最伤心或最自豪的是什么事?

H. 我明天要采访一位我自己的数学老师，不知道要问些什么问题

问她上学时老侍李和当老师后侍迟的感想，还有她为什么要当老师，当老师目的是什么，动机是什谈陵么。情感经历……等等，家庭情况

I. 采访数学老师的问题

1.在教学中有什么方法提高学生对数学的兴趣？
2.如果一个学生数学成绩很差并且不喜欢数学，有什么对策？
3.对晌野亮铅于数学竞赛宴键喊，持什么看法？鼓励还是不鼓励？
4.对于学生在数学能力上的差异，在多大程度上与天赋有关？怎样看待天赋？
5.对于“题海战术”，有什么看法？
6.对于水平参差不齐的学生，实行差异化教学还是照顾大多数？
7.靠什么维持课堂纪律？
8.家庭作业的布置依照哪些原则？在定量上有什么原则？

J. 采访老师可以提哪些问题

1、在您的教学史上，最另您感到骄傲或失望的是什么？

2、您认为教师现在在学生的心中或是社会中是怎样一个地位？

3、您曾经是否有过特别偏好或是讨厌某个学生？

4、学生做什么会令您特别高兴或是失望？

5、您觉得在自己的教学方法和方式上有什么优点或不足？

6、您认为在教师节接受学生及家长的宴租喊请、礼物，或是在中、高考结束后接受学生的师恩宴合适吗？

7、您认为作为一名教师，最应该为学生着想的是什么？

8、您认为一个好学生是成绩重要还是素质重要？

9、在您看来，中国现当代的教育有哪些利与弊？

10、最后请您给您的学生们几句关于学习和处世的建议？

(10)采访数学老师有哪些问题扩展阅读：

还可以提磨山以下这些问题：

1、您任教几年了？

2、您教出了多少德才兼备的学生？

3、您是怎样如何将学生以教育瞎型中好？

4、是什么力量能让您教这么多年书？

5、您教书觉得开心吗？

6、老师，在您教书的学生中，有没有谁令您影响深刻的？

7、老师，请问您喜欢什么样的孩子？