数学沉思录哪里买得到

A. 一年级儿童乐学园数学上册第37页第4 题怎么写

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永远站在孩子这一边
孩子的数学成绩重要，还是你们的亲子关系重要？
爱是无条件的。有太多家庭悲剧的原因是家长“胳膊肘往外拐”，为了维护一个错误的教育评价标准而打击了孩子的自信和对家庭的信任。甚至有家长会说出“考不好就别进家门”这样的话。我很理解，绝大多数的家长都会认为在教育体系中通过高分获得更好的学业成就能为幸福的人生打好基础，且不论这种观念里体现出的局限和绝望，仅仅是在坚持这种观念的过程中失去的重要的东西就值得去反思。
正确看待考试成绩，不施加过分的压力。真正理解孩子数学不好的原因，往往并非练习不够，可能只是因为他的成长规律所限。做孩子做坚实的后盾，而不要成为不合理的制度的帮凶。
2
试着和孩子一起学习，理解孩子的困难
大多数家长在孩子的学习问题上不该有发言权。因为家长的信息渠道往往是通过老师来获得，而没有站在孩子的角度思考问题。抽出一定的时间和孩子一起学习，理解他的困难，一方面可以帮助他解决问题，另一方面，让孩子讲给你听是更有价值的体验，教是最好的学。
3
用孩子擅长的事物帮助他保留对数学的兴趣
数学不止是做题，生活中处处有数学。有兴趣的必要条件是要学科和孩子的生命发生连接。无论你的孩子喜欢写作、体育、绘画、音乐、阅读、电影还是游戏，学好数学都能帮助他做的更好。尤其是在孩子们最着迷的游戏里，数字运算和逻辑推理在所有的游戏里都有体现。
关键在于，家长要开放自己的观念，延迟满足自己的功利心。如果孩子的成绩暂时不好，通过这样的方式保留住孩子对于数学的兴趣，在孩子的理性思维发育之后，很多困难会迎刃而解。
4
通过阅读了解数学的历史和趣事
通过数学相关的书籍和电影。让孩子了解数学的历史，体会数学之用。同时也发现数学的新天地，看到更多的可能性。
可以读《数学之旅》《数学沉思录》《数学恩仇录》《数学大师》《费马大定理》了解数学的历史和发展过程中有趣的人物和故事。可以读读《数学之美》《从一到无穷大》《从惊讶到思考》这一类科普读物，比教科书有意思多了；也可以读读《二维国》《我们》这样与数学相关的小说，打开自己的视野。
全家人一起看《美丽心灵》《心灵捕手》《模仿游戏》《极限空间》《死亡密码π》这一类电影，或者是《费马最后定理》等纪录片，并和孩子一起讨论交流，既是学数学的方式，也能增加亲子互动的机会。
5
通过项目式学习来实践数学
利用周末和假期的时间，参与有趣的学习项目来取代补习班，比如参加编程项目、机器人项目、游戏项目、低科技制作项目等，让孩子学以致用。在做项目的过程里认识数学的重要性。
华人数学家丘成桐教授曾经说：认为中国学生数学基础知识好是自我麻醉的说法。也有说法认为，中国教育教的不是数学，而是算数。所以应试体系培养出来的学生，往往精于做题，却在创新领域鲜有突破性的贡献。所以在你困扰于孩子的数学成绩时，也要知道，在中国应试教育里，数学成绩好也并不意味着数学好。家长应该为孩子的长远发展考虑，更加重视孩子数学思维的养成和对数学的兴趣的维持。更重要的是，多站在孩子的角度思考问题，不要因为数学不好，就破坏了你和孩子之间本应良好保持的互动关系。

B. 有哪些现代数学家关于数学和哲学关系的书可推荐

数理基础研究

C. 八九岁孩子学习数学，有什么值得推荐的书籍

对于孩子来说，数学阅读不是一般的概念阅读，一本好的数学书还包含假设、概括、判断、推理等一系列能力。那么八九岁孩子学习数学，有什么值得推荐的书籍呢？

D. ＜数学沉思录＞读后感 500字

1088年，在意大利出现了世界第一所大学—博洛尼亚大学。哥白尼就毕业于这所大学，他创立了科学的日心地动说，写出“自然科学的独立宣言”--《天体运行论》，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，“科学的发展从此便大踏步前进”。
博洛尼亚大学起源于学习罗马法和教会法的学生组织，在法律、文学和医学三个专科学校合并的基础上自发形成的，而不是由教育主管部门批准建立的。随后巴黎大学、牛津大学、剑桥大学等相继设立。到欧洲的中世纪末期，欧洲有已经有20多所大学。这些大学为文化的保存、传播，人才的培养起到了关键的作用。后来的许多为科学的发展做出了决定性贡献的人物，如伽利略（意大利比萨大学，创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学），开普勒（德国蒂宾根大学，行星运动三定律的发现者），牛顿（英国剑桥大学，万有引力的发现者），哈维（意大利帕多瓦大学医学院，血液循环的发现者），亚当•斯密（牛津大学，《国富论》）作者），达尔文（英国剑桥大学，进化论的提出者），欧姆（德国埃尔兰根大学，提出电学中的欧姆定律）都出自于大学。
然而是遥远的中国帮助欧洲的学生和学者解决了这些困难。公元十二世纪，中国的造纸术由埃及向西传入摩洛哥，并从那里传入西班牙、意大利等欧洲国家。随后成吉思汗的西征又给欧洲带去了印刷术，两者的结合使得欧洲思想传播和交流的成本大大降低，又使得自学成才成为了可能。比如安培（被誉为“电学中的牛顿”），法拉第（发现电磁感应现象），帕斯卡（近代概率论的奠基者，还提出了描述液体压强性质的“帕斯卡定律”），诺贝尔（安全火药的发明者），还有瓦特（工业革命的标志--蒸汽机的发明者，使人类进入了动力时代）等都是自学成才的典范。

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E. 数学基础特别差的学生，老师应该采取什么有效措施

统一步调的教学内容违背个人成长规律

人类的大脑发育有一定的规律，但具体到每个个体身上却有着天壤之别。人的理性思维主要由大脑顶叶和前额叶控制，一般在12-14岁开始发育，这是由基因决定的，无法人为改变的事实。但是我们的教学是根据平均水平来设计的。

对于理性发育晚的学生来说，他们的成长规律并没有得到充分的尊重，有的涉及到抽象思维的学习内容无异于天书，此时的学习远离了学生的“最近发展区”。强行进行灌输无异于拔苗助长。

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永远站在孩子这一边

孩子的数学成绩重要，还是你们的亲子关系重要？

爱是无条件的。有太多家庭悲剧的原因是家长“胳膊肘往外拐”，为了维护一个错误的教育评价标准而打击了孩子的自信和对家庭的信任。甚至有家长会说出“考不好就别进家门”这样的话。我很理解，绝大多数的家长都会认为在教育体系中通过高分获得更好的学业成就能为幸福的人生打好基础，且不论这种观念里体现出的局限和绝望，仅仅是在坚持这种观念的过程中失去的重要的东西就值得去反思。

正确看待考试成绩，不施加过分的压力。真正理解孩子数学不好的原因，往往并非练习不够，可能只是因为他的成长规律所限。做孩子做坚实的后盾，而不要成为不合理的制度的帮凶。

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试着和孩子一起学习，理解孩子的困难

大多数家长在孩子的学习问题上不该有发言权。因为家长的信息渠道往往是通过老师来获得，而没有站在孩子的角度思考问题。抽出一定的时间和孩子一起学习，理解他的困难，一方面可以帮助他解决问题，另一方面，让孩子讲给你听是更有价值的体验，教是最好的学。

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用孩子擅长的事物帮助他保留对数学的兴趣

数学不止是做题，生活中处处有数学。有兴趣的必要条件是要学科和孩子的生命发生连接。无论你的孩子喜欢写作、体育、绘画、音乐、阅读、电影还是游戏，学好数学都能帮助他做的更好。尤其是在孩子们最着迷的游戏里，数字运算和逻辑推理在所有的游戏里都有体现。

关键在于，家长要开放自己的观念，延迟满足自己的功利心。如果孩子的成绩暂时不好，通过这样的方式保留住孩子对于数学的兴趣，在孩子的理性思维发育之后，很多困难会迎刃而解。

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通过阅读了解数学的历史和趣事

通过数学相关的书籍和电影。让孩子了解数学的历史，体会数学之用。同时也发现数学的新天地，看到更多的可能性。

可以读《数学之旅》《数学沉思录》《数学恩仇录》《数学大师》《费马大定理》了解数学的历史和发展过程中有趣的人物和故事。可以读读《数学之美》《从一到无穷大》《从惊讶到思考》这一类科普读物，比教科书有意思多了；也可以读读《二维国》《我们》这样与数学相关的小说，打开自己的视野。

全家人一起看《美丽心灵》《心灵捕手》《模仿游戏》《极限空间》《死亡密码π》这一类电影，或者是《费马最后定理》等纪录片，并和孩子一起讨论交流，既是学数学的方式，也能增加亲子互动的机会。

5

通过项目式学习来实践数学

利用周末和假期的时间，参与有趣的学习项目来取代补习班，比如参加编程项目、机器人项目、游戏项目、低科技制作项目等，让孩子学以致用。在做项目的过程里认识数学的重要性。

华人数学家丘成桐教授曾经说：认为中国学生数学基础知识好是自我麻醉的说法。也有说法认为，中国教育教的不是数学，而是算数。所以应试体系培养出来的学生，往往精于做题，却在创新领域鲜有突破性的贡献。所以在你困扰于孩子的数学成绩时，也要知道，在中国应试教育里，数学成绩好也并不意味着数学好。家长应该为孩子的长远发展考虑，更加重视孩子数学思维的养成和对数学的兴趣的维持。更重要的是，多站在孩子的角度思考问题，不要因为数学不好，就破坏了你和孩子之间本应良好保持的互动关系。

F. 关于数学的课外书籍有哪些

1、数学演义

《数学演义》是2008年科学出版社出版的图书。作者是王树和。就《好玩的数学》丛书而言，不同的读者也会从其中得到不同的乐趣和益处。可以当做休闲娱乐小品随便翻翻，有助于排遣工作疲劳、俗事烦恼；可以作为教师参考资料，有助于活跃课堂气氛，启迪学生心智；可以作为学生课外读物，有助于开阔眼界，增长知识、锻炼逻辑思维能力。即使对于数学修养比较高的大学生，研究生甚至数学研究工作者，也会开卷有益。

G. 数学读本是什么书

1、数学演义

《数学演义》是2008年科学出版社出版的图书。作者是王树和。就《好玩的数学》丛书而言，不同的读者也会从其中得到不同的乐趣和益处。可以当做休闲娱乐小品随便翻翻，有助于排遣工作疲劳、俗事烦恼；可以作为教师参考资料，有助于活跃课堂气氛，启迪学生心智；可以作为学生课外读物，有助于开阔眼界，增长知识、锻炼逻辑思维能力。即使对于数学修养比较高的大学生，研究生甚至数学研究工作者，也会开卷有益。

H. 《数学沉思录古今数学思想的发展与演变》epub下载在线阅读全文，求百度网盘云资源

《数学沉思录古今数学思想的发展与演变》（[美] 李维(Mario Livio)）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：数学沉思录古今数学思想的发展与演变

豆瓣评分：8.4

作者:[美] 李维(Mario Livio)

出版社:人民邮电出版社

出版年:2010-8

页数:289

内容简介：

数学无处不在，无所不能。它渗透在所有领域，能解释宇宙万物，完全超越了人类的能力。本书按照数学关键概念的演化过程来组织结构，引经据典地从哲学角度全方位阐释数学的本质，以及数学和我们的物质世界、人类思维之间的关系。其间，传奇的历史人物和神秘的古老传说让深奥的哲学论证趣味横生。

作者简介：

Mario Livio 1945年出生于罗马尼亚，1950年定居以色列，耶路撒冷希伯莱大学本科毕业，魏兹曼科学院硕士，特拉维夫大学博士。多年来从事天体物理研究，1981 年~1991年任以色列理工学院物理学教授，而后加入美国马里兰州巴尔的摩市的哈勃太空望远镜研究所，现任该所外展服务部门负责人。他所着的The Golden Ratio曾获国际毕达哥拉斯奖和佩亚诺奖，The Equation That Couldn’t Be Solved和The Accelerating Universe等着作也都在《自然》、《经济学家》、《科学》等权威期刊上得到极高的评价。

I. 数学知识是人类自我创造出来的吗或是先天的。

数学知识是人创造出来的，智慧是先天的，后天教不来。