数学对老师意见怎么写

❶ 对数学老师的建议200字

尊敬的数学老师： 
您好！ 
我是毕行五年级×班的一名学生，近几天来我发现了一些问题，谈不上建议，不过是敏弯和跟您讨论讨论： 

有人曾比喻小学数学为“街头数学”、“生活数学”，它是人们在日常生活中应用得最多的数学知识，您能否把更多书本上的数学知识还原为我们生活中的数学知识，让我们更能体会到数学知识来源于生活而且能够应用于生活。

有人常说“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，课内您能否给我们更充足的时间进行自主阅读、独立思考、实验操作、合作讨论，课外您能否要求、督查我们进行自主阅读、独立思考、实验操作、合作讨论，这虽然“浪费时间”，但只有当我们品尝到知识习得过程中的“酸甜苦辣”，动手操作“做数学”，才能学得更有滋味，学到的也更多。

数学知识犹如苦药，而数学情境则如包裹在苦药外面的糖衣。问题是思维的动力，您曾经常不断地抛出问题之“饵”，以此“饵”诱导我们思考、探索，在解决问题的过程中增长了本领和智慧。但①溶数学知识于真实具体的情境之中，增强数学知识的亲和力与吸引力，架设数学知识与真实的生活之间的桥梁。②巧妙运用多种直观手段，从“桥数闷具体直观”到“抽象概括”，拾级而上， ③可“轻描淡写”的内容就“轻描淡写”，需“浓墨重彩”的内容就“浓墨重彩”，最终使我们达于心窍通明，运用纯熟。④布置作业和练习时精选习题，力求以点带面，举一反三，让我们以最小的代价获得最佳的学习效果。
上述这些我们相信您也一定都可以做到。

❷ 对老师的建议怎么写

对老师的建议写法如下：

1、掌握课程中的互动活动：在课程拆解的过程中，每个拓展活动必须请老师从头到尾按步骤实施一次，这样才能保证在实际授课中达到毁耐游戏或活动的预期效果，由于技能课里的游戏通用性较高，也可以在其它班级里试用和实践，如果组织过程没有问题，再回到正式课程中使用。

4、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学冲余链生实际；教学思路清晰，所教知识准确；从实际出发，熟练运用现代教学手段；讲练结合；教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。

5、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

6、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

7、教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。

8、教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

9、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

10、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

11、该同志以饱满散孙的工作热情认真完成各项任务。充分发挥老教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

12、应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高效课堂。

13、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

14、年度考核评语张老师以饱满的热诚恳的态度投入到这一年的教育教导师带教工作中，思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位。

15、语文课是我们的母语，课堂要让学生们积极发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。

❸ 给数学老师的建议

赵老师：

您好！您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都戚咐旦和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师！”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识； 此外您还把我简神们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几高扰何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！”
赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！
好了，赵老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您：
教师节快乐！

❹ 对数学老师的建议。

建议一：增加课堂的趣味性      

有学生这样跟我说：“老师，以前我们读五年级的时候，每次路过你班上，觉得你上课很有味。现在你教我们，感觉并不是想象的那样。”以前我是班主任，同学对我信任多一些，有的学生因为少考一分哭的稀里哗啦，有的同学每天会拿着作业追着我问，有的同学因为数学知识竞赛没拿到奖而难受，所以我教书也更有激情，即使中午去班上加班辅导作业也不觉得累。而今年的角色是任课老师，跟学生的情感尚浅。

反思：

我觉得知识需要以情感为依托，在学生身上多花点心思，增强与他们的情感，所以我要在课堂上想方设法调动学生的学习兴趣，多鼓励学、表扬学生，使学生乐意说、乐意学。

建议二：讲题方法多样性

有的学生这样说：“有些题目跟我做的不一样，我总是怀疑我做错了，但是答案又一样，又不敢跟你说……”老师也是在学习阶段，有些没讲到的题目，我们可以互相研究，我也可以从你们身上学习哦！

反思：一题多解、一题多变、一题多练

一题多解：一道题很可能会有很多解法，课堂上教师一定要鼓励学生从不同的角度分析问题，鼓励学生质疑问题，培养学生的发散思维。

一题多变：有些题型可以采用变条件或变问题、变叙述形式。如百分数求折扣问题，可以变式求原价、求现价，还可以延伸折上折。由一步变两步、三步，由浅到深，有简到繁，不仅可以激发学生潜能，而且还可以提高审题能力，防止思维定式。

一题多练：收集有代表性的题目，如：工程问题、归一、归总问题、鸡兔同笼问题等。把教材、练习册上出现多次的题目整合在一起，在采用间隔一段时间重复讲解，再练习再认识，由初步理解到触类旁通。

建议三：重视课堂纪律

有学生这样写道：“老师要对我们严格点，该罚就罚，你要树立威信，让他们怕你。”其实我不太喜欢在课堂上唱独角戏，多与学生互动，能增加课堂的趣味性，但是我的课堂组织能力还待提升。

反思：

在教学中，教师要多培养学生的自学意识和学习方法（包括读写姿势），指导学生会听课、会动脑、会预习、会总结、会看书，充分利用课堂40分钟。学生学会学习贵在教师引导，适时激励，持之以恒，这样班级才会学习气氛浓、纪律好。

之后，班级的情况有所好转。学生们也表态，要好好学习，抓住最后的机会冲刺，老师也会在最后阶段与你们一起努力，加油！

❺ 数学评语怎么写

具体如下：

1、能干的你会把字写得工工整整！

2、你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！

3、教师欣慰，有你这样的好学生！

4、你的作业令老师赏心悦目！

5、批改你的作业，老师感到很幸福、快乐！

6、批改你的作业，是一种享受！

7、你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里！

8、这道题你再做一遍，一定可以做对！

9、老师期待着你的进步！

10、一步错，步步错，多可惜啊！

11、都会，为什么不好好写呢？别让字再舞蹈，站稳！

12、看到你的变化，老师真高兴！

13、全对了，祝贺啊！好工整的作业！

14、方法太好了，可要细心呀！

❻ 对老师意见建议怎么写

小建议：

1、建议老师上课带上小蜜蜂（扩音器）。因为老师声音太温柔了，坐在后排的同学时常会听不到老师的教导。

2、希望老师上课语速放慢一点，给予同学们做笔记的时间。

3、老师能把我们当成朋友一起倾诉心事，我们很荣幸。但是希望在课堂上老师还是要先注重教学为主。

4、老师上课时请不要太紧张，自然点，在我们眼中你是最棒的。

5、希望老师上课时幽默一点，不要太严肃。这样我们或许可以更容易接受您传授的知识。

6、在每节上课之前讲一些有趣的开场白，可以把同学们的瞌睡虫赶跑。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。

7、对同学们的教育方式宽容点，不要过于严厉的批评。委婉点，幽默点，或许或许我们能更容易接受批评。

8、多举办一些集体活动，劳逸结合的同时可以促进我们班的集体感。

9、建议老师不要按成绩来排座位，给予我们后进生更多的机会。

10、希望老师能把教学内容的重难点讲的更加透彻一些。

❼ 对教师的意见和建议怎么写

家长意见和建议代表着对自己孩子学习环境和老师的一种沟通，那么对教师的意见和建议怎么写呢？

1、 老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、 课堂内容充实，简单明了型伏余，使学生能够轻轻松松掌握知识。

3、 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

4、 老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。

5、 公共场所要传递正能量，不要让自己一时的负面情绪影响他人心情，尤其是班级孩子的状态。

6、 每个卜滚孩子都是一种珍贵厅局存在，不言弃、内不抛弃每一个学生，润泽中等生、关爱潜能生、心育优等。

以上的就是关于对教师的意见和建议怎么写的内容介绍了。

❽ 对老师的意见和建议怎么写

从教育教学活动方面建议学校；例如：学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。

一教育的社会意义

（1）教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

（2）教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。

二教育的方法

（1）讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。

（2）讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。