① 小学三年级数学,分子分母不同怎么区分大小
如果是同分母的情况下,分子越小则此数越小。而如果是在同分子的情况下,分母越小则这个数值越大。当然如果是遇到分子分母不同的情况下,则需要计算最大公约数,然后通过分母相同的情况下进行比较即可。
② 小学一年级数学怎样比较两个数的大小
先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的
数相同,再看个位上的数,个位上的数大,则这个两位数就大。
一年级应该就学了2位数吧
③ 三年级数学分数怎么比较大小
两信弊种情况:
1)同分母分数,分子越大,分数越大,反之越滑如族小;
2)异分母分数,先通分成同分母分数,再比较。橡雀
④ 分数如何比较大小
分数比较大小方法如下:
1、分子相同的情况下分母越小分数越大。
例如:1/2>1/3
2、分母相同的的情况下,分子越大的分数就越大。
例如:2/3>1/3
3、分子分母都不相同的,首先通分,然后再比较大小。
例如:1/3(=4/12)>1/4(=3/12)
对于两个真分数,如果分子和分母相差相同的数,则分子和分母都大的分数比较大。
对于两个假分数,如果分子和分母相差相同的数,则分子和分母都小的分数比较大。
(4)如何分大小数学扩展阅读:
分数乘法:
分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分,分子能不能和分母乘。 做第一步时,就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。
分数除法的计算法则:
甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。被除数乘除数的倒数能约分的要约分。
分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母,被除数分母乘除数分子。
⑤ 小学数学比较大小
小学数学比较大小的方法:
1、整数比较大小,位数多的数大;位数相同,最高位大的数大;最高位相同,看下一位。
2、小数比较大小,整数部分大的数大;整数部分相同,小数部分最高位大的数大;最高位相同看下一位。
3、分数比较大小,先通分,分子大的数大。
⑥ 小学三年级数学,分子分母不同怎么区分大小
分子分母不同的分数区分大小需要先通分,再比较大小。
分析过程如下:
1/5和3/7的大小。
1/5和3/7是两个分子分母都不同的分数,比较大小需要先通分,通分必须找到分母的最小公倍数。
5和7的最小公倍数为35。
由此可得:1/5=7/35,3/7=15/35。进而可得:1/5小于3/7。
(6)如何分大小数学扩展阅读:
分数比较大小方法如下:
1、分子相同的情况下分母越小分数越大。
例如:1/2>1/3
2、分母相同的的情况下,分子越大的分数就越大。
例如:2/3>1/3
3、分子分母都不相同的,首先通分,然后再比较大小。
例如:1/3(=4/12)>1/4(=3/12)
对于两个真分数,如果分子和分母相差相同的数,则分子和分母都大的分数比较大。
对于两个假分数,如果分子和分母相差相同的数,则分子和分母都小的分数比较大。
⑦ 数学 怎么比较大小
根据换底公式缓消并,将三个对数全部换成
对数的商的形式,桥团再根据分数,比较扰迹大小的方式,来判断大,小
⑧ 大小于号怎么区分
区分方法:
区分“>”与“<”,开口朝左的就是大于号,另一个就是小于号。
区分大于号和小于号的口诀:
左边大,大于号;左边小,小于号。
大于号开口在左边,小于号开口在右边。
开口旁边是大数,尖尖旁边是小数。
开口朝大数,尖尖朝小数。
(8)如何分大小数学扩展阅读:
大于号小于号的来历:
英国数学家哈利奥特在自己的《使用分析学》一书中首先使用了“<”和“>”符号,但是直到他去世十年之后1631年才发表。a<b,表示a的数值比b的数值小。
大于等于的数学符号为≥。当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号"≥",又被称为“不小于”。对于任意两实数a,b,都可在同一数轴上找到其对应点A,B。若点A在点B右侧或A与B重合,则a≥b。
小于等于是一种判断方式,用来表示不等式左侧的值小于等于不等式右侧的值,符号为“≤”。
庞加莱与波莱尔于1901年引入符号<<(远小于)和>>(远大于),很快为数学界所接受,沿用至今。
⑨ 小学数学分数大小的比较方法都有哪些
小学数学,分数比较大小,一般是小学五年级的题目分数比较大小,有很多种方法,常见的,比较简单的,适合小学生的,有两种方法:
一、化为同分母
先把分母不同的两个分数,化成分母相同的两个分数,然后再根据
【分母相同的两个分数,分子越大,分数就越大】进行分数大小的比较
【分析例题】:把原来两个分数的分子3和5的最小公倍数15作为两个新分数的分子,根据分数的基本性质可得:3/8=15/40,5/12=15/36
因为:15/40<15/36【分子相同的两个分数,分母越大,分数就越小】
所以:3/8<5/12
希望可以帮到你