数学主要靠什么意思

① 数学提高成绩主要靠什么

提高高中数学学习成绩的关键几点：

1.先看笔记后做作业

有的学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。

因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

2.做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结 —下自己的收获。

要总结出：这是一道首蚂颤什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。曰久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。

要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日倶增。投入的时间虽少， 效果却很大。可称为事半功倍。

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是顾钻入题海，者败堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地钽织起来，要总结反思，水平才 能长进。

3.主动复习做总结提高

进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。

怎样做章节总结呢？

①要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博物高反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。

②把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。

③在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

④把重要的，典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。

⑤总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

⑥找一份适当的测验试卷，比如德智教育官网的本节试卷，一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

② 数学要靠什么

不管学什么，主要都是靠两点，一是自信，二是勤奋。因为多数人的智商都还是差不多的，所以智商对于正常人来说，都不是问题。所谓的理科抽象思维，都是经过勤奋学习才练就的，没有谁天生就会学习。所以上课要认真听讲，课后要多练，不懂就尽早问，不要攒着（意思是，不要攒下一堆问题然后一起去问），学习时就专心学，不要走神，休息时就安心地休息，不要老是挂念着什么功课还没有做完。
当然，不排除有些人天生聪颖，学知识比别人快，但那毕竟是少数，多数人都还是要靠勤奋学习才能取得好成绩的。学习就要勤奋，没有捷径，如果真的有捷径，你掌握的捷径，别人也都能掌握，这样一来你还是学不过人家。那些看起来轻轻松松就能取得优异成绩的大学霸们，绝大多数都不是天生就聪明，只是你没有看到他们背后的付出而已。

③ 数学概念的形成主要依靠

数学概念的形成主要依靠对具体事物的抽象。

抽象性在简单的计算中就已经表现出来。我们运用抽象的数字，却并不打算每次都把它们同具体的对象联系起来，我们在学校学的是抽象的乘法表一它们总是数字的乘法表，而不是男孩的数目乘，上苹果的数目，或者苹果的数目乘上苹果的价钱等等。

随着人类认识水平的提宏肆高，数的概念摆脱了具体的物被抽象出来,人们能够理解更大的数和更一般的数....

算术的概念反映了物体集合的量的关系。这肢档些概念是在分析和概括大量实际经验的基础上加以抽象化而产生的，并且它们是逐渐地产生的，最初是与具体对历绝乱象相联的数，然后是抽象的数，最后才是关于一般的数、关于任何可能的数的概念。

④ 数学靠的是什么 我认为它是靠我们的定力和双手.

客观的说 第一：兴趣 第二：勤奋努力 第三：数学天赋

⑤ 小学二年级数学主要靠背还是理解

无论是小学二年级还是三，四，五，六年级，数学主要都是要求理解的。

⑥ 学好数学靠的到底是什么逻辑思维吗

学好数学需要的并不仅仅是逻辑思维
我们老师曾经说过，学好英语靠勤奋，学好数学靠思考
对与于一些数学没学好的人来说
我认为只有两种：一是基础差，二是方法差
对于基础差的人来说，学数学是最困难的，因为他要学好数学一定会比基础好的人难
基础源于小学，小学的数学可以说是读中学的基石，很多人到了中学由于基础差加上没认真学，最后就什么都听不懂-不过数学的补习一定比英语快，英语差就要花时间，而数学差，只要掌握技巧，就可以将难题都迎嫩而解———
而有的人方法差-考虑数学问题不能仅仅用脑-除非单纯的口算题-有的题目看似简单-而往往只是用脑子思考，时间长了，习以为常，渐渐就会忘了原来我们还有手，我做题目的时候，不管是否困难，只要是数学题目，都会放一长纸在桌上，手上抓只笔，随时在纸上龙飞凤舞，写明自己的思路，这样既可以将问题看的透彻，又可以起到检验的效果-
一个初中数学科代表的述说

⑦ 学数学主要靠天赋还是努力为什么

引言：学习数学相对很多学生而言是比较困难的，有一些人会发现自己再怎么努力都没有办法超越那些比较聪明的孩子，那么其实数学到底是靠天赋还是靠努力呢？

⑧ 学数学靠什么

靠很多了
比如兴趣，基础，智商，能力，天赋还有记忆力。
但最重要的是后天的努力，做题多了自然就有能力了
你看华罗庚他小时候就开始努力学数学，通过自己的勤奋，他最好成为了着名的数学家。
加油简睁乎吧，只要你勤早橘奋努力，就能拦悉学好数学！

⑨ 学数学主要靠天赋还是努力你怎么看

学生在学习数学的时候主要靠的还是努力，虽然有些孩子天生对某些数字比较敏感，但是如果没有进行后天教育，即使曾经的他有多么辉煌，但是未来也一定会一塌糊涂，就像是书本当中的方仲永，他在没有接受任何教育之前能够创作一些诗词，但是他父母没有很好的培养他，以至于他后天成为了一个一无是处的人，这也确实非常可惜，所以相同的道理，有天赋不代表着什配饥巧么，后天的努力才是最关键培键的事情。

孩子们在学习数学时，不要担心犯错有什么问题及时解决就可以，如果总是止步不前不敢尝试去解决一些问题的话，很难能够有所突破，要相信自己的努力可以创造奇迹。

⑩ 学数学主要靠天赋还是努力

数学天赋很重要，当然了，后天也可以弥补一些，可以总结些规律和经典题型。

如果你参绝销加过奥赛的比赛的话，你会发现，你没有快的思维能力，甚至一道题都做一个小时，当然也有练习的作用，天赋还是很重要的。

牛顿和爱因斯坦，虽然是物理学家，但是他们首先是一个数学家，就是说他们的智商不是普通人能比得了的。

学数学要在理解的基础上去做题,学会数学关键在于个人的悟性,除了上课认真听讲、课后做匹配练习外,还需要练就独立解题能力与总结反思能力,学会以不变应万变。

学数学最重要的就是解题能力。要想会做数学题目,就要有大量的练习积累,知道各类型题目的解题步骤与方法,题目做多了就有手感了,再拿出类似的题目才会有解题思路。

其次是学会含宏卖预习。解题思路不是直接就有的,也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得,而是在预习过程中不断积累出来的。因此,预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解,另一方面能谈逗够培养数学独立学习能力。