数学题数轴怎么做

Ⅰ 折叠数轴的问题怎么做

折叠数轴的问题的做法是：明确数轴的对称性，根据题意找出所求问题需要的条件。

数轴不仅能象征地表示数,而且能直观地解释和反映相反数和绝对值的意义，本身既是轴对称图形也是中心对称图形，因此巧妙地利用数轴,可以解决许多数学问题。

数轴使数和数轴上的点建立起拿物对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础。

Ⅱ 数轴如何画初一数学

规定了原点（origin），正方向和单位长度的直线叫数轴。所有的有理数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个实数的大小。
1）从原点出发朝正方向的射线上的点对应正数，相反方向的射线上的点对应负数，原点对应零。
2）在数轴上表示的两个数，右边的数比左边的数大。
3）正数让亏都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。
数轴三要素：原点，单位长度，正方向
如果要在数轴上的点表示虚数,则需要或腊2条数轴组成直角坐标系.而实数与虚数的和,要表示在两条数轴之外的二维平面上.
任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.
一般取右方向为正方向，坦团神数轴上的点对应任意实数，包括无理数。
用数轴比较大小
一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数比左边的数大.
图见：https://gss0..com/70cFfyinKgQFm2e88IuM_a/ke/pic/item/570f8c580a5506c99c8204d1.jpg

Ⅲ 一年级数轴题怎么列式计算

小学数学的学习至关重要，大家一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是小编为大家提供的一年级数学列式计算方法，供大家复习时使用！

1、常用的关系有：
（1）部分数 + 另一部分数 = 总数
（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数
（3）大数 - 小数 = 相差数 谁比谁多几，或槐伏谁比谁少几。
求大数列加法。求小数或相差数列减法。
（4）原有 - 借出 = 剩下 用了多少，求还剩多少时用列减法

2、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
（1）总分关系（加、减法）
部分数＋另一部分数＝总数 总数－部分数＝另一部分数
①、问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。
②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去铅旁携、吃了等”表示部分数时，列减法。
（2）大小关系（加、减法）
大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数
①“多”字或“少”字后面的数是差数。
②“比启好”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。

Ⅳ 初一数学数轴的正确画法有几种

初一数学数轴的正确画法只有一种。

画法：

一、画一条水平直线；

(4)数学题数轴怎么做扩展阅读：

直线是由无数个点组成的集肢脊合，实数包括正实数、零、负实数也有无数个。正因为它们的这个共性，所以用直线上无数个点来表示实数。

这时就用一条规定了原点、正方向和单位长度的直线来表示实数。规定右边为正方向时，在这条直线上的两个数，右历唤边上点表示的数总大于左边上点表示的数，正数大于零，零大于负数。

Ⅳ 数轴化简题怎么做

数轴化简解题方法如下：

（1）先根据数轴“从左到右数增大”的原则比较绝对值里面字母的大小关系；

（2）再根据绝对值里面字母的大小关系计算“和”或“差”为正还是为负；

（3）然后根据“野森一个整数的绝对值等于它本身”把绝对培喊值里面的代数式直接去掉绝对值符号移出来配脊野，根据“一个负数的绝对值等于它的相反数”把绝对值里面的代数式去掉绝对值符号再变成它的相反数移出来；

（4）最后，绝对值符号全都去掉了之后，再进行加减运算（有的可能需要先去括号再运算），得到最简结果。

Ⅵ 四年级下册数学小数数轴题怎么做

画数轴来进行运算。
小数数轴题要了解各自的变量以及位置关系，按照数轴运算来进行排查。
数轴题主要是培养孩子的动手能力。