数学教具活动角怎么做

A. 如何制作一个活动角

1、准备一张卡纸，如下图所示。

B. 二年级学生！老师要求做一个活动角、请问怎么制作谢谢

用两个硬纸片分别在两端缝悔碰上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。

方法如下：

1、准备一张卡纸，如下图所示：

动手操作有利于激发学生的键铅创新思维：

苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作，能发展碧亮谈学生的思维，达到创新教学的目的。

在教学中，让学生多动手，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃课堂气氛，加深对所学知识的全面理解，同时也能开发学生智力，让他们积极地动手、动脑。大胆地去思索、探讨、创新，使学生不再是被动接受知识的容器，而是主动积极的参与者，是认识过程的探索者，是学习活动的主体。

C. 小学二年级数学做一个可以活动的角怎么做

首先拿两张纸条，在准备一颗螺丝把两张纸条的上方打个孔。把螺丝给插入。一个活动角就做好啦。

D. 制作一个活动角

首先，征求你准备为那个人做活动角的人意见，问想要一个什么样的活动角。然后根据他的意见，用一些硬纸板贴上彩色的卡纸，在墙角边上围大一点，找些他喜欢的东西放在活动角那里。如果他是小孩的话，可以根据年龄来设计一些玩具和其他物品。

E. 请问数学活动角怎么做

（1）数学活动角就是大家可以找一个地方，在一起做一些数学游戏的地方，通常是教室的角落位置，比较合适。
（2）活动角的制作：
1、首先，应该征求你准备小朋友做活动角的意见，问问他们想要一个什么样的活动角；
2、然后根据他们的意见，用一些硬纸板贴上彩色的卡纸，在墙角边上围大一点，找些装饰或他们喜欢的东西放在活动角那里，和数学相关的；

3、这样大家就可以一起玩数学游戏了。

F. 小学二年级数学做一个可以活动的角怎么做

做一个可以活动的角，目的是为了认识锐角、直角、钝角，方法如下：

一、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；

(6)数学教具活动角怎么做扩展阅读：

让小学生自制简易数学教具，有利于提高注意力、提升学习效率。不仅可以帮助学生解决上课中的关键问题和强化某些知识点，还可以调动学生的智力因素和注意力，从而发展学生的智力，培养学生的能力，全面提升学习效率，提高教师教学质量，得到事半功倍的教学效果。

自制并使用自制教具还能培养学生的美学意识和审美情趣，有利于树立正确的世界观。制作过程中，需要全身心投入，因此也是训练、考验和提高学生各方面素质的过程。

G. 如何做活动角

用活动角码锯

H. 活动角怎么做 活动角做法

1、首先需要准备一张卡纸。

2、然后要用剪刀剪两条1厘米左右的条。

3、接着把两个纸条对齐。

4、然后准备一根大头针。

5、从纸条的一条穿过去。

6、最后捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了。

I. 4年级的活动角该怎么做

用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分,然后按在一起可以随意变换角的大小,即实用又简单。