数学卷纸怎么订正错题

① 试卷怎么订正

错题的订正，不仅是改下答案，而是要弄清楚思维的过程，抓的住问题的关键，并把这些过程笑悄、关键写出来；正确的题也要思考是否使用了最简洁的方法，还有没有更好的方法，要充分发挥每一道题的训练功能，不是知道就行了，而是看思路是否很清晰，是否很熟练，是否达到举一反三的效果。

那么，具体说来，我们应该如何订正自己的试卷呢？

1 抄题订正，标注题干中的关键词。

许多同学为了偷懒，在订正本上直接写答案，这是不合适的。因为题干中有很多“关键词”其实是解题的关键，会告诉我们许多解题的“信息”。许多同学正是因为审题粗心，漏掉了这些关键信息，导致丢分。所以，抄题绝对不是麻烦，而是进一步加深对题目的理解。

2 订正不仅要写答案，还要写错误的原因。

每一道错题的背后，必然有其原因。无论是记忆的疏漏，还是理解的错误，甚至包括看错题，都要把原因单独写出来，用来警醒自己。

比如说，选择题中比较典型的“选择病句”、“标点符号”，这两个知识点包含的内容比较繁杂，却碰配渣又是用选择题的形式来考查。那么，如果我们做错了，仅仅只是用ABCD来订正，有什么意义呢？难道我们不应该把判断病句的“类型”（搭配不当、语序不当……）这样的“病因”写出来吗？难道我们不应该把错误标点的正确用法，标注出来吗？

不能只在试卷上写写划划，而要认真地订正在“错题积累本”上。

3 带有规律性的题目，要和课堂的知识点联系起来订正，写出知识点。

许多题目，其实都是对课堂知识点的举一反三，每一次订正错题，都顺带把这些知识点写出来，对自己是一种强化记忆和提高。

比较典型的如“现代文阅读”，每一道错题，都应该重新审视题干，抄写在本子上，将题干中的关键词、重要信息都勾画出来。其次，要重新阅读文章，根据老师的讲解，真正去读懂文章，找到答题的线索。再依照某种答题模式或者思维逻辑，来订正答案。最好能和自己的原答案进行对比，努力总结差距，并做上标记。

4大考之后，还要做好试卷的分析总结工作。

引导学生作试卷分析，既能让学生找出本人试卷失误之原因，又能培养学生分析、综合、概括的能力，起到了一举两得的功效。

有趣的是，有的学生总把“考试总结”当做“考试检讨”来写，在总结中反复承认自己思想上的错误，学习态度上的懈怠等等……这个，并不是我们需要的。

我习惯在每一张试卷评讲完之后，对大家带有普遍性的问题进行一些归纳，有时可能是几句话，有时可能是几条口诀，不管哪种形式，都是一种总结和分析。学生可以根据我的这些分析，再加上自己的具体情况，将试卷分析概括为书面文字。字数不用太多，写出关键点即可。有了这样一些总结，我便可在班上卖好展开广泛的交流，学生在交流过程中讨论、概括、点评，并做到吸取别人之长，弥补自己之短。

每一次的试卷订正和分析，就是师生学习水平的一次共同提高，一步步的积累，认真分析总结，确保下次或以后不再出错，考试中不犯低级的错误，不犯重复的错误，直到最后能够基本做到“考完无遗憾”，也就无怨无悔了。

让我们少一点浮躁，多一点踏实，认真扎实地做好每一次考试的订正工作吧。

② 图片中错了的数学题目怎么订正

上空森裂边的体积是6×6×2＋7×6×4，下边春旁的是斗闭5×5×1，然后是5×5×1×7.8，换算千克缩小1000倍就可以了

③ 一起作业怎么订正错题

1.打开手机中的一起学APP，在【学习】页面点击上方的【错题本】进入查看今日的错题情况；
2.进入错题本之后，可以看到上方显示我们所有答错的题目，点击下方的错题进入查看错题；
3.此时可以看到我们所有答错的题目，点击【去订正】去重新答题；
4。点击【订正】进入重新答题页面；
5、当所有题目全部订正之后，就表示今日错题已经完全巩固啦!

一起作业产品特点如下；
1.专注小学英语和小学数学学科，为老师、学生和家长三方提供在线互动教学服务；
2.联合美国加州大学伯克利分校语音实验室，应用世界领先的智能语音纠正技术——发音即时打分技术，并拥有该技术世界范围内的全部知识产权；
3.整合并利用语音心理学、儿童心理学等先进理念与技术，配合对话机器人等趣味性设计，全面提升学生的学习体验和学习效率；
4.紧扣国家教育部颁布的英语新课程标准，研究开发了国内第一套完整的、系统的符合英语新课标理念的教学资源。

④ 数学订正题订正二字要写吗

要写。
下面是我迹念们老师的搏培要求：
1.“订正”两字要另起一行顶格写；然后在“基州唯订正”两字的下面一格开始订正。

2、每次作业与前两次的作业空出两行，作业本上的作业可以用钢笔书写。

⑤ 数学错题卡怎么做四年级上册清楚

方法是：
1、拿出一张卡纸，进行对折以后，展开沿中线对折。
2、展开用剪刀将下方的一段剪下来，放卡纸中间。姿芦
3、用黑色笔在卡纸的上方写上字，剪下来的彩纸。
4、然后写迹散带上错误的问题，翻开后，写上掘链问题对应的答案。
5、用双面胶，将剪下来的卡纸黏在大卡纸上即可。

⑥ 如何订正作业中错题

准备从以下三个环节入手： 一、 开展“不当小马虎”活动。从根源上堵截学生抄错数、算错数的现象。 1.先要求学生会审题，做到不读清题不下笔，没有搞懂不写字。2.其次要求学生书写要规范，如不把6写成0，不把7写成1。做到书写认真、整洁漂亮。 二、开展“我的错题我订正”活动。做到错题不过夜，不会的知识当天解决。 三、开展“自我反思，写评价”活动。从平时作业抓起，有错题时在错题附近写上订正，把正确答案写在之后，并写上对本次作业质量的评价，错题要分析其中的原因。考试卷子尤其如此，100分的写出对自己鼓励的语言，做到胜利面前不骄傲；有错题的学生先订正错题，然后写出失分的原因，做到错题面前不重犯。 以上步骤须在研究当中实施并补充完善。 相信经过一学期的训练，孩子一定能养成做题认真、有错及时更改的好习惯！

⑦ 做错数学题后该如何订正每次遇到做过的题目还是错的。该怎么办T^T

找个时拦喊间把错题收集一下，不用抄，卷子练习册什么的尺正做个标记，看里面陵衡悔的共通点，毕竟一个学习阶段的内容就那么多，看的多了，你就能分清阶段学习的重点次重点，以及自己的弱点，

⑧ 如何制定数学错题本

我说一下自己的看法吧！楼主参考下。
如果题目很长，楼主可以考虑将题目从资料书上剪下，当然要保证反面的东西是没有用的！也可以去复印，复印了一张后在复印纸上剪下。最后的方法吧：就是说这题你是错在哪儿的，把你当时想错的思路写上面，经过自己裁剪一下~
语文：我个人认为不用抄错题吧~~语文需要的是总结，你可以总结一些课外知识，实在要抄，就抄些容易写错的词语吧，如果去抄阅读理解，那也~太不实际了吧~（只是我的想法）
数学、英语、科学：都差不多啦，先把错题写下，然后在旁边写上思考本题的整个思路，如果你有较多时间，就写上当时的错误原因，注意的是英语要写上语法的！英语要多积累课外语法~

思政、社会：多去背吧，理解也很重要，对各个重大历史事件最好进行总结！反正只要你花上时间了（但别花很多时间），成绩自然也就上去啦！

祝你学习顺利哈！

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⑨ 孩子在上小学，如何辅导他订正数学错题家长不妨试试哪几招

孩子在上小学，如何辅导他订正数学错题？家长不妨试试哪几招？

一、夸奖孩子做的好的题型

孩子从学校拿考卷回家了，父母通常第一关心的是成绩，接下来关键就是查询错题集，口中逐渐责怪了。渐渐地，你就会发现孩子不会再愿意把考卷带回去。或是即使是带回去了，他也不是特别愿意把考卷给你们，因为她担心，怕被你指责，把她斥责，怕被你审讯。父母取得考卷后，绝大多数的专注力都用在找寻错题集上，而孩子这么多做对的题目，做的的精彩题都被家长无视了！

我们应该全方位的看孩子的考卷，不仅看到错题集，也需要适度赞美孩子做的好的地区。甚至你能让孩子讲下某一道他做对的题目那时候是怎么想的，这样才能让孩子情绪放松，使他很有成就感。在孩子心目中，爸爸妈妈一般都是找孩子错误，如今你不一样了，你一直在和孩子聊他做对的题目，这样会使孩子大脑的处在放松情况。一个放松的大脑思维更灵巧，吸收知识更容易，现在你先给孩子讲错题集就会有良好的效果。

我们也可以正确引导孩子将这些数学题用现实的社会情景表达出来，让孩子有一种现实生活的体验感受。孩子有了一种亲自的感受，就会体会到学习的内容是活的，能够使用生活中，而非乏味的具体内容，就会激起孩子学习的积极性。

⑩ 一年级试卷如何订正

一. 错题要反复做

但凡一个中上等的学校，平时都会给学生，发大量的试卷和专题卷。

发的卷子，十有八九，都留成了作业。

把自己所有曾经考过、做过的卷子，装订在一起。还有学校发的辅导书，无论是哪个年级，上面都会有自己曾经的错题。

上面的错题，就是最好的教材！非常个性化，非常针对性。比市面上任何一本参考书都好。

素材有了，接下来，就是将所有不会的错题，盖住答案，重新做，若能很快写出，则是真的学会了。请记住，一定要“很快”！因为，高考是有时间限制的。

若放任错题不管，或只是“听懂”了，而没有去重写一遍。则积累的“炸弹”，就越来越多。早晚有一天就在考场上爆炸。

有同学说，我把这些错题的步骤都背过了。这样真的有效吗？

亲，若是真能把从这个科目一开始，所有的错题的步骤，都能熟练到背下来，那你早就天下无敌了。

对于数学、物理来说，不理解的前提下，背诵几个破步骤，无任何意义！

数学、物理，不是语文。“题感”来自于大量习题后的总结，跟英语的“语感”来自于大量的阅读和背诵是不一样的。

即使学霸，从这个科目一开始，学到现在，做错的错题数量，也是相当大的。

— 具体步骤 —

（1）假设在开学第一次月考前，发了10张试卷，凡是第一遍，没做出来、或做错的题，都在题号前，打个★，月考之前，将每一个打★的题，都盖住答案重做。

做出来的，把★划掉。忘了没做出来的，赶紧问同学、问老师，拿下！

然后题号前，再打个★。这样，忘记的超难题，前面就有了★★；

（2）假设两个月后，该期中考试了，又发了10张试卷，此时，共20页卷子了。该如何再复习呢？

前10页试卷，只盖住答案，重写★★的题，做出来的，把前面的★★划掉。又没做出来的，赶紧问同学、问老师，再拿下。然后该题号前，再打个★，这样，针对自己的超级短板——不会的题，前面就有了★★★；

而新发的10页卷子，像前一个步骤一样，凡是第一次没做对的、不会做的，全部打★；

（3）假设，快到期末了，又发了10页新卷子，共30页，该如何复习呢？

重做，前面，所有打五角星的题目。做出来的划掉，没做出来的，全部题号前，再加个★。因此，部分极难题，可能就打了★★★。

其实，在实践中，我们一般到★★，少部分★★★，也就是该题，问两遍，做两遍，就全部，能搞定了。

这就是，反反复复，来来回回，攻自己的错题。试想，若这些“堡垒”，在平时，被你反复攻破，考试时，咱还怕它？