学好数学有什么用作文

① 作文数学学习收获300字

学好数学是能力的培养：一、数学运算运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。二、数学基础知识理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。三、数学解题学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。保证质量就是①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。四、数学思维数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，就一定能把数学学好。

② 《数学究竟有什么用》数学作文

学数学究竟有什么用
不少已参加工作的人都不约而同地向记者表示，上中学时背过的多数公式定理现在根本用不上，原来掌握的解答三角函数和解析几何等题目的技巧现在也基本忘光了。有人认为，利用函数方程来解答生活中的实际问题还挺有用；也有人说，数学不实用，但对培养逻辑思维有用；还有人干脆表示，工作后数学就是“用来算账”的。

学数学究竟有什么用？记者采访了一些专家。“如果从知识上讲，用处不大；从思维上讲，用处很大，”已从事数学教学31年的邀请赛主办方--吉林大学附属中学教导主任周赫给出了简单直接的答案。作为此次邀请赛主试委员会成员之一，周赫对这次数学邀请赛的比赛题目表示了肯定，他认为，这次比赛和华罗庚金杯赛题目差别不大，都强调趣味性，侧重于数学思维的考察。

世界各国一直在摸索

记者在获得试题答案后也惊讶地发现，其实这道看似艰难的题目只要多绕个弯想想就可以轻松解答，用不着多高深的公式或定理。因为题目问的是“最多可以得多少分”，只要证明“为何不能得18分”也就间接得出了“最多可得17分”的答案，而题目关键就在于如何以严密的逻辑来推理论证，这也正是考官出题的目的所在。

周赫说：“数学不是单纯的知识，而是对人思维方式的一种潜在培养，现代人应该具备数学这种逻辑思维能力。与陶冶艺术情操的钢琴、小提琴和书法一样，数学也应被当作一种文化来传播，因为它是人整体文化修养的一部分。”

如何保证数学能像文化一样传播开来？为做到这一点，世界各国数十年来一直在数学教育改革的道路上摸索。

③ 为什么学数学 作文1000 字的。

今天的世界与40年前的世界相比复杂多了。而且还会越来越复杂。我们必须拥有越来越多的经过专门训练的人才.我们需要数学来解答科学上的难题。我们需要数学来找到攻克疑难病症的新方法以及设计工业机器和节省家庭劳动的小发明的新思路。我们还越来越需要数学来得到日常生活中的常用东西.要当一名好的木工、管子工或汽车修理工需经过专门训练。电子技术方面的工作需要更多的技能.我们通常认为修理收音机(的人)需全面良好的训练。但修理电视机(的人)就更复杂了。你们中有些人可能在想：“工程技术人员学习数学是对的，但是假如我想当艺术家、药剂师、护士，假如我本人想经商, 数学对我有什么帮助呢?” 好，让我们看看吧。今天的许多艺术家都是所谓的应用艺术家。他们把能力用在广告、室内装璜或某种类似的工作上。但雇佣艺术家来做上述工作的商界人士说，仅仅有艺术才能是不够的。许多青年人有艺术才能，但其中懂物理、机械或数学的人不太多。培养护士过程中必修课之一是药物学。在药物学课上你会学会怎样计算出药的剂量和配制药.做这些计算代数是重要的。许许多多学护士的学生因为数学底子太差考试不及格而退学。许多手工艺也是这样。如果你想成为手工艺人、缝纫工、造型工或制模工，你需要代数和几何，甚至三角。即使你本人想从商，你也需要数学。今天的工商企业，不论是经营一个小的加油站还是管理一座大工厂，都需要良好的管理。良好的管理要利用数学。那些想继续保持在科学和工程上已取得惊人进步的人比其他人更需要数学。你已经读过有关今天使用的威力强大的计算机的导报。这些计算机是利用电子技术操作的机器，能以惊人的速度解决各种复杂的数学问题。也许你会想，我们应让这些机器为我们做数学题。如果你这样想了，你就不懂计算机的工作方法了。计算机根本不比控制它的人脑强。数学工作者必须操作计算机。他必须分析并提出问题。然后，他必须把数据输进计算机之后，计算机才能解决这个问题.计算机是个大帮手。 它比人算的快。 但它不能为我们解数学题。还有些事你不该忘记。你在日常事物中需要更多数学帮助的时候太多了。一位着名的英国数学家指出，我们生活在被数学包围的环境里。想想火车时刻表、失业保险、税收、工作时间表、速度限制、热量、汽车和卡车的重量、温度、降雨量、每加仑英里数、电表和煤气表读数、银行利息、邮政包裹和货运率等等。但是，还有一个你现在应学数学的理由。你可能成为那种懂得高等数学解决生活中大多数事情的人。
有些人一天天地过下去，过得很愉快，不想其它太多的事情。但许多人不满意这样生活。他们对生活和其他人都感兴趣，也对事情那样发生的原因是什么感兴趣。他们想知道为什么下雪，星星是什么，收音机是怎样工作的。这些人对事事都有好奇心。
如果你是那种人，你必须时刻学习更高级的数学分支。没有其它的方法能理解你感兴趣的东西。美国曾经是个年轻的国家，学龄儿童必须学习三大课程：读、写和算（术）。读和写的学习当然是非常重要的。但是我们现在再不能像以前那样了，一定要学好算术。

④ 数学对人生有用吗日语作文

网友一：

数学最大的用处，不在于某些方程的运用，而是在于在数学学习过程中内化于人本身的一种逻辑思团敏想与解决能力，而这种能力对于一个人终身都会有用处，而此外，数学的应用其实也比较广，而学好数学也会让一个人有更多的职业选择。


数学是一个非常有逻辑的学科。无论是小学的加减乘除，还是到大学的矩阵合同，都在让你学着通过从已知的工具，找出到达给出的终点的方法。让你学会利用已知的知识，通过不断尝试画辅助线、设未知数、联立等式，才能找到最终的道路。每一步都有严密的逻辑支持。


网友二：

数学来源于生活，在生活中有着非常重要的作用，让我来盘点下数学的用处。

(1)数学可以让我们变得聪慧。我们都知道古代三国时期曹冲称象的故事，曹冲就是应用数学中的等量代换的数学思想。我们都知道古代韩信点兵应用的是数学中的同余原理。像赵州桥的设计、车轮的发明，这些充满智慧的先人都是数学学的好。

(2)数学可以让我们更加方便。现实生活中你要投资，不会数学，都不会算利润，你怎么投资？我们要装修房子，你不知道怎样计算面积。

(3)数学是科学技术的发展的基础。一个国家的数学水平决定一个国家的科技水平。

网友三：

数学数学，最重要的不是你能够解多少个方程，也不是你能做出多少个难题。重要的是你在解数学题的过程中无形的锻炼了多方面的能力。

首先是思维能力。一道数学题可能有多种解法，有些解法容易，有些解法困难。就在于你思考题目塌雹枝的方向，这是很锻炼一个人的思维的。

其二是耐心。我们知道，数学题复杂难解，很考验一个人的耐心。所以，学数学不适合浮躁的人。

其三是学习能力。也许你上了初中，你会发现，原来小学题目如此简单，可是那时的你可是绞尽脑汁，痛不欲生。原因何在？就是因为数学提高了你的学习能力。这是一个人身上很宝贵的财富。


网友四：

每一门学科到社会上都是有用的，社会生活是学校学习的延伸，数学作为一门从小学到大的学科一定是有用的，锻炼了计算能力空间想象能力，逻辑思维也得到改善，我们从很小就接触数学，到初中高中大学，数学的学习贯穿我们学生生涯的始终，我比较偏科喜欢英语，所以用在数学学习和研究上的时间相对减少，导致中考数学刚及格，第二次高考数学不及格而落榜，学科之间是相互关联的，没有数学以及学数学培养的能力其他学科也是无法进行的，时时刻刻我们都要用到数学。


​网友五：

我们做数学题，都是几个条件，推导证明，最后得出结论。而这恰恰和生活中我们解决问题一模一样！我们生活中的任何事，也都是提出问题→分析现有知识和条件→处理、分析→得出结论这样的肆缺模式。

但并不是所有人都能做到的，这也需要长期的训练和指导。 上面两个例子就是证明，这实际上和网络上很多“喷子”是一个道理，他们并不掌握分析问题的能力，同时也不会去根据自己的想法寻找支撑的证据，只是知道表达观点，但那又有什么用呢？

⑤ 数学的好处（是作文）

无用之用

有这样一个传说，一次，数学家欧基里德教一个学生学习某个定理。结束后这个年轻人问欧基里德，他学了能得到什么好处。欧基里德叫过一个奴隶，对他说：“给他3个奥波尔，他说他学了东西要得到好处。”在数学还非常哲学化的古希腊，探究世界的本原、万物之道，而要得到什么“好处”，受到鄙视是可以理解的。这就像另一个故事：在巴黎的一个酒吧里，一个姑娘问她的情人迟到的原因，那年轻人说他在赶做一道数学题，姑娘摇着脑袋，不解地问：“我真不明白，你花那么多时间搞数学，数学到底有什么用啊？”那年轻人长久地看着她，然后说：“宝贝儿，那么爱情，到底有什么用啊？”

由经验构成的分散的知识，显然没有成体系的知识可信，我们历来都对知识的体系更有信任感。例如牛顿的力学体系，可以精确地计算物体的运动，即使推测1亿年的日食也几乎丝毫不差；达尔文以物种进化和自然选择为核心的进化论，把整个生物世界统括为一个有序的、有机的系统，使得我们知道不同物种之间的关系。

但是，即使是经典的知识体系，也不足以始终承载我们的全部信任，因为新的经验、新的研究会调整、更新旧的知识体系，新理论会替代旧理论。爱因斯坦相对论的出现，使得牛顿的力学体系成为一种更广泛理论中的特例；基因学说的发展和化石证据的积累，使得达尔文进化论中渐变的思想受到挑战，这样的事例充满了整个科学发展的历史，让我们不时用怀疑的眼光打量一下那些仿佛无懈可击的知识体系，对它们心存警惕。

不过，在人们追求确定性、可靠性的时候，还有一块安宁的绿洲，那就是数学。数学是我们最可信赖的科学，什么东西一经数学的证明，便板上钉钉，确凿无疑。另外，新的数学理论开拓新的领域，可以包容但不会否定已有的理论。数学是惟一一门新理论不推翻旧理论的科学，这也是数学值得信赖的明证。

终极的确定

数学追求什么？我们称古希腊的贤哲泰勒斯是古代数学第一人，是因为他不像埃及或巴比伦人那样，对任意一个规则物体求数值解，他的雄心是揭示一个系列的真理。比如圆，他的答案不是关于一个特殊圆，而是任意圆，他对全世界所有的圆感兴趣，他创造的理想的圆可以断言：任何经过圆心的直线都将圆分割为两等分，他找到的真理揭示了圆的性质。

数学要求普遍的确定性。

数学要划清结果和证明的界限。

世界再变幻不定，我们也总要有所凭信，有所依托，把这种凭信的根据推到极致，我们能体会到数学的力量。数学之大用也在于此。

我们的先人很早就开始用数学来解决具体的工程问题，在这方面，各古文明都有上佳的表现，但是古希腊人对数学的理解更值得我们敬佩。首先是毕达哥拉斯学派，他们把数看作是构成世界的要素，世上万物的关系都可以用数来解析，这绝不是我们现代“数字地球”之类的概念可以比拟的，那是一种世界观，万物最终可以归结为数，由数学说明的东西可以成为神圣的信仰，我想，持这样想法的人，一定对自然常存敬畏，不会专横自欺的。

其次，古希腊人把数学用于辩论，他们要求数学提供关于政治、法律、哲学论点的论据，要求绝对可靠的证据，要求“不可驳斥性”；他们也不满足于（例如埃及、巴比伦前辈那样的）经验性的证据，而是进一步要求证明，要求普遍的确定性。多么可爱、严正的要求！有这样要求的人，必定明达事理，光明磊落。

为了保证思想可靠，古希腊的思想家制定了思想的规则，在人类历史上，思想第一次成为思想的对象，这些规则我们称之为逻辑。比如不可同时承认正命题和反命题，换句话说，一个论点和它的反论点不能同时为真，即矛盾律；比如一正论点与反论点不可同时为假，即排中律。所有这些努力，都特别体现着人类对确定、可靠的知识的追求，一部数学史，就是人类不断扩大确知领域的历史

⑥ 数学在生活中的作用(600字以上的作文）

学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。 我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。 从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。 我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。 数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。

⑦ 为什么学数学（一两百字小作文）

许多同学报怨数学很难学习，老师讲的总是听得丈二和尚——摸不着头脑。我认为，学数学是有方法的，只要你掌握了这个党阀并加以运用，相信数学将成为你的朋友。

学数学最重要的就是要善于思考。如果把数学比作一把锁的话，那思考就是一把开锁的金钥匙，为你打开这把数学之锁。
例如有的同学上课认真听，能把老师讲的内容全部吞下去，却不去消化，不会吸收，最终还是“营养不良”。掌握是因为他没养成思考的好成绩，不能将老师讲授的东西再加工，不能进行分类整理，更不了解道路的来龙去脉，当然就无法掌握知识的真面目了。

我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。在这方面，有的同学就做的比较好，他们在上课不仅专心听讲，他们在老师讲某一题的解题方法时就思考，思考出这样解的道理，虽然后再推出解这一类题的方法。这样就把老师交的融会贯通了。

我们在学习数学的同时，要注意培养自己善于思考的好习惯，学会灵活运用，举一反三，这样才能取得事半功倍的好成绩。

有人说：“数学是深奥的，变化摸测的，让人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，数学至多是一套打满结的绳索，你必须耐心地解开一个又一个的死结，终有一天你一定能解开所有的结。

数学是利用学过的知识来解决未知的问题。学习数学要有毅力、有耐心、有恒心。正如一个挖井的人，挖了很深，就快接近水源时，却放弃；了，先前做的就都白费了，功亏一篑。

解答数学题时，细心也是很重要的。计算中只要有一丁点儿的疏忽，就可能整题错误。正如下棋，只要走错一步，可能导致全盘皆输。大意失荆州，不要等到做错了再后悔不已，世上从一为就未曾有过后悔药。

培根曾经过说：“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，“拙劣的探索者”就注定会失败，而失败的根本原因在于他们没有探索精神。科学发明需要探索精神，数学同样也需要探索精神。不要总是认为每一道题就一定只有一种解答方法，“条条大路通罗马”，要试着去探究，去思考，去发现。

有主见，有信心，也是学习数学必不可少的。不要总认为老师讲的课本上写的一定是正确的，要有自己的主见，不能人云亦云。每个人都要对自己有信心，一个人不可能永远成功，在面对失败时，要对自己有信心，相信自己一定能行。正如可尔德斯密斯所说的：“人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于能屡仆屡起。”

俗话说："一勤天下无难事"。唐代文学家韩愈说："业精于勤"。学业的造诣来源于勤。

正如这些道理，学习数学，一定要先预习，上课便可以轻松许多。在老师讲课时，认真听好自己在预习时不懂的问题，课后要进行有规律的复习，然后完成好课后作业，在空余时间多做些练习，更好地巩固所学知识。
我学习数学，除了平时的预习，还会在开学之前，先把数学课本从头到尾略看一遍，抓到一些知识，大概了解数学课本的一些内容。了解哪些内容简单，哪些复杂。每当老师讲完每一节课，我还会认真地看一次该课的内容，在挖掘一些什么出来。这时我的看书心得。

听好课，独立思考完成好作业，这是必然不可少的。我还会挤些课余时间做些相关练习，更好的理解、掌握、巩固所学知识。虽然现在学习是很累，但如果我们能以自己的理想为目标，以学习为乐，那就可以变累为乐，快乐的学习数学了。现在不吃苦，将来肯定会吃更多的苦，现在多吃苦，以后可以免掉许多苦，所以我们应该现在吃苦。

学习数学最大的敌人就是粗心。有人马马虎虎，可你说了他，他就会说："办事何必太认真"。是呀，办事何必太认真，似乎现在不认真影响不大。如果不认真，这个社会将是什么样呢？老师讲课，丢三拉四，学生听不明白；学生做作业，潦草至极，老师看不懂；交通警察上班打呵欠，事故不断；工厂厂长对企业放松管理，亏损连年。再有甚者，计算卫星发射的轨道，如果错了一个小数点，恐怕财政赤字后面就多了一笔巨款。这些都说明了办事要一丝不苟，不能马马虎虎。

学习数学也是一样，只要以为自己学到点东西，便傲气上涨，做练习马马虎虎，学到的东西不整理，如数学上的公式、定义记不牢，那就容易搞混淆，使你做题出现些问题，甚至把题目搞反了，这种张冠李戴的学习方法是不成的。
办事只有认真，学习只有认真，才能有好的效果。伟人没有马马虎虎就成为伟人的。我们学习、办事都要认真，这样才能养成良好的学习习惯，才能办好事情，也才会有所成就。

�"少壮不努力，老大徒伤悲"这些语句在我们身上表现出来。

⑧ 数学的意义作文

数是唯一通用世界的语言，唯有数是无国界之分的。人们说，文学是浪漫的，数学则是严谨的，文是浪漫，数则是理性。

但在我看来，计算、思考是严谨的，但数本身——却是浪漫的。毕加索的油画多美——是由几何构成的;维纳斯女神雕像多美——是由线条组成的;帕特农神庙多美——是由黄金比例造出的;还有阿拉伯数字——本身就是一种美。一个真正数学好的学生，不应该是抱着征服数学的`心态，也不应该纯粹为了学业而学数学，而是去了解数，热爱数。与其做数的敌人，不如做数的朋友。

从一年级开始，我已经学了六年数学，在朝夕相处中，我发现即使我不上数学课，数也依然在我身边，华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”水杯容量是500毫升，食物能量是2900千焦，一袋大米的重量是20千克……

可见，数是我们多么亲密的伙伴。

在与这位挚友更深入的交流中，我发现蔽明含了数的灵性。

圆是轮回，方是坚韧，宏笑角是勇敢，线是前进，1是首，2是双，三是群，四是团……数里的每一个成员都有各自的性格，都代表着一种精神，记住一个活的伙伴，比记住一个死的公式要简易得多、轻松得多。三年级数学老师教我们乘法分配律时，就不是说死巴巴的公式，而是说一个比喻给我们，我至今还记得：“爸爸爱孩子，妈妈爱孩子，爸爸和妈妈一起爱孩子。”

人有三亲六戚，数也有兄弟姐妹，通常一道题会有许多种解题方案，我会灵活变通，找出它的兄弟姐妹(相似的题型、公式)，找吻合度最高的，再套进去，通常问题就迎刃而解了。着名数学家康托尔说过：“数学的本质在于它的自由。”我似乎离数学的真谛又进一步了。

此外，我也触摸到一点点数的哲学。

帕拉图说过：“哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。”数可以诠释一切，数可以改变一切，数是一个十分奥妙的无形体。我们无法解释清数的真身，槐手正如我们无法描绘出时间的真身。发现数的真理，抓住数的个性——就像我前面所说的。最初的道学说就是自然为本，万物皆为自然，老子将真理与无形说为一体，《易经》便是如此写出。我想，假如他生在二十一世纪，会把数的哲学完美的诠释出来，让人们真正接触到数的真理。

数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因

真正看清数的人，才会真正看清宇宙存在的意义，因为——数学统治着宇宙。

⑨ 数学有什么用 的作文100字 四年级

1、数学有什么用？——姿知没有数学，你几乎不能享受任何现代物质文明。至少你别想用电脑了。数学是基础学科，对什么科学都有用。

2、学数学有什么用？——不学数学，就完全不能为现代科技贡献任何东西，当然很多人并不认为这重要。数学对利用现代科技也有用，不学数学（比如只到初中水尺困平），举个例子说，连数控机床也用不了，也就是说迹困消做工人只能当低级的，不能当高级技工。再者，数学可以锻炼人的理性思维，使人更加聪明。

最后要说的是，数学是探索是发现，它可以满足人的求知欲。——当然，人也可以选择放弃这一幼儿时就有的本能。

⑩ 《为什么要学数学》作文300字左右

如下：

生活中有一些事情即便是你不感兴趣，也必须去做。 不要低估了数学的用处。数学是理工科必须的基础。很多学生看到大学专业对数学要求不高，就马上松了一口气，因为他们在高中时认为数学是最难的，而且是最看不清应用或就业前景的。

但是，许多理工科都是建立在数学的基础之上。例如：要想扎实地学好计算机工程，至少要把离散数学 （包括集合论，图论，数理逻辑等）、线性代数，概率统计、数学分析学好；如果想攻读计算机硕士或博士，那可能还需要更高的数学基础。