⑴ 三年级数学书第46页13题和14题怎么做
第46页的13题和14题都是关于“周长”的问题。具体解题方法如下：
13题：一块长方形的周长是20米，宽是3米，求它的长。
由于长方形的周长等于长+宽+长+宽，所以可以列出方程式：长带友销+3+长+3=20，解得2长=14，因此长为7米。
14题：一个正方形花坛的周长是24米，求它的边蠢游长。
正方形的周长等于4条边的长度之和，因此可以列出方程式：4x=24，解得x=6，因此边长为6米。
综上，13题和14题的解题方法都需要通过列方告段程的方式，利用周长等于各边长度之和的公式，从而求得未知数的值。
⑵ 小学三年级数学上册课本第四十六页最后一题怎么做
由于不准拆装,不准超重,所以无论者埋搭怎么运都要运六次:一首拿、394二、360三、294+93四、280+156五、213+156六、175+165.运六次液帆的方法很多.
⑶ 小学三年级(人教版)上册数学第46页第第14题怎祥答
运6次返正改，360加68等于428.294加156等于清袜450.280加165等于445.175加213等于388.剩漏判93一次，394一次！
⑷ 小学三年级数学上册46页怎样解答
这个应该是估算的题，从百味估算就行了
⑸ 小学数学三年级上册第46页第14题怎么解
第一次：394千克
第二次：280+165=445（千克）
第三次：360+68=428（千克）
第四次：213+175=388（千克）
第五次：294+156=450（千克）
第六次：93千克
答：“我”的方案是：第一次运走394千克的货物，第二次运走280千克和165千克的货物，第三次运走310千克和68千克的货物，第四次运走213千克和175千克的货物，第五次运走294千克和156千克的货物，第六次运走93千克的货物，因此一共运了6次。
【解析】
本题考查的是搭配及加法的应用问题。
在这些货物中，找两箱货物的重量相加小于或者等于450千克的有：280+165=445千克，360+68=428千克，213+175=388千克，294+156=450千克。
因此方案有：第一次运走394千克的货物，第二次运走280千克和165千克的货物，第三次运走360千克和68千克的货物，第四次运走213千克和175千克的货物，第五次运走294千克和156千克的货物，第六次运走93千克的货物，所以一共运了6次。
(5)三年级数学46页答案是什么扩展阅读：
小学阶段应用题的解题步骤：
1、认真读题，分析题的类型。
2、一定要准确地记清量与量之间的关系，不能乱搞它们之间的关系。
3、根据该类型题的关系式，然后从问题入手，分析要解答此应用题的必要重要条件是什么？是已知还是未知？还可判断最后一步用什么方法计算。
4、一般情况下，求总量根据该题的基本使用算术方法解答比较简便；求分量根据该题基本关系式列方程解答比较简便。
⑹ 小学数学课本三年级上册46页13题怎么做
654-321=333
654+321=975
在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：
一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子。
二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求“两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d）。
三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧。
四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。
减法公式
1、被减数-减数=差
2、差+减数=被减数
3、被减数-差=减数
减法相关性质
1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么
（a-b)=-(b-a)
2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么
a-b-c=a-(b+c）
⑺ 三年级翼教版数学下册口算题卡46页有八个桃子这些桃子的三分之四是几个
有八个桃子这些缓颤春桃子的三分之四是几个扰耐
解
8*3/4
＝24/洞皮4
＝6个
这些桃子的三分之四是6个
⑻ 人教版三年级数学46页，自认为有文化，结果看不懂，请学霸解答
1.接近一半，差是被减数的一半，我是用6÷3来算的。
2.和接近一半，差也接近一半
⑼ 小学三年级数学书第46页第14题答案求教
已知如图在四边形abcd中ab=ad角abc=角adc求证ac平分角bad
⑽ 小学三年级数学书46页的第13题是什么意思
题是，第一小题，小女孩儿摆的是百位，16，十位是八。小男孩儿摆的是百位十，30位是零，个位是一。如果继续摆下去，两人摆出的三种数和接近多少差呢？你是怎么想的？
第二小题，准备的这张卡片和同桌两人像这样直摆最高位说说和接近多少，差接近多少？