初3数学成绩突然下降什么原因

① 初中数学成绩下降的原因 初中数学成绩下降有哪些原因

1、基础不扎实，不会用数学语言来表述概念、性质或者判定定理。比如在初一阶段，学习几何初步知识时，很多学生仍然用小学的思路来解题，列式计算线段的长度或者角度。虽然最终的答案可能是对的，但是拿不到过程分，造成一些不必要的损失。

2、尽管初中学习的定理或者性质不是很难，但是仍然有很大一部分学生不知道怎么用数学语言来表达。比如在初二学习角平分线的轴对称时，涉及到了角平分线的判定定理。所谓角平分线的判定定理，就是用来证明两个角相等的一种方法，给我们提供了一种新思路，不需要再像以前一样一定要证明到两个角相等。但是，很多学生学习以后，却仍然选择老方法，不会使用该定理。因此，基础不扎实导致的不会使用数学语言，造成部分学生哪怕会做也拿不到满分的原因之一。

3、其次，少量做题甚至不做题，或者盲目刷题，深陷题海，这两个极端都不可取。数学不做题肯定是不行的，光靠老师在课上讲的几道例题和回家作业，这些题量还不足以能够让你彻底掌握课上学习的知识点。题目做得少，考试的时候，在你眼里，可能都是“生题”，不知道如何下手。

4、同样的，只是一味盲目做题，什么题目都刷，不去领悟数学思维，这样也是不行的。深陷题海战术，是另外一个极端，数学题目换个数据、条件，就可能变成一道新问题，数学题目是做不完的。我们要学会的，不是做一道题，而且做一类题，学会举一反三，掌握题目中的解题思维。

② 初三数学考试不好的原因

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？

一、跟着老师能听懂，独自做题无从下手

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？
有些学生，在课堂上跟着老师的节奏，很多数学知识都能听得明白，老师讲题的思路也可以很好的掌握，可是要是要求单独完成作业、参加考试的时候就突然很不灵光了，只能看着题目一筹莫展。为什么会这样？是因为有些学生没有积极主动地思考。

数学要想学得好，必须对数学知识主动探究，掌握数学分析问题和解决问题的技巧。需要认真做好课前预习，了解要学习的知识，记录好预习过程中遇到的疑难问题。在课堂上要紧跟老师思路，注意比较与自己思路的异同，课后，在做作业前先复习好知识的重点及难点，然后再开始做练习题，做完作业后，一定要进行错题分析，找出自己的知识的薄弱环节。

二、平时练习没有问题，考试时却错误连连

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？
有些学生在平时做作业、做习题的时候都能做得出来，可是上到考场，就错误连连，总是考不了理想的分数。是什么原因呢？主要的问题还是在于练习的强度不够，数学能力有所不足。由于在平时做作业时时间相对宽松，心情相对放松，难题可以较从容地思考，但到考场上，因为已经被前面的考试题目耗费了许多精神和脑力，碰到稍微难一些题也就只能“勉强应对”，结果自然会不理想。

我们在复习备考的时候，要多进行限定时间内的做题训练，提高自己适应考场的能力。要根据自己的能力提高平时练习的难度，从容应对考试时的压力。

三、粗枝大叶总相随

平时的作业做得还可以，但是考试时总是会因为“粗心”，简单题都常常丢分，考试分数总是高不了。

连数学的简单题都会被扣分，我们不能单纯归结为粗心，要看到背后的实质是基础不扎实，数学的综合能力不高。在复习备考时要查找知识的漏洞、巩固基础、提升数学能力。

四、思维拓展能力不强，新题、难题无法解答

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？
考试总是很难拿到高分。因为试卷总是会碰到新题、难题无法解答，这该怎么办？试卷上的压轴大题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实数学基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。我们初三学生平时练习时，每道题都要经过深入分析，条件应该怎么转化，未知量

③ 孩子上初三为什么数学成绩下降初三数学成绩下降怎么办

成绩低的原因：

1、未制定合理计划

孩子们在学习上缺乏目标，不知道每天要做什么。 看似每天学得很晚，其实我只是完成了作业，剩下的时间我都在“四处走走”。

2、突出重点，攻坚克难。 

仔细分析近年来中考考试大纲变化规律和中考数学试卷命题，对重点考试内容进行分类训练，一一分解难点。熟悉并应用常用数学思想，如方程思想、整体思想、约简思想、函数思想、数形组合思想、分类讨论思想等。练习中考基础题。 需要达到你理想的准确率，也可以全面排查知识漏洞，可以做复习。中考压轴大突破。 从数学中考命题规则看，压轴题主要出现在函数与三角形或四边形或圆形的动态题或分类讨论的内容上。 对最后的问题进行分类和分析，形成解决问题的思路和技巧。

④ 孩子上初三后，数学成绩下降是什么原因，要怎么去提升孩子的数学成绩

对于数学的学习向来是需要努力的，没有半信半疑的心理也不能半信半疑，初中数学的学生会进会退也是很正常的事情，但是有时候如果已经退了就看不到了进步现象，家长们应该着急了，那么一般初中数学学生退步到底是什么原因，怎么办呢？

2、提高自己的思维能力。您需要做的第一件事是查看该网站。这样的初中生在数学的基础知识和理解上不会有太大的问题，但是在处理一些比较难的问题时可能会觉得比较困难。

3、做好课前准备，课后复习。您需要做的第一件事是学习如何使用自己的计算机。课前课是本课要讲授的内容，在每节课前进行预讲，初步熟悉课程内容，找到听力理解的重点，难点，疑惑，写下自己的困惑，薄弱环节，初中生重点知识可以在数学课本中，批评、交叉、圈、点，不仅有助于理解课文，还有助于我们在课堂上专心听讲，专心听讲。在课堂上尽量听从老师的思路，尽量让自己积极听数学课，初中生针对老师的重点、难点、疑惑认真思考，通过听解决过程中提出的数学问题prep，加深对问题的理解；通过听来检查和锻炼自己的思维。

⑤ 初中数学成绩下降的原因

很多原因会导致孩子数学成绩下降，我整理了一些相关信息，大家一起来看看吧。

之前某部分内容没有听懂

很多知识是前后连贯的，而不是孤立分散的点。前面知识没学懂，有可能导致后续知识衔接不上。所以家长要及时和孩子沟通，问孩子学习进度，并采取适当的补救措施。数学建议直接问老师，有些知识老师一点拨就会了。

不问问题

发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多孩子都做不到。原因可能有两个方面：1、对该问题的重视不够，不求甚解。2、不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。

抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。

现在的孩子自尊心都是很强的，总感觉向别人问问题是一种示弱的表现，所以自己要跟这道题目死磕，后来两败俱伤。

没有改变思维习惯

小学知识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但是到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。

由于同学们在小学养成了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了中学阶段，老师上课讲的题型和回家做的题型不一样，如果不能够灵活思考，综合应用知识，势必学习成绩会越来越差。

以上就是一些数学成绩下降的原因分析的相关信息，希望对大家有所帮助。

⑥ 初三了为什么数学成绩下降

很多同学到了初三成绩都明埋会出现波动，那么数学成绩在初三下降的原因有哪些？大家一起来看看吧。

伪勤奋

初中学生学习的知轮槐哗识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是你看起来很努力而已。

伪勤奋的判定标准：靠虚假的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象，喜欢和他人或者自己讲自己多么努力，获得心灵的慰藉，但长期坚持下去，发现劳而无功。

学习态度与习惯

态度和习惯方面的问题是学习必须要解决的问题，不仅仅在数学学习方面，在任何科目的学习中都是最关键的，学习态度决定了愿不愿学的问题，习惯决定了能不能学的问题，不用去看一个学生的试卷，只需要跟学生接触了解一下学生的学习态度和习惯就基本上能对学生的学习情况有一个大致的了解和判断了。

学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作腊行业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

以上就是一些数学成绩下降的原因，希望对大家有所帮助。