二年级数学的角有哪些

A. 数学中有哪些角

平角和周角之间的角是优角平角的一半叫做直角，画图时用“┓”表示.直角是90°.小于直角的角叫做锐角，锐角大于0°小于90°。大于直角而小于平角的角叫做钝角，钝角大于90°而小于180°.小于平角的角叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角.大于平角小于周角的角叫做优角，优角大于180°而小于360°


评论

B. 二年级数学怎么数几个角

• 单个顶点的情况下，假设包括最外面的两条射知线共有n条射线，则大大小小共有角的数量为：1+2+3+……+(n-2)+(n-1) 。

  

C. 二年级锐角,直角,钝角的区分有哪些

如下：

一、角度大小不同：

小于90°的角是锐角。

等于90°的角是直角。

大于90°小于180°的角是钝角。

二、三角形中的个数不同：

一个三角形只能有一个钝角或直角，可以有2到三个锐角。

需知：

锐角（acute angle）：大于0°，小于90°的角叫做锐角。

直角（right angle）：等于90°的角叫做直角。

钝角（obtuse angle）：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

平角（straight angle）：等于180°的角叫做平角。

优角（major angle）：大于180°小于360°叫优角。

劣角（minor angle）：大于0°小于180°叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。

周角（round angle）：等于360°的角叫做周角。

D. 小学二年级数学，只要是小于90度的角叫什么角，大于就90度的角叫什么角，哪位才子帮帮忙，谢谢

只要是小于90度的角叫锐角，大于90度的角叫钝角。

锐角（acute angle）：大于0°，小于90°的角叫做锐角。

直角（right angle）：等于90°的角叫做直角。

钝角（obtuse angle）：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

平角（straight angle）：等于180°的角叫做平角。

优角（major angle）：大于180°小于360°叫优角。

劣角（minor angle）：大于0°小于180°叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。

(4)二年级数学的角有哪些扩展阅读：

角的大小与边的长短没有关派陵系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的尘告戚方向与角度。

角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、零角这10种。以度、分、秒为单友配位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。

E. 小学二年级数学 什么样的图形是角

在几何学中，角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。一般的角会假设在欧几里得平面上，但在欧几里得几何中也可以定义角。角在几何学和三角学中有着广泛的应用。

几何之父欧几里得曾定义角为在平面中两条不平行的直线的相对斜度。普罗克鲁斯认为角可能是一种特质、一种可量化的量、或是一种关系。欧德谟认为角是相对一直线的偏差，安提阿的卡布斯认为角是二条相交直线之间的空间。欧几里得认为角是一种关系，不过他对直角、锐角或钝角的定义都是量化的的。

(5)二年级数学的角有哪些扩展阅读：

角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。

在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。

余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。

对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。

邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。

F. 小学数学2年级上册;书的封面的4个角都是什么角所以所有直角都是什么

书的封面4个角都是直角；所以所有直角都是90度。

当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。也就是等于90°的角叫做直角。

分析：A、是等腰三角形，两个是小于90°的角，即2个锐角，1个直角。所以不全是直角。

B、是长方形，四个角都是90°，即都是直角。

C、是四边形，有1个锐角，2个钝角，只有1个直角。所以不全是直角。

D、是五边形，有2个锐角，1个钝角，只有2个直角，所以不全是直角。

故答案选B。