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有没有什么玩游戏学数学

发布时间:2023-05-19 16:31:40

Ⅰ 有哪些数学游戏

什么?玩游戏也能帮助提升数学能力么?
当然!因为很多游戏在设计之初就参考了数学算法和数学逻辑
今天,为大家介绍5种超好玩的小学生数学游戏
寓教于乐,边学边玩!写作业写累了,一起来玩会儿吧!



1



魔方


魔方是一种可以培养人的动手、动脑能力,训练人的逻辑思维能力、专注力、记忆力、判断力、想象力等的运动。它投入较少,不受时间年龄等的限制,也易于上手,不会感到乏味。
世界魔方协会授权代表在成员国地区内举办各种魔方赛事。在中国,魔方比赛有很多,几乎每一个省份每一年都会有比赛



2



国际数棋


国际数棋由六角形棋盘和带有两对0—9数字的十枚棋子组成,棋盘内按照规律编有0—9十个数字,行棋前棋手要将各自的十枚同色棋子对号入座放入自己的阵营内。


国际数棋的基本行棋思路是:应用加减乘除四则混合运算向正对角内行棋,最后通过计算得分的大小来决定胜负。


网上可以买到数棋玩具。


有学者总结过玩国际数棋对小学生学习数学的促进作用:


(一)从知识与技能方面看,它对巩固数学知识、强化口算心记的训练、提高计算的准确性、提高数学成绩、培养表达能力都有着潜移默化的作用。


(二)国际数棋在行棋过程中要求要进行术语表达,从而可以培养学生一定的思维表达能力,言语表达能力,和与人交流沟通的能力。


(三)从情感态度与价值观的培养来看,在行棋过程中学生的逆向思维、发散性思维与聚合性思维、猜想思维得到了一定的发展和提高。



3



算24点


算二十四点是大家比较熟悉也可能都玩过的游戏。


拿一副牌,抽去大小王后,剩下1~13(以下用1代替A)。任意抽取4张牌(称为牌组),用加、减、乘、除(可加括号,高级玩家也可用乘方开方与阶乘运算)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9-8)×8×3=24。


最后,任何有益于孩子发展的游戏需要孩子自己喜欢,千万不要强求,否则,适得其反,引起对数字的厌恶就得不偿失了。


你最喜欢哪款数学小游戏呢?

Ⅱ 数学游戏有哪些

数学益智游戏有魔方、国际数棋、巧移火柴、数独、九连环等。魔方和九连环其实考验的是孩子的空间想象能力,而数独练习的是孩子的反应力和逻辑能力。因此,数学益智类游戏,对孩子的生活和学习还是十分重要的。

魔方有助于培养孩子的动手以及动脑能力,训练孩子的逻辑思维能力、记忆力、专注力、判断力和想象力等。此游戏的投入比较少,道具简单,而且不受时间和年龄等的限制,更重要的是容易上手,孩子不会感到乏味。

国际数棋是由六角形棋盘以及带有两对0到9数字的十枚棋子组成的,在棋盘内,按照一定规律编0到9十个数字。在行棋前,棋手要将各自的十枚同色棋子对号入座放入自己的阵营内。

基本的行棋思路就是:应用加减乘除四则混合运算向正对角内行棋,最后通过计算得分的大小来决定胜负。巧移火柴就是任意移动一根火柴棒使等式成立,有兴趣的孩子可以自己动手试一下。

Ⅲ 二年级数学游戏有哪些

二年级数学游戏有:游戏棒、猜猜我是几、填数游戏、倍数游戏、集体竞赛、师生一起做猜数游戏、认识相邻数关系的游戏等等。

1、游戏棒。

由31根不同花式的小棍组成,其中有不同分值:

1支带螺旋的“米卡多”游戏棒,每支20分。5支中间红两边蓝的游戏棒,每支10分。5支三节红两节蓝的游戏棒,每支5分。10支红黄蓝三色的游戏棒,每支3分。10支红蓝两色的游戏棒,每支2分。

先用“石头,剪子,布”的方法,决出轮流玩的次序。第一人开始玩:把游戏棒用手握住竖在桌子上,然后突然放开,游戏棒越是散得开越是对自己有利,最好的就是开的太阳花,是单独的一根游戏棒最好了,只要用手指慢慢地前后左右移动,只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以,然后还可以继续。

也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒,也可以用指尖慢慢轻按棒尖,等棒的另一端翘起一点,就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候,就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。最后谁挑到的小棒分数值相加最高谁获胜。

2、猜猜我是几。

游戏规则:在猜的过程中猜对得1分。应允许学生有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以扣1分。

每组一副写有1~10各数的扑克。每两个学生分成一组。同组的两个学生各自摸两张牌,一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。同组的两个学生各自摸3张牌,一人说出3张牌上3个数字两两相乘的积,另一人猜这3张牌上的数字分别是几。

注意在摸两张牌时,有时答案不是唯一的。如24这个乘积,它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16这个乘积,它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。

另外,在猜的过程中,可以有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以1扣分。

3、填数游戏。

在九个方格的正方形中,每个方格填入1、2、3三个数中的一个,使竖、横、对角线上的三个数的和,都等于6。请找出所有的填法:在九个方格中都填上2,是一种填法。别的填法不这么简单,得好好想一想了。

首先,在正方形的中心,既不能填1,也不能填3。

假设按要求把九个数填好了。现在,把两条对角线和第二横线上的数相加得18,再减去第一和第三竖线上的数的和12,差6等于正方形中心数的三倍。所以,正方形中心的数只能是2。

其次,要使三个数的和等于6,只有这三个数是1、2、3或者全都是2才行。所以,在正方形四个角上的数,至少有一个是2。剩下的空格就好填了。

4、倍数游戏。 

按座位顺序,第一个同学念1,接下来第二个同学念2,第三个同学要拍手(轮到3的倍数拍手)没拍手或念错的要罚(随便罚)。

5、集体竞赛。

八张一摸一样的口算小试卷,分给每排第一个小朋友,每个小朋友答一题,传给后面一个人,答完之后再传给后面一个人,看那一列速度最快。计算出时间。然后排列出名次。

6、师生一起做猜数游戏。

学生心里想一个数,乘2再加上20,把得数告诉老师,老师马上知道学生想的是多少。

7、认识相邻数关系的游戏。

先将牌中的4个“7”并列摆出来,然后三人各取一半牌,双方轮流出牌,以“7”为中心,按数的相邻关系接龙,如“7”的上方接“8”,“7”的下方接“6”,每个“7”都可以接龙。每次只能接一张牌,无牌可接就由对方接着出牌,直到把所有的牌都出完,谁的牌先出完,谁就赢了。

以上内容参考:网络-小学数学课堂游戏100例

Ⅳ 分享几个孩子数学启蒙小游戏

孩子的数学启蒙教育越早开始越好,如生活中的饮食、水果、用品,居家环境中的楼梯、格子地板等,都是教导孩子数学的好教材,只要你愿意做个教育的有心人,相信你也可以成为孩子的家庭数学“小”老师。下面跟我一起来看看孩子数学启蒙小游戏吧,希望能给大家带来帮助!

【主题内容】

①摆鸡蛋

三岁内的孩子,只要先建立其1到10的数字概念,即可。在教导孩子基本数学概念时,可借数的游戏来进行,如拿几个鸡蛋,教他一一放进蛋盒中,玩一一对应。除鸡蛋外,小钮扣、小豆豆、小方块等物均可,只要孩子喜欢就好。

②认数字

运用买回来的数字卡,或亲自制作数字卡,和孩子玩认数字、找数字的游戏。如果孩子不识字也无妨,你可以先举起一张数字卡,然后要他找出和你相同的数字,先教会孩子认识数字的“长相”,再慢慢教他了解每个数字所代表的意义。

③倒水杯

孩子多半喜爱玩水。在孩子洗澡时,给他一些空罐、空杯,让他玩舀水、盛水游戏,或在倒汽水、果汁时,试着给他不同大小的水杯,让他在装水、倒水过程中,使用不同大小的容器,感受量增减的变化。

④测家具

家中的空瓶、布尺、圆珠笔、梳子、吸管、汤匙等,任何有规格且“轻而易举”的小东西,家长都可以拿来当“量尺”,让孩子进行实物测量,让孩子建立“量与实测”的概念;同时并教导孩子在没有尺子时,也能应变地寻求其它度量替代物,为了提高孩子测量时的情趣,父母可于游戏间伴随故事情节,如将量尺比喻为“魔棒”等。另外还需注意:较小的孩子所持用的量尺宜长些,以免量的次数过于频繁,孩子算不清楚。

⑤堆积木

积木是帮孩子认识几何图形的最佳教材。如两个三角形并成一个正方形,一个圆形拆成两个半圆形,切割、合成的立体实例,让孩子了解几何图形的形成、变化情形,而在孩子反复堆叠的游戏过程中,留下深刻的印象,为日后建立“透视”的理念打下基础。

⑥捏黏土

柔软度高的.黏土、陶土、面团、水饺皮等,可搓可揉,可任由孩子拿捏成形,无论是方、圆、长形,可变性大,且具为立体图形,尤其还可以塑胶刀进行切割,建立孩子的等分概念。

⑦分水果

分类是逻辑推理一个很基本的概念。教导孩子分类,可从日常的水果做起,如将几种水果放在同一个盘中,让孩子以其大小、颜色、形状、有无籽、是否要剥皮……等不同“属性”进行分类。孩子的分类想法或许会比较多,父母没必要硬要孩子以成人的标准来分类。

⑧配对儿

把几双花色、大小或形状不同的袜子、手套,或任何成双成对的东西,一只只分开,混在一起,再让孩子找出相同的两只进行配对。这个游戏不但可让孩子轻松学习配对概念,或许还能帮大人做点家事呢!

⑨盖图印

透过孩子生活中粗浅所识的一些东西,和孩子玩盖印游戏,如以青椒、莲藕、杨桃等造型特殊的东西,切片后,沾上印泥(自制印泥,可以浆糊调以颜料,上覆盖纱布即可),就可以盖出许多奇形怪状的可爱图样,让孩子体会物体立体转换成平面,形状变化的多样性。同理,瓶罐杯盖等物,都可加以运用。

⑩做记录

数学讲究分析、归纳、统计,所以,循着孩子成长的脉络,帮孩子做好学习记录,亦是数学的重要课题之一。

Ⅳ 有数学游戏类APP推荐吗

推荐数感星球APP。

产品简介:

数感星球APP专为孩子打造,提供游戏化、系统化、轻量化的数学训练。包含了5000+在线练习题,内容涉及到数感与运算、图形与空间、逻辑与推理等方向,能有效地帮助孩子拓展新知识、巩固老只是;还有10余款趣味数学游戏,用不一样的方式给孩子做数学练习。

产品特点

内容多元:数感与运算、图形与空间、逻辑与推理,打造多维度的数学教育体系,训练孩子的数学能力。

好玩有趣:游戏融入练习,激发好奇心,边玩边学;精美动画,沉浸式体验,告别枯燥。

即时反馈:练习过程即时判对错,错题进行轻量讲解,边练边学,让孩子快速更正练习错误,达到更好的练习效果。

自主灵活:操作便捷,支持手机、平板、投屏等多种方式使用。

Ⅵ 有什么小游戏可以帮助孩子提高数学能力

小孩子在小的时候应该得到很好的教育,这样才能够让小孩子有一个更好的学习能力。家长也都希望自己能够做一些小游戏帮助孩子提高数学能力,其实这也是非常简单的。大家也可以选择买一些魔方,然后让宝宝慢慢的去学数数。还可以在爬楼梯的时候带着宝宝一起数台阶,这些小方法都是非常好的,还能够有助于孩子的学习能力。所以说家长也应该格外的注意,毕竟小孩子的教育至关重要,只有慢慢的教育小孩子,这样才能够让他们有一定的提高。

学习应该采用简单的方法

学习也是应该采用比较简单有趣的方法,这样才能够让孩子得到很好的提升。如果有一些家长非常的死板,采用一些书本上的知识来教育孩子,那么也不会让孩子更好的学以致用,还会让孩子感觉到非常的呆滞。所以说家长也应该让孩子边玩边学习,这样才能够感受到学习的乐趣。

Ⅶ 数学课堂小游戏

游戏名称:我见过你

游戏目的:增强孩子对数的认识

使用年级:二年级

游戏道具:一副扑克牌,共计54张牌。

游戏人数:2人或4人。

游戏规则:

(1)两人合作,洗牌,把扑克牌洗均匀,叠整齐,背面朝上,从上往下翻牌。

(2)第一盘学生A翻牌,两人抢答。大声说出扑克牌的名字,要说出花色和数字,如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完,这一盘游戏结束,最后各自数出自己得到多少张牌,得牌多者获胜。

(3)第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结果都要记录。

(7)有没有什么玩游戏学数学扩展阅读

小学数学本身讲起来就比较枯燥无味,所以教师再讲数学课时,尽量穿插一点小游戏,激发学生的学习兴趣。比如:数学谜语,吉祥数字等。

Ⅷ 在游戏情境中学习数学,有哪些游戏推荐

可以推荐一些棋牌等游戏,这样的游戏需要进行一定的计算,这样自己也是培养了口算能力。

适当的游戏确实是可以锻炼我们的思维,游戏是一个不断的思考的过程,深入下来之后,我们的思维也是会得到一定的开发,所以也是一个非常好的事情。

无论是任何的学习,兴趣是最重要的,因为兴趣是最好的老师,兴趣可以给我们提供更好的动力,促进我们的学习,所以,在游戏的时候,更多的也是培养我们的兴趣,这样对我们的学习有一个很好的促进作用。

适度的游戏益脑,过度的游戏也是会影响孩子的学习,因为孩子更多的时间也是需要进行知识的补充,只有兴趣的培养,没有知识的补充,这样也是不行的,所以也是要做到劳逸结合,这样孩子也是会更好的提高自己成绩,同时学习的过程也是减少了疲惫的现象,这些问题都是孩子学习的过程中需要进行注意的。

Ⅸ 有关数学的小游戏

一、《拼图形》(守恒练习)

目的:培养孩子的观察力、判断力和推理能力

材料:用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成同样大小的圆若干,同样大小的三角形若干,方形若干

要点:

以圆形为例

(1)取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本。

(2)将其他等大的圆形沿不同位置一刀剪成2份,将这些混放在一起。

(3)让孩子从2中的图形中选出2个拼出1中的圆形图案,然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。

(4)家长不要给以过多提示,多给孩子思考的时间。

(5)可以让孩子亲手剪纸试试,然后孩子再将他们拼好。

(6)请孩子用语言表达一下。

二、《看谁数得对》

游戏目的:

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容:

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你薯含就叫“喵、喵”,依次说到4声。做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

游戏指导:

1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆里强》

游戏目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容:

1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

游戏指导:

1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。

2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。

四、《小猫钓鱼》

游戏目的:

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是数塌笑3,再添上1是4;

2、训练幼儿的观察力注意力以及准确的判断力。

游戏内容:

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。

当幼儿再钓到一条鱼时,家长说“一条与再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼” 当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

游戏指导:

1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,家长可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。

五衫物、《卡片数字游戏故事》

游戏目的:

1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、 训练幼儿的语言表达能力。

游戏内容:

这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。 突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。 “你怎么了?”小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。

原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。 “都是我不好,害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系,我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说:“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。“我们怎么玩呢?”小蜜蜂,小蝴蝶同时问。 小蜻蜓想了想,出了5道题,分别是:

1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。

2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。

3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数?

4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数?

5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选,看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一起来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

游戏指导:

关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

(9)有没有什么玩游戏学数学扩展阅读:

《摆棋子》(分类练习)

目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作

材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋

要点:

(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。

(2)在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。

(3)依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。

(4)可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。

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