数学里面的数字代表什么

㈠ 数学中字母的含义 Z、N、Q、R分别代表什么数如果N上有个星号又代表什么意思

Z代表集合中的整数集
N代表集合中的自然数集
Q代表有理数集
R代表实数集
N*或者Z+代表正整数集

㈡ 数学语言中的数字都是怎样表示的

这个可能就是排比吧，我觉得大多数就是这个样子的，可能就是这个样子的。下面是一些无关紧要的，来源于网络！！！

阿拉伯数字笔画简单，书写方便，加上使用十进位制便于运算，逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。
阿拉伯数字在Unicode码中的位置是048到057。
传入欧洲
十个数字符号后来由阿拉伯人传入欧洲，被欧洲人误称为阿拉伯数字。由于采用计数的十进位法，加上阿拉伯数字本身笔画简单，写起来方便，看起来清楚，特别是用来笔算时，演算很便利。因此随着历史的发展，阿拉伯数字逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。
传入中国
公元8世纪左右，印度数字（即阿拉伯数字）随着佛学东渐曾传入过中国，但并未被当时的中文书写系统所接纳。大约在公元13到14世纪之间，阿拉伯数字由伊斯兰教徒带入中国，亦未成功。明末清初，中国学者开始大量翻译西方的数学着作，但是书中的阿拉伯数字都被翻学译为汉字数字。阿拉伯数字在中国最早使用是在清光绪元年（1875年），原始版本《笔算数学》对引进的阿拉伯数字作了介绍以及使用。[2][3]
注意事项
阿拉伯数字容易通过改变小数点位置而产生变化。所以在特殊场合（如银行）不能完全替代大写的汉字数字。
使用规则
在科技书刊中，阿拉伯数字因其“笔画简单、结构科学、形象清晰、组数简短”等特点，有着很高的使用频率，其用法是否正确及规范，直接关系到科技期刊的质量。
阿拉伯数字使用的场合
科技书刊阿拉伯数字使用的总体原则是：凡是可以使用阿拉伯数字，且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。[4]主要使用场合有：
（1）物理量量值。物理量量值必须使用阿拉伯数字，且数字后的计量单位必须使用我国法定计量单位，如：3 kg、45 m、2 min 等。
（2）公元世纪、年代、年、月、日、时刻。如：20 世纪 90 年代、2005 年 12 月 12 日、16时 15 分等。

㈢ 数学中的Z，Q，R分别是什么…有哪些数

Z：在数学中代表的是整数集。

包括数字：

1、正整数，即大于0的整数如，1，2，3······直到n。

2、零，既不是正整数，也不是负整数，它是介于正整数和负整数的数。

3、负整数，即小于0的整数如，-1，-2，-3······直到-n。（n为正整数）

Q：在数学中代表的是有理数集。

包括数字：

1、正有理数，包括正整数和正分数，例如1，2，3······直到n，以及1/2，1/3······正分数。

2、负有理数，包括负整数和负分数，例如-1，-2，-3······直到-n，以及-1/2，-1/3······负分数。

3、零。

R：在数学中代表的是实数集。

包括数字：

1、有理数，由所有分数，整数组成，总能写成整数、有限小数或无限循环小数，并且总能写成两整数之比。

2、无理数，实数范围内不能表示成两个整数之比的数。常见的无理数有：圆周长与其直径的比值，欧拉数e，黄金比例φ等等。

(3)数学里面的数字代表什么扩展阅读：

1、整数集Z的由来：

德国女数学家诺特在引入整数环概念的时候（整数集本身也是一个数环），她是德国人，德语中的整数叫做Zahlen，于是当时她将整数环记作Z，从那时候起整数集就用Z表示了。

2、有理数集可以用大写黑正体符号Q代表。但Q并不表示有理数，有理数集与有理数是两个不同的概念。有理数集是元素为全体有理数的集合，而有理数则为有理数集中的所有元素。

有理数的小数部分是有限或为无限循环的数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。

3、实数集通常用黑正体字母R表示。R表示n维实数空间。实数是不可数的。实数是实数理论的核心研究对象。

4、有理数集与整数集的一个重要区别是，有理数集是稠密的，而整数集是密集的。将有理数依大小顺序排定后，任何两个有理数之间必定还存在其他的有理数，这就是稠密性。整数集没有这一特性，两个相邻的整数之间就没有其他的整数了。

㈣ 数学的 - 数。都有什么数分别代表什么

1. 整数（Integer）： 正整数、 0 、和负整数合称整数。 像-2，-1，0，1，2 等等这样的数称为整数。 整数是表示物体个数的数，是人类能够掌握的最基本的数学工具。一个给定的整数n可以是负数（n∈Z-），零（n=0），或正数（n∈Z+）．
2.自然数（Natural Number）：0和正整数叫做自然数。像0，1，2，3，4，5，6，．．．这样的数是自然数。
3.偶数（EvenNumber）：能被2整除的整数。偶数=2k ，这里k是整数。
4.奇数（OddNumber）：不能被2整除的整数。奇数=2k-1，这里k是整数。
5.分数（FractionalNumber）：把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。可以把它当做除法来看，用分子除以分母（因0在除法不能做除数，所以分母不能为0）。
6.小数（DecimalFraction）：小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数 小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。任何分数都可以化成有限小数或是无限循环小数，但是小数中的无限不循环小数却不能化成分数。
7.质数（PrimeNumber）：又叫素数，大于1的正整数。除了1和它本身之外，再也没有其它的因数。
8.有理数（RationalNumber）：是整数和分数的统称，一切有理数都可以化成分数的形式。任何一个有理数都可以写成分数m/n（m，n都是整数，且n≠0）的形式。
9.无理数（IrrationalNumber ）：是无限不循环小数。即非有理数之实数，不能写作两整数之比。常见的无理数有大部分的平方根、π和e等。
10．实数（RealNumber ）：可以分为有理数和无理数两类，或代数数和超越数两类，或正实数，负实数和零三类。数学上，实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。实数集合通常用字母 R 或 R^n 表示。而R^n 表示 n 维实数空间。实数是不可数的。
11．函数（Function ）：是表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。函数f中对应输入值的输出值x的标准符号为f(x)。就定义方面我们可以说：在某变化过程中有两个变量x,y，按照某个对应法则，对于给定的x，有唯一确定的y与之对应，那么y就叫做x的函数。其中x叫自变量，y叫因变量。同时我们还可以这么定义：一般地，给定非空数集A,B,按照某个对应法则f，使得A中任一元素x，都有B中唯一确定的y与之对应，那么从集合A到集合B的这个对应，叫做从集合A到集合B的一个函数。记作：x→y=f(x),x∈A.集合A叫做函数的定义域，记为D,集合{y∣y=f(x),x∈A}叫做值域，记为C。定义域，值域，对应法则称为函数的三要素。

希望以上对你能有所帮助。

㈤ 有什么数字代表的含义

0开头的数字含义

01925 你依旧爱我

02825 你爱不爱我

04527 你是我爱妻

04551 你是我唯一

0457 你是我妻

0487 你是白痴

0564335 你无聊时想想我

06537 你惹我生气

0748 你去死吧

08056 你不理我了

0837 你别生气

095 你找我

098 你走吧

1开头的数字含义

1314 一生一世

920 就爱你

13920 一生就爱你

1414 要死要死

147 一世情

1573 一往情深

1920 依旧爱你

1930 依旧想你

18340一巴扇死你

2开头的数字含义

200 爱你哦

20110 爱你一百一十年

20184 爱你一辈子

2030999 爱你想你久久久

2013614 爱你一生又一世

2037 为你伤心

259758 爱我就娶我吧

2627 爱来爱去

2612爱了又爱

282 饿不饿

256895 你是可爱的小狗

2010000爱你一万年

291314爱就一生一世

257534爱我亲我三次

3开头的数字含义

300 想你哦

30920 想你就爱你

3013 想你一生

359258 想我就爱我吧

360 想念你

369958 神啊救救我吧

3731真心真意

39 Thank you

30920 想你就爱你

2010000 爱你一万年

3710 想起了你

3257 深爱我妻

4开头的数字含义

440295 谢谢你爱过我

447735 时时刻刻想我

4456 速速回来

456 是我啦

460 思念你

4980 只有为你

48 是吧

442230 时时刻刻想你

5开头的数字含义

505 SOS

507680 我一定要追你

54033 我是你先生

5406 我是你的

5407 我是你妻

54064 我是你老师

5976 我到家了

52067我爱你不变

587129955我不介意爱朝朝暮暮（我不求与你朝朝暮暮）

54133唔死一身散

514我爱你一生一世

6开头的数字含义

609 到永久

6120 懒得理你

6785753 老地方不见不散

6868 溜吧溜吧

687 对不起

6699 顺顺利利

7开头的数字含义

70345 请你相信我

706 起来吧

70626 请你留下来

7087 请你别走

70885 请你帮帮我

721 亲爱你

729 去喝酒

70345 请你相信我

780 牵挂你

706519184 请你让我依靠一辈子

7708801314520 亲亲你抱抱你一生一世我爱你

75942305201314 猜我就是爱上你 我爱你一生一世

7708801314680 亲亲你抱抱你一生一世陪伴你

7708801314520 亲亲你抱抱你一生一世我爱你

8开头的数字含义

8006 不理你了

8013 伴你一生

8023我爱你（手势LOVE）

8074 把你气死

8716 八格耶鲁

88 Bye Bye

8834760 漫漫相思只为你

898 分手吧

9开头的数字含义

902535（702535）求你爱我想我

9089（7089） 求你别走

95 救我

98 早安

987 对不起

9908875 求求你别抛弃我

9421就是爱你

9494就是就是

9694482664我喜欢你

(5)数学里面的数字代表什么扩展阅读

数字密码：数字密码是人们利用数字的谐音而编出来的文字或短语，也是人们为了更好的表达的一种符号。如01925表示你依旧爱我。

㈥ 数学中，实数、整数、有（无）理数、自然数的含义分别是什么

自然数表示物体个数的1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数,最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然的个数是无限的 . 根据上面这句概念,可以判断出0是自然数 实数正整数：1，2，3，4，…；负整数：-1，-2，-3，-4，…；零：0；统称整数。 形如m/n的数称为分数，其中m、n为整数且n≠0。 整数和分数统称有理数。 无限不循环小数称为无理数。 有理数和无理数统称实数 整数整数就是没有小数位都是零的数 ，即能被1整... 自然数是正整数 整数是能被1整除的数 有理数 整数和分数统称为有理数,任何一个有理数都可以写成分数m/n(m,n都是整数,且n≠0)的形式。 整数:...,-2,－1，0,1,2....[看你学负数没]包括正整数，负整数，也包括零自然数:1,2,3....这个不包括零和不复数｛我学的时候是不包括的，据说后来改教材又包括了｝有理数：包括整数和有限小数以及无限循环小数。包括零无理数：无限不循环小数 不包括实数：有理数和无理数 包括零实数与数轴上的点是一一对应的

㈦ 数学里的数字1234567890所有数字的本质是什么

客观世界中，存在的只是客观现象，客观实体，并不存在着什么1 2 3 4 5 6 7 8 9 。而1 2 3 4 5 6 7 8 9 只能存在于我们的主观记忆中，但是，谁也不能凭空想象，凭空产生记忆，那“这些”究竟从何而来？

客观现象，客观实体有无数种，有无数个，但彼此只是不同或相同，彼此身上即每一现象存在，每实体存在身上都不会现出，标出什么“1”来，人们也无法直接就看得出“1”来，人们能看得到的，就是一现象本身的存在，就是一实体本身的存在，而不是个“1”的存在，因无论其“长相”，还是其“身材”都不像“1”的形状，即使自然中有的状态存在真的像“1”，人类也不会平白无故地就抽象出个“1”来。
只有一种可能，就是“1”不是从自然客观现象，客观实体中直接抽象而来，而是“思考”而来，而是从自然中某一极有规律的现象中，观察，思考，总结从而抽象出“1”来，继而也相应地抽象出2来，3来，.....9来

也就是说，这一极有规律的现象在自然中必是客观存在的且必是极有规则的，而非地球环境一般自然的，分散的如一座山，一棵树，一块地一样的普通。而如果没猜错的话，这一极有规则，有规律的现象，极有可能是河图洛书，也就是说自然衍变下一和谐存在的现象。“河图，洛书”才是众数之始，众师之师（归根到底，“自然”才是众父之父，众师之师，众始之始，而“自然”却不可知）
且，“1”必是静态的抽象，整体性抽象，而非动态的抽象
“2”必也是静态的抽象，整体性抽象，而非动态的抽象
.......
“9”必也是静态的抽象，整体性抽象，而非动态的抽象
（何为静，静即为 “..是什么”“..不是什么”；
何为动，动即为“怎么样，如何，为什么，有什么...）

当然，我们现在所说的，所用的1 2 3 4 5 6 7 8 9 ，是阿拉伯数字，其最初，最始的抽象出的相应的1 2 3 4 5 6 7 8 9到底是怎么表达的或怎么写的，是什么样子的，我们无从知晓。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ，都是静态的抽象，整体性抽象，而“-”“ +”则是动态的抽象，“1-1”“1+1”表示的是，原先的存在状态由于发生了不同的变化，以致后来原先的存在状态不见了或原先的存在状态另外又出现了一“相同或不同的”存在状态。“ +”“-”是动态抽象，是对客观存在现象，客观实体存在状态发生量关系变化的动态抽象。
“*”“/”也是动态抽象，“*”是对“ +”运算的动态抽象，表示的是“几个相同数相加而得出相应的结果”的运算，或表示的是一个结果或一个数相对倍（数）量放大的运算..
“/”表示的是一个结果或一个数是由几个相同的数相加组合成的运算；或表示的是一个结果或一个数中含有几个相同的数存在的运算；或表示的是一个结果或一个数平均能分成几个等份的运算；或表示的是一结果或一个数一定等分量，分割量的缩小的运算....
“*”“/”是动态抽象，是对数或类似数的具有抽象意义的等等符号，发生量关系变化的动态抽象。

“n的n次方”即幂运算则是对“*”“/”运算的动态抽象，表示的是n个相同的结果或n个相同的数相“*”或相“/”的运算。最起初，最开始的时候幂运算的诞生，其n必都是自然数，随后，得到不断抽象意义上的衍展，“n”既出现了自然整数，又出现负数，出现了分数，出姿灶现了对数.....等等凡是存在的都可出现，只是人类，抽象接受，抽象理解的能力有限，人类的智慧有限，根本原因则是人类的记忆能力有限，抽象思考能力有限。

打比方：一个只能接受平面记忆即二维记忆的人，怎么也接受不了三维，甚至高维记忆（除非大道至简，一切化作“可理解的二维”来逐一理解，消化..表达..），更不可能去理解，去分析，去判断去思考三维甚至高维的记忆内容。
就好比，一只狗，你给它一根骨头，一块肉，它的反应是非常灵敏与迅速的，立刻就会将其叼走或直接吃掉；但是，如果你给一个有着层层包装的，无原色，无拍携原味的同样丰富甚至高营养的食品，它的反应可能就是为“0”。
..........
总之，“数”只是一种抽象概念，抽象命名，其不存在于客观世界中，只存于我们主观世界中，只存于我们主迹贺扮观记忆中。
客观世界中，只有不同状态的存在，而没有“确实的数实体或现象”存在
“数”到底是什么，不可知

㈧ 1在数学中指什么

数学上的1可表示以下意义:
1.
表示一个;
2.
在需要表示一个整体时,常用1来表示;这时的1在数学上叫做单位1;如一个班,一所学校等;
3.
用来表示长度,重量,……或计数时的基本单位;如1厘米,1斤重,……
4.
还有其它的特定意义,但是最常见的就是这几种意义.
5.除了数学上的意义外,1代表的意义就很多了.

㈨ 求各种高中数学里面各种数（数集）的含义及代表符号

N：非负整数集合或自然数集合{0,1,2,3,…}

Z：整数集合{…,-1,0,1,…}

Q：有理数集合

R：实数集合(包括有理数和无理数）

R+：正实数集合

R-：负实数集合

C：复数集合

∅ ：空集（不含有任何元素的集合）

N*或N+：正整数集合{1,2,3,…}

Q+：正有理数集合

Q-：负有理数集合

(9)数学里面的数字代表什么扩展阅读：

集合的特性：

1、确定性

给定一个集合，任给一个元素，该元素或者属于或者不属于该集合，二者必居其一，不允许有模棱两可的情况出现。

2、互异性

一个集合中，任何两个元素都认为是不相同的，即每个元素只能出现一次。有时需要对同一元素出现多次的情形进行刻画，可以使用多重集，其中的元素允许出现多次。

3、无序性

一个集合中，每个元素的地位都是相同的，元素之间是无序的。集合上可以定义序关系，定义了序关系后，元素之间就可以按照序关系排序。但就集合本身的特性而言，元素之间没有必然的序。

㈩ 数学中数的概念

数是一个用作计数、标记或用作量度的抽亏念象概念，是比较同质或同属性事物的等级的简单汪消符号记录形式。代表数的一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记困空知数系统。在日常生活中，数通常出现在在标记、序列的指标和代码上。在数学里，数的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等抽象化的概念。

数的算术运算在抽象代数这一数学分支内被广义化成抽象数字系统，如群、环和域等。