欢乐数学总动员怎么样

Ⅰ 快乐学数学这个杂志怎么样真的有用吗

《快乐学数学》杂志是由凤凰出版传媒集团主管，江苏少年儿童出版社主办的一份刊物。它面向全国小学生，针对小学生拓展学习。虽然该杂志针对小学生课程主科，以“培养数学兴趣、锻炼解题思维、丰富课余生活”为办刊宗旨，坚持原创，并引入国际先进的教育和办刊理念，是一本 不错的书的。有用不还是看孩子自己的学习领悟哈。不过家长关爱孩子成长，这本书还是可以作为学习辅导书的。订阅可以去杂志铺看看

Ⅱ 适合宝宝看的智力动画片有哪些

动画片具有十足的趣味性，讲故事的方法别具一格，可以很好的起到开发宝宝智力的作用。那么适合宝宝看的智力动画片有哪些呢?下面是我整理的相关资料，一起来看看吧!

宝宝看的智力动画片有哪些

《爱探险的朵拉》：这部动画片是我儿了看过的我自己也看过的动画片，主要是教小朋友英语单词或者词组的，新学的单词或者词组都会通过不同的场景说几次便于小朋友记忆。个人觉得是早教学英语的动画片。

《小头爸爸和大头儿子》：这个动画片相信现在很多的宝爸宝妈小时候都看过老版的，里面小头儿子的问题都是我们平常幼儿会出现的问题，会帮助小朋友养成良好的习惯以及解决幼儿心里面想的很多问题。因为图图经经常在问他的爸爸为什么。

《天线宝宝》：动画片里面有四个天线宝宝，天线宝宝里面讲了很多有趣的事情，同时对上幼儿园前的小朋友很饥伍州有帮助，里面也有数数之类的，是我给孩子看的第一部动画片。

《大耳朵图图》：这部动画片包含了我们小朋友与爸爸妈妈生活当中会碰到的很多事情，帮助宝宝明白很多道理以及学会生活上的习惯。它的类型与大头儿子与小头爸爸有点类似，家人看都适合看。

《米奇妙妙屋》：个人认为米奇妙妙屋通过动画把幼儿园小班的数学上的学习的包含在内了，里面有数数，形状……等，如果看了这个动画片相信宝宝一听到老师讲这类的时候他们很快会举手给小朋友们说出答案的。

《花园宝宝》：花园宝宝适合四岁以下的小朋友观看，是针对这一阶段宝宝的认知感觉、动作语言、情绪而设计的，画面颜色比较绚丽多彩，可以锻炼我们的宝宝视觉感知。

适合学龄前儿童看的益智动画片

第一名： 《哆啦A梦》

推荐理由：激发小朋友无限的想象力及发明创造力

接受度：10分

趣味度：10分

益智度：9分

专家说：哆啦A梦不仅能让小朋友们学会友谊和互相帮助，更能激发他们无限的想象力。当哆啦A梦从它的口袋中掏出一件有一件烂蔽来自未来的世界的宝贝的时候，相信会激发每个孩子的发明创造力，对于充满幻想的儿童，具有极大的益智作用。

第二名：《字宝宝乐园》

推荐理由：以汉字启蒙全面提升儿童的学习能力

接受度：9分

趣味度：9分

益智度：10分

专家说：《字宝宝乐园》是今年推出的100集大型原创动画片，把“点横竖撇捺”这五个汉字最常用笔画幻化为人形，每个字都揉进剧情里，将早教寓教于乐这个理念贯彻的非常透彻。

可以说，《字宝宝乐园》在中国的动画史上有着划时代的意义，每看完一集，孩子就可以认识一些汉字，故事情节跟每个要学的字，都恰到好处的相结合，对于引导儿童认识世界，培养自我学习的能力，有着积极的影响。目前它已经成为我国众多幼儿园的必看动画片。

第三名：《米奇妙妙屋》

推荐理由：让孩子们乐观快乐的看待世界

接受度：9分

趣味度：9分

益智度：8分

专家说：《米奇妙妙屋》是迪士尼专为学龄前儿童全新制作的经典动画片。推出了风靡全世界的米老鼠和唐老鸭两大形象。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习认识世界，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的卡通动画片。

第四名：《天线宝宝》

推荐理由：显着提升孩子们的模仿能力

接受度：9分

趣味度：8分

益智度：8分

专家说：英国BBC出品的《天线宝宝》是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌，让孩子们在游戏中学习、体验的有趣经验，提升模仿能力。

第五名：《爱探险的朵拉》

推荐理由：让孩子们轻松看动画学英语

接受度：8分

趣味度：8分

益智度：8分

专家说：《爱 探险的朵拉》是由美国尼克儿童频道专门针对1-5岁学龄前儿童制作的美式英语教学橘敬动画片，可以说是风靡全球。这部动画片画面较简洁，便于孩子集中注意力; 语言清晰而且语速不快，孩子较易听懂;音乐和歌曲有很强的节奏和跳越感，容易上口。在探险中会反复教小朋友辨别颜色、形状、组合、数字、简单的英语和社交 技能等。

第六名：怪物公司

推荐理由：充分激发孩子的想象力。

接受度：7分

趣味度：8分

益智度：8分

专家说：We scare, because we care! 怪物公司，可以看一辈子的动画片、影史最最好的动画片。这部动画片让孩子看到了一个不一样的世界，而且蕴含着深刻的哲理，不同的年龄能看到不同的东西。

第七名：海底总动员

推荐理由：让孩子在趣味中学会勇敢、合作、平等。

接受度：6

趣味度：8

益智度：7

专家说：一对可爱的小丑鱼父子，父亲玛林和儿子尼莫。两条鱼在辽阔的太平洋上的冒险使它们交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各样的危机。五彩缤纷的画面，感人至深的故事。孩子在观看过程中会被趣味的情节吸引，与此同时还能够学到基本的价值理念。

第八名：超级无敌掌门狗系列

推荐理由：激发孩子想象力，培养孩子语言能力

接受度：6

趣味度：7

益智度：7

专家说：这是一部英式动画片，动画片中的人物性格鲜明，台词幽默，适合全家人一起观看。孩子的想象力在这部动画片中得到充分激发，而且片中语言一直以来都为小朋友和大朋友们喜爱，并学习模仿。

第九名：冰河世纪1、2、3

推荐理由：激发孩子想象力，传播积极价值观。

接受度：6

趣味度：7

益智度：6

专家说：在不经意间表现出积极向上的价值观、合作意识和勇敢探索的精神，动物之间有爱的场面会让小朋友对世界有一个非常积极的认识。

第十名：料理鼠王

推荐理由：在趣味之中传递一种对梦想的追求

接受度：6

趣味度：8

益智度：5

开发智力动画片的4部必看动画片

育儿专家指出：1~4岁是宝宝智力发育的关键时期，这个阶段对于智力发展起着决定性作用;一旦错过这个时期，再进行教育已经为时过晚。

《天线宝宝》是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌。主要的收视对象是从12个月大到5岁的孩子。它呈现孩子们在游戏中学习、发展的有趣经验。天线宝宝家族由4个可爱的天线宝宝和一个太阳娃娃组成。

四个可爱的天线宝宝生活在宝宝乐园里，每天都发生着许多有趣的故事。

还有和天线宝宝差不多的《花园宝宝》，是针对四岁以下婴幼儿的知觉动作、认知语言及其情绪社会的发展而设计，提供小小孩许多视觉上的美感与知觉经验，是目前少数优质的儿童电视节目。

动画片中主要场景一片美丽的花园，园中是精心设计的人偶及高技术的动画呈现。孩子观众很容易就会被色彩鲜艳的花园、逼真的动画，和逗趣的人物吸引。与一般低幼儿童节目不同，花园宝宝的特色是完全看不出要教幼儿什么东西，而是给1至4岁的小孩一段好奇探索的欢乐时光。

《米奇妙妙屋》是迪士尼专为学龄前儿童全新制作的3维动画。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的卡通系列。

《乐智小天地》一听名字就知道是智力开发的动画片了，这个是由中国福利会和国外机构合作开发的幼儿教育片。这个我家宝宝也看了，特别是片中的各种智力小问题宝宝很喜欢。建议家长和孩子一块看看，对启发宝宝的各种能力并培养良好的性格和生活习惯有很大帮助哦。

Ⅲ 郁可唯的简介

郁可唯（Yisa,1983年10月23日-）新生代华语女歌手，2009年快乐女声全国四强。她是舞台上最让人感到灵魂震动的声音，她是得到国内外知名音乐人交口称赞的好声音，她是华语10大音乐人连手打造的最璀璨的声音。她美音纯净，气质清纯，独特的个人魅力、无可比拟的唱功、完美无暇穿透人灵魂的嗓音直击人心底最深处，瞬间秒杀无数挑剔的音乐爱好者。她是用歌声讲述故事的心灵歌者，获封“灵魂唱将”的美誉。2009年12月签约滚石唱片，成为滚石在内地签约的第一位选秀女歌手。后于2010年5月5日发行首张个人专辑《蓝短裤》，成绩亮眼，备受瞩目。
[编辑本段]个人资料
她，是2009年快女舞台上，第一位直接晋级全国十强、第一个获得封面女生的选手 她，也是这个舞台上唯一一位获得过90分以上的选手，两次分别为91分、94分 她，一次次用歌声震撼着我们的心灵，每一次演绎都令人沉醉其中 她，让许多专业音乐人、歌手、文人如获至宝，纷纷在媒体、博客上不吝赞美之词 她，舞台上高雅迷人、沉稳大气；生活中搞怪可爱、时尚潮人 她，歌声直击灵魂，感动灵魂 她，就是—— 灵魂歌者郁可唯 ◆姓名：郁可唯 ◆英文名：Yisa ◆昵称：小郁，郁闷墩儿，郁小兔，兔子，精分兔，酸奶兔，唯妹，郁小乖，郁老大，销魂兔，兔兔，公主兔，瓜兔等等 ◆称号：灵魂唱将、灵魂歌者、实力唱将、心灵歌者、天籁之音、气质女生、百变美声、美声天后 ◆籍贯：四川·成都 ◆毕业院校：电子科技大学 （中央部属高校，全国重点大学，全国72所教育部直属高等学校之一） ◆学历：大学本科 ◆专业：英语 ◆语言：普通话、四川话、英语、少许粤语、法语 ◆兴趣&爱好：唱歌、舞蹈、看电影、逛街、网上购物、听音乐、听相声、聊星座 ◆性格特点：精分、鬼马搞怪、活泼闹腾、温柔善良、谦逊低调、执着坚强、单纯孝顺、念旧感恩、重感情 ◆星座：天秤座 ◆生肖：猪 ◆座右铭：Good Better Best ◆口头禅：HELLO，HI，还好 ◆才艺：舞蹈，唱歌，模仿，词曲创作，书法，绘画 ◆擅长曲风：情歌、pop 、JAZZ、Bossa Nova、R&B ◆擅长音乐方式：英文歌，流行歌 ◆声音特点: 气声唱法、郁式唱腔、音域宽广、中音醇厚、高音干净清亮、穿透力极强、歌声温婉悠扬绵长、对声音的控制、真假音和高低音转换自如、音色细腻柔和、演绎富有情感 ◆最喜欢的音乐：Jazz（爵士）、Bossa Nova(巴萨诺瓦)、Pop（流行）、R&B(Rhythm & Blues节奏布鲁斯）、Blues（蓝调）、Ballad(民谣)、soul(灵魂音乐)、CHAMBER POP(古典音乐)、chinoiserie（中国风） ◆最喜欢的女歌手：陈绮贞，王菲，王若琳，席琳·迪翁，玛丽亚·凯莉，周笔畅，哪模皮李玟，BEYONCE ◆最喜欢的男歌手：罗志祥，陶喆，方大同 ◆最喜欢的演李差员：刘德华，章子怡 ◆最喜欢的电影：《东京日和》、《本杰明·巴顿奇事》 ◆最喜欢的水果：码纤西瓜，樱桃，草莓 ，橙子 ◆最喜欢的数字：7 ◆最喜欢的穿着：休闲服，T恤，格子衬衫，牛仔裤，长裤，裙子 ◆最喜欢的季节：秋天 ◆最想演的电影类型：爱情电影，喜剧电影 ◆最喜欢的电视节目：快乐大本营 ◆最喜欢的食物：火锅，酸奶，海苔，串串，肥肠，螃蟹 ，咸酥鸡，核桃酥 ◆最喜欢的颜色：大红色、桃红色（粉红色） ◆最喜欢的花种：郁金香，玫瑰 ◆最喜欢的动物：红贵宾狗 ◆最喜欢的玩偶：蒙奇奇、小兔子 ◆最喜欢的物品：帽子，项链，耳环，戒指，手表，运动鞋 ◆最害怕的东西：蟑螂 ◆最擅长的科目：数学(最怕的科目是历史) ◆最得意的事：8岁学会唱和声 ◆最尴尬的事：给别人带错厕所 ◆最喜欢的男生类型：上进心、善良、幽默、有责任心、孝顺 ◆圈中的好友：江映蓉、潘辰、刘惜君、黄英、曾轶可、王志心、唐宁等 ◆自己的缺点：在舞台上不够放得开 ◆早晨起床第一件事：照镜子 ◆一直带在身上的东西：项链 ◆认为自己最有魅力的部位：声音 ◆最欣赏自己的地方：唱歌 ◆生命中最快乐的时光：小时候 ◆习惯或怪癖：唱歌时不喜欢做动作 ◆最想实现的梦想：唱一辈子的歌，做自己想做的 ◆最想对歌迷说的话：谢谢你们喜欢我的声音 ◆演艺事业规划：暂时还没有规划，做好眼前每一步 ◆所属经纪公司：天娱传媒 ◆所属唱片公司：滚石唱片 ◆粉丝团的名称：郁金香 ◆最喜欢的城市：成都 曾在成都着名酒吧莲花府邸担任驻唱歌手。她在成都和两位男生一起组成了可可乐队，郁可唯担任主唱，牛牛担任吉他手，杨洪担任键盘手。 ◆最喜爱的歌曲：《如果云知道》、《忘情水》、《我的心给了你》 ◆喜爱的词作家：包小柏、许常德、李安修 ◆灵魂唱将：她是快乐女声中最专业的歌者，实力非凡，完美的唱功备受挑剔评委的称赞、肯定和认可。在舞台上，她淡定、从容和优雅，她在突破自我，超越自我，从最开始的带着黑色礼帽，黑框眼镜，到后来的优雅大气、她总是淡淡地笑着，将全部热情都投入到自己的歌声之中，做灵魂的歌者。正所谓“郁”音绕梁，百转千回。她干净独特的优雅台风，清扬暧昧的妩媚声线，小资而又富有风情的打扮，散发着无穷的舞台魅力。百变者，源于郁可唯对多种风格的音乐类型以及对自己声音的把握和驾驭能力；美声者，源自她那令人如痴如醉、充满诗情画意的天籁之音。独特的郁式唱腔，醇和清扬的音色，低吟浅唱的声音，缠绵却不哀怨，深入骨髓的是歌声，是故事，更是灵魂。 ◆演绎风格：郁可唯美音纯净，气质清纯，扎实的唱功、清亮、穿透人灵魂的嗓音让人赞叹，受到众多音乐人的赞美，被称为“灵魂唱将”。在舞台上她以专业的演唱技巧和独特的个人魅力完美诠释了“一鸣惊人”的含义。郁可唯是用歌声讲述故事的心灵歌者，她妩媚婉转的声线和大气稳重的台风征服了许多观众。
[编辑本段]真实的郁可唯
舞台下，其实有点“瓜”
她在舞台上淡定自如，浅吟低唱的样子像歌者一般魅力四射。其实，私下她一点不“好”，还有点“瓜”。因为，她有选择综合症，一个人总是拿不定主意；她很臭美，与其他女孩子一样最爱自拍，还喜欢用“爱德华剪刀手”；她太善良，不希望每一位歌迷受到伤害。时尚搞怪的郁可唯其实，她就是个“闷墩儿”！别看可唯在舞台上淡定自如，其实私底下却是一个很纠结的人。就拿与天娱签订合约时，抛开退赛的唐宁，最“难搞”的就是可唯。因为身旁没人给她意见，她就无法做出最终的选择。最后，还是在得到好友力挺后，才成为最后一个签约天娱的快女。记得在长沙300强时，有一天，一群女娃娃出去逛街，可唯看中一件T恤，但在买黑色还是白色之间却纠结了半个小时。身旁的好友小罗实在看不下去，激她，“如果有灰色，你干脆把三件都买了！”可唯若有所思地点点头，让人哭笑不得。
爱美
拥有一双快女中最美的长腿，按理说可唯心满意足了。可是在长沙呆了三个月，除了唱歌、比赛之外，她叨唠最多的就是“减肥”。天生一副好身材，可是“婴儿肥”让她很郁闷。所以，贪吃的她只有疯狂减肥，让郁妈妈心痛不已。而面对媒体的采访或歌迷的合影要求，她总会摆出自己的招牌动作———“爱德华剪刀手”，其实就是用右手摆出“V”，把自己的脸遮了一半。这个外号是我们摄影记者给她取的，因为她觉得这样自己上镜时，脸小一些。而凡是有镜子的地方，她都会抓紧时间照镜子，非常臭美。
坚强 被淘汰那天晚上，可唯在舞台上很坚强，在离开的瞬间，做出了一个“心形”的搞怪动作。可是一到化妆间，这个原本不坚强的女孩哭得一塌糊涂。当晚，来自全国各地的郁金香都守在“快女城堡”不愿离开。可唯拖着疲倦的身体，不厌其烦地为每个歌迷签名合影，不愿落下每一位支持她的郁金香。凌晨4点，郁金香们正在湖南广电旁的马栏山喝着啤酒，发泄着心中不满时，可唯拖着自己的好姐妹潘辰来了。因为她觉得对不起所有支持她的郁金香，一定要来给她们说声“对不起”。没有了舞台上的从容，不胜酒力的可唯像个孩子似的，端起酒杯向每位郁金香鞠躬道谢。此时，所有郁金香的脸庞都布满泪水。
― 她，言语无以复加的柔情似水 ― 她，是个天才，用音乐诠释心灵，而非语言 用灵魂唱歌的歌者― 她的音乐，倾国倾城，美伦美奂 ― 她的音乐，平静，温婉，波澜不惊 ― 她的音乐是灵魂的出口，让生命重塑 曾轶可（09快女九强）郁可唯，很销魂很勾人。 江映蓉（09快女冠军）可唯实力很强。她的唱功，确实很不错。 黄英（09快女季军）可唯一直是我心目中唱功最好的。 潘辰（09快女七强）在我心底，很久以前，郁可唯就已经是冠军了，这个是到现在都没有变过的。她是属于台上台下都很可爱，都很好，她在我心里，是很好的歌手兼朋友。我觉得在十强里面，最单纯，最善良，而且是最纯朴的是郁可唯和黄英，这两个是我最喜欢的。我希望我的可唯或者黄英能够夺冠。可唯始终是我心中的冠军，不管有冕无冕。她是在用灵魂唱歌，她是天生的歌者。 潘虹樾（09快女八强）郁可唯是个歌唱家，她站在那就是那范儿。我正要说一句你知道吧，《玫瑰人生》她唱得真的好，特别的有品质，我对大众评委特别的不满，唉算了不说了，一说就火。[2] 王志心（09快女十二强）小郁，你很棒，我以你为骄傲！新的形象，新的曲风，让所有喜欢你的人都为你着迷！加油！祝福你！你是我心中永远的冠军！我一直都很支持可唯，她在你们心中是天使，在我这里也是。 李宇春（05超女冠军）郁可唯唱功没得说。 黄雅莉（05超女六强）总决赛的冠亚军之争固然是最精彩的，但是之前比赛中，我特别看好郁可唯，但是很遗憾她没能进入三强。少了郁可唯这样的实力唱将，[3]总觉得最后的比拼都少了一份精彩。她个性不张扬，但是却拥有着最好听的声音，我最喜欢听她的歌。 胡灵（06超女）这一届我比较欣赏郁可唯，大众可能看的是娱乐，我是回归音乐本身，所以我觉得郁可唯非常非常的不错。算我半朵“郁金香”吧！祝她一路平安！ 苏醒（07快男亚军） 喜欢可唯的成熟稳重和高超唱功，当她走上舞台真正歌唱起来，我完全被镇住了。 怎么可能想象一个如此纯净的女孩子能唱出这样荡气回肠的歌。<天下有情人>这首歌是彩排和直播中都非常出彩的一首歌，让人印象非常深刻。尤其是彩排，一开始她是一个人完成的，非常了不起的女孩子。 魏晨（07快男季军）觉得她是唱功最细腻的一个，她可以把所有小的细节都表现出来，同时她也很努力。 俞灏明（07快男六强）每个选手个性都非常鲜明，我比较喜欢一位，印象中一直在唱英文歌的女选手，平时穿的很休闲，一条牛仔裤，T衫就上台，感觉满特别的。后证实指可唯。[4] 王铮亮（07快男11强）以前在莲花府邸一起唱过歌，觉得她比赛发挥非常稳定，关键是她的心态挺好的，时刻都是保持着微笑，不去在乎比赛的得失，这是非常难得的。 朱桦（着名歌手）对<Gloomy sunday>的评价：你在唱歌的时候，我有一种说不出的感动，因为被你的歌唱，被你的表现能力，被你的一切一切，对这首歌的理解所感动。你是我听到目前为止，嗓音最能去触摸人心灵的一个嗓子，我做评委到今天也有不少的时间了，至少在我做评委的两个赛区，一个南京唱区，一个成都唱区，我听见到今天为止，我想对你说这些话，你是一个有超能量的人，好好唱吧，我喜欢你的声音。 巫启贤（着名歌手）中国人唱英文歌，最有感觉的，一个是齐豫，现在还有一个是郁可唯。我要代替叶子的原唱阿桑谢谢你。我非常感谢你来参加快女的比赛，因为有了你，快乐女声这个品牌有了价值，有了份量。你敢用很小很轻的声音去完成所有的转音和情感的表达，这不是一般的专业歌手都能够做得到的。郁可唯，如果你出唱片的话，我会拿你的唱片测试我家里的左右喇叭，背后的环绕音响，高频中频低频，赶快出唱片吧。今天晚上你暂时的名字叫做快乐女声第四名郁可唯，可是，从明天早上开始，全国会称你为唱将郁可唯。 高晓松（着名音乐人）你是一个极好极好的歌手，今天听就像第一次听一样特别心动。你有一个特别好的能力，就是在特别轻的时候你都能控制住，而且还能弯过去，这个能力是特别少见的。你是第一个在这个舞台上，唱歌唱‘通’了的人，我非常喜欢你。 包小柏（着名音乐人）对<痒>的评价：让我在听觉上有一种诗情画意的感觉，而且在副歌，还让我有腾云驾雾的感觉，这个境界远比丝丝入扣更高深。 蓝波（台湾着名舞蹈老师）我觉得你的外型是非常甜美的，怎么会唱出这么沧桑这么有味道的歌声，有很厚的情感。 春晓（着名电台音乐节目主持人）郁可唯今天的演唱，让这首歌有了一个生命，要给你带一朵大红花。情歌唱到这个境界！ 黄国伦（音乐制作人）第一个上场面对亿万观众，毫无惧色，有大将之风。 伍洲彤（着名DJ）真的是难以置信，能把情歌唱得如此荡气回肠…连绵不绝的情感，气壮山河，非常精彩！ 沈黎晖（摩登天空老总）郁可唯的声音非常好，她对作品的处理和在声音上的把控都是内地歌手中非常难得的。她演唱时有一种气场，很稳很淡定但又不失感染力和激情。这是我在“快女”中听到最好的声音。 丁太生（摩登天空企宣总监）郁可唯是一个唱功近乎完美的歌手，我无数次为她而鼓掌，她是今晚的绝对冠军。郁可唯，加油，不要太在意今晚的成绩，你的实力让所有人看在眼里，不在未来的路上，会有好多人愿意去帮助你，加油！去做一个精彩的歌手，做一个精彩的人。 包胡尔查（英皇星艺副总）[5]郁可唯实力自然是无可挑剔。能够把翻唱歌曲唱到郁可唯这种程度，的确很少。因为模仿固然是需要功力，但是模仿得像与不像不是翻唱的本质，高明的翻唱其实是给了这首歌新的解释。郁可唯就是这样一位歌手。我相信未来她演唱自己作品时，一定能带来更多的惊喜。我非常佩服郁可唯的唱功！ 孟庭苇（着名歌手）可唯有一种很稳定的气质，唱抒情歌曲的时候有一种特别温柔的穿透力，感情部分让你觉得听了很感动，我觉得她的声音非常的好，是个很有礼貌很有家教的孩子，我相信她成为巨星的日子指日可待。 小野丽莎（日本爵士歌手，Bossa Nova女王）可唯，very beautiful wonderful and cute。 黄龄（着名歌手）音准真的控制很好，在演唱时很冷静，感觉很轻松，但是我知道要唱好这两首歌需要非常好的气息，事实证明她做到了，我喜欢她的淡定令这两首歌有了不一样的味道。 山河（历年超女快男快女音乐指导老师，高速公路乐队领队）全国四进三比赛，郁可唯出局，山河教授抹泪，赛后山河老师短信：我最爱你和小英子。（—出自快乐女声）可唯，我是一直比较偏爱她的，在比赛程度以来，我想送郁可唯四个字的成语：还是爱你！ 阿KENN(09快女舞蹈指导)我觉得她可以做到，而且可以做的更好。我觉得有70%80%，如果再投入一点，再扩出去的话我相信可以做到90%。十字街头这首歌不仅要唱要跳还要演，今天我觉得可唯做到了。 欢子（歌手）郁可唯让我惊为天人，她淡定从容，气质内敛，唱功深厚的她，将灵魂与音乐融为一体，一个眉眼的顾盼，一处音阶的转折，让人为之陶醉，为之倾倒。一个大爱的使者，一个灵魂的歌者，气息的控制力、声音的稳定性无可挑剔。 赵丽华（国家一级作家）郁可唯，极佳的音色，极佳的音乐演绎能力。声音、表演、衣着，恰到好处，无一丝破绽，有压台的实力和做派。相信她无论在快女舞台，还是在未来的广阔世界，她都尽在把握，有深不可测的内心和无可限量的前景。 陈非（着名造型师）郁可唯，一个很会唱歌的女孩，一个懂得努力的女孩，一个有望成为滚石新天后的女孩。第一次合作很愉快，一路唱下去，加油！！！ 刘炜（篮球运动员，国家队队长）我比较欣赏郁可唯，觉得郁可唯应该进前三，她是唯一能和江映蓉拼一拼的人。 汪涵（着名主持人）其实我们非常感谢郁可唯，再次把那首叫做“痒”的歌带给大家。痒就是一种轻微的痛，而痛就是很厉害的一种痒，痒是一种最温情的感觉，我们时时刻刻会惦记那个地方，希望每一个人在今晚的快乐女声过后，留一个地方，是轻微的痛，时刻可以用手去触摸它。再一次感谢可爱的可唯，给我们带来的这种温情和丝丝入扣的音乐的享受，这种丝丝入扣会牵引着我们的耳朵去追寻她的声音，这个声音就来自郁可唯。 何炅(着名主持人，歌手) 相信从比赛开始在猜测冠军人选时，所有人都想到过你，虽然今天你走了，但是一定会有很多人在心里把这个最高的位置留给你。 李正帆（台湾着名音乐人）感谢滚石段总亲点提携，将【蓝短裤序曲】连结可唯，令我在录音室里狂喜连连。尤其当小男孩儿用尽全力，颠覆文意，那极端冲突的仰天 "啦啦啦啦啦～“时，我突然望见，麦克风前已然变成九岁孩童，站在垫高板凳上的她，紧握双拳，眼眶泛红，久久难平复的那刻，大家都很难忘。 潘协庆（台湾着名音乐人,歌手）能与可唯这样的唱将合作是我的的荣幸！当第一次听见<指望>首播，无论在子鸿老师的制作功力上或从可唯的歌声里，细腻与用心如此清晰可见，最后成品的精彩加深了当初原创时的感动。对一位音乐创作者而言，作品既是生命的延伸。能被如此善待，内心由衷感恩早已远胜于作品所带来的成就与价值。 钟成虎（金曲奖制作人，陈绮贞御用制作人）可唯的声音，其实是很有她的特色，她可以在进入第一张之后，渐渐寻找自己对音乐诠释的方式，我希望她把这些歌曲这些文字都变成她自己的音乐，她是一个很认真的歌手，相信她一定可以做得到。郁可唯加油！ 张洪量（台湾着名音乐人）可唯是一个很能唱的歌手，当她的制作人是比较幸运的。相信很多听众听她唱歌也会和我们在录音间得到一样的感觉，很高兴有一个能唱的歌手发唱片了。我给可唯的建议，继续唱，继续坚持，好的声音不应该被埋没。 那英（着名女歌手）我觉得郁可唯挺会唱的。 黄韵玲（台湾歌手、音乐制作人）“郁可唯是一个未来十年你会关注的好声音”。 张震岳（台湾歌手）你的声音希望可以一直听到。
[编辑本段]可唯语录
实力唱将郁可唯◆呃....这 ◆嗯哪 ◆劳资！ ◆喔了。 ◆不跳！我们会淹死的！！！坚决不可以！！！！！（快女游泳课） ◆江映蓉！你到哪里切！！！好热哦！！（无敌可爱川谱大嗓门） ◆发火了我~（刘惜君背靠可唯好乘凉） ◆导演你快发话！ ◆谁让你自己放在我们黄(房)间老是不收啊！！ ◆小小的遗憾就是，有一些我自己非常喜欢的歌还没有在舞台上唱给大家听，嗯，其他我觉得满足了。这是一个比赛，是一个舞台，什么事情都有可能发生，其实第四名挺好的。（背后的故事回应“被黑”传闻） ◆我喜欢这样的装扮，我觉得很舒服。其实在酒吧唱歌我也这样穿，我不会穿得太...女人（笑）就不会穿得太..."裙子"。 ◆可唯：我不木，我真不木，我可能在舞台上有点木。 ◆Jio Ba底底和Jio Ba背背的故事。从前，有一个Jio Ba底底爱上了Jio Ba背背，它很想Jio Ba背背送它一个蒙奇奇，但是它们相隔很远很远，它们永远不能拥抱，但是，Jio Ba底底仍然爱着Jio Ba背背。（受到潘辰启发编的关于"脚板底和脚板背的故事"） ◆嗷~~嗷~~Jio Ba~~~（和潘辰专用外星语打招呼方式） ◆如果让我饰演一个什么样的角色的话，我还蛮想演一个疯子(笑抽) ◆非常的huo适（舒服），她是一个相当...大定（淡定）的人（评价曾轶可） ◆HELLO~HELLO~~XX的朋友~你们好吗~~~~~（XX=城市名） ◆我每天都会去贴吧的喔~ ◆我很爱问星座，聊星座~ ◆最大的感触和改变是，更懂得珍惜，还有感谢。我不知道我自己为什么能够让他们去做这些事情来为我，我觉得相当的...而且他们的喜欢就是那种特别的真诚，就是想对你好，只是希望你开心而已。 ◆我想吃肯德基，我想吃火锅。（吃便当中）没有肉... ◆黄英吃饭被摄像大哥调侃中，可唯同学帮着英子挡镜头：“别个吃饭你都要拍，遮到，遮到” ◆可唯在拯救黑熊的采访那时说：“月熊终于过上了熊一样的生活！”（人家本来就是熊好不好-_-!） ◆可唯和月熊合影时，指着这只熊大喊“狮子！” ◆李正帆老师家养了六只小猫，其中一只最可爱的小猫，我还可以跟它...对话。它叫一声，我叫一声，真的是可以交流，然后大家都觉得很神奇。 ◆大家看到那包白菜阿，吃完结账要走人的时候发现那包白菜还没有动过，于是大家以为那是盆栽。 ◆成都的美食当然有很多很多啦~我是一个火锅爱好者，到了成都不妨可以尝尝成都的火锅是非常非常好吃非常非常地道的。[6] ◆我私底下很喜欢比较休闲比较舒服一点的装扮，因为其实在比赛之后的很多演出在前一段时间我也是穿的比较休闲比较舒服一点，但是很多朋友都跟我说还是穿得稍微那个美一点。 ◆我自己觉得站在舞台上不管穿怎样的衣服的话歌声是应该是不会变的吧，应该是这样但是如果穿得很美的话那可能会更自信吧。但是我特别不喜欢在舞台上穿很高的高跟鞋，就像颁奖典礼表演的时候穿那么高的高跟鞋我差一点摔倒两次，所以不是说有帮助或者什么我反而就是会分心。 ◆HELLO~HELLO~HELLO~(无限循环-_-我们很喜欢Hello兔) ◆造型师帮可唯做完新造型后，可唯诡异的：“我感觉像一个人…”造型师：“像谁？”可唯：“萧敬腾”造型师：“哈哈哈哈…你其实是走谐星路线对不对？”可唯：“有一点点”一秒后可唯：“骨子里”（-_-!） ◆他们问我，难道你不会有唱累的一天吗？唱肯定纯粹的让我去唱，我是绝对不会累的，因为我爱的就是这个，我喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢把我自己的情绪，自己的故事通过音乐表达，这是永远不会累的。 ◆我觉得人这一生有高的时候也一定有低的时候，现在我不知道自己是否算是一个比较高的点，但是有目标就好，就一定要再向前看，一定要再进步，所以就会觉得不要太开心，珍惜眼前的一切，再把自己要做的事情做好。 ◆我现在能够出自己的个人专辑，有好评一定也有批评，但是我在不断的吸收这些东西来作为对自己的鼓励，再去进行新的尝试，比如在平时的生活当中我还有很多自己喜欢的东西，比如原创，我想以后慢慢的在自己的音乐道路上能够展现给大家。 ◆其实大家能听我唱歌，能够喜欢我，我真的觉得是一件非常开心的事情，而且自己想做一个唱歌给大家听的歌手，也就是说希望我所选择的，我唱的歌大家能够习惯，而不是大家规定我要唱某一种曲风，因为我也在不断的学习，不断的尝试的过程当中，我希望自己有一些新的尝试的时候，大家能够给我一些建议，让我能够更好的去唱。

Ⅳ kuai快乐语文与数学这个杂志好吗

作为课外阅读书籍来说，也算可以吧，不失为一种拓展知识的途径。

《快乐语文与数学》杂志是由凤凰出版传媒集团主管，江苏少年儿童出版社主办的一份刊物。它面向全国小学生，针对小学生拓展学习。虽然该杂志针对小学生课程主科，但并非传统意义上的教辅，而是一份创新型学习画刊，以“培养孩子学习兴趣、锻炼孩子学习思维”为办刊宗旨，引入国际先进的教育和办刊理念，开创了国内此类刊物的先河。

出版周期：月刊
单册定价：8.5

Ⅳ 小学数学四年级下册说课稿

人教版小学数学四年级下册说课稿范文3篇

作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。那么你有了解过说课稿吗？下面是我整理的人教版小学数学四年级下册说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人教版小学数学四年级下册说课稿范文1

一、说教材

（一）、教材分析：

年、月、日是九年义务教育《实验数学》第八册第三单元“量的计量”中时间单位第一课时。这部分教材是在学生学习了时、分、秒等较短的时间单位之后，并有一定生活经验的基础上进行的。由于年和月是比较大的时间单位，教材首先让学生有目的地观察年历，初步了解年、月、日、平年，闰年的基本含义以及内在关系，在初步掌握各月天数后，引出平年、闰年全年天数的计算，然后介绍平年、闰年的判断方法。

（二）、学生情况分析：

时间单位是较为抽象的计量单位。小学低年级学生只能理解和掌握那些与他们的世界最为接近的时间单位，如时、分等。随着年龄的增长，小学生才能逐步理解离他们生活较远，较大的时间单位。四年级的小学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性认识，年、月、日方面的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本节课正是在此基础上向学生介绍有关年、月、日方面的知识。

（三）、教学目标

结合学生的实际情况，以新的课程标准为指导，我确定本课的教学目标是：

1、认识一年、一日，知道世纪、年、月、日的关系，记住大月、小月分别是和孝哪几个月。

2、知道平年、闰年的天数，知道判断闰年、平年的方法。

3、结合本节课知识进行爱国主义教育和珍惜时间的思想教育。

（四）、教学重、难点：

根据教学目标，重点确定为：让学生获得较长的时间观念，即年、月、日的认识及它们之间的关系。其中发现并掌握闰年、平年的判断方法是本节课的教学难点。

（五）教学准备：

为了突出重点，突破难点，更好地完成教学任务：

a)学生准备：各年份的年历表若干张。

b)教师准备：多媒体课件。

二、设计理念：

本课总体设计，本着“以人为本，关注发展”的教育理念，采用动手实践，自主探索，合作交流的学习方式。力求让全体学生在宽松民主的气氛中参与学习过程。

三、教法、学法分析

新课程改革的显着特征是学习方式的转变。我采用以“主动、探究、合作”为特征的探究性学习方式，围绕“经历学习过程”这一主线组织教学。并充分利用网络教学的优势，集趣味性、知识性于一体，遵守师生互动的原则，以学生的动手实践、自主探索斗埋、合作交流学习为主。

四、教学过程设计

为了实现教学目标，完成新课标赋予的教学任务，我对本课的教学过程作了如下的设计：

1、创设情景，引入新课。

2、合作交流，探究发现。

3、实践应用，巩固新知。

4、总结评价，拓展思维。

（一）、创设情景，引入新课

（课件演示：生活中的一组数）在导入部分，我用课件出示生活中的许多数，引出年、月、日三个时间单位，从而揭示课题。这样的引入，是通过空棚蚂生活化的情景，既让学生感到数学知识与生活有密切的关系，体会到数学就在身边，又使学生产生自主探索和解决问题的积极心态，为顺利完成本节课教学任务做了思维上的准备。

（二）、合作交流，探究发现

本环节分以下几步进行：

1、认识一年和一日2、认识年历表

3、记大月、小月4、计算平年、闰年的天数

5、学习平年、闰年的规定6、学习世纪

1、认识一年和一日

我利用多媒体课件演示太阳、地球、月亮运动轨迹。同时配音说明：地球自转一圈的时间是一日，地球绕太阳旋转一周的时间是一年。这样的设计，是想从浩瀚的宇宙中揭示抽象的数学知识。一方面吸引学生的注意力，起组织教学的作用，另一方面更一步激发了学生的求知欲。

2、认识年历表

数学教育家波利亚指出：学习任何知识的最佳途径，都是由自己去发现、探索、研究，因为这样理解更深刻，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。也只有这样，才能让学生在真正的探究性学习中学会学习，不断发展自身的认知结构与智能结构。因此，我采用小组协作学习的方式，让学生去观察、讨论、发现年历表上所蕴含的数学信息。并把从年历表上发现到的信息记录下来，并展开比赛：看哪一组的小朋友观察、讨论得最认真。教师再根据学生的汇报，概括总结并板书。

通过学生观察年历卡，小组研究获取知识，这样留给学生更大的思维空间和创造学习的机会，充分体现开放式教学的思想，遵循学生为主体的原则。不仅使学生学到新的知识，而且培养了学生的主体意识和合作精神。

3、记忆大、小月（演示：拳头记忆法、歌诀法等）

（1）教师提出疑问：以上这些知识都是小朋友们通过自主合作学习发现的，要求记住这些知识，怎样很快地记住31天的大月有哪几个月？学生汇报并演示这些方法。

（2）游戏记大、小月

为了学生进一步记住大小月的月份，我采用了游戏记大小月的形式：老师说到大月时男生站，说到小月时女生站，比比谁的反应最快。这样的环节安排，既可以调节课堂气氛，又可以加深学生的认识。

4、计算平年、闰年的天数

出示：平年31×7＋30×4＋28=（）天

闰年31×7＋30×4＋29=（）天

提出问题：31×7、30×4、28各表示什么？

5、学习平年、闰年的规定

质疑：那么平年、闰年又是怎样规定呢？指出：答案就在书上。鼓励学生看书81页中间的一段文字，读一读并划出来。学生通过自学、交流，了解平年闰年的规定。然后，课件出示：

（1）规定公历年份是4的倍数的是闰年，不是4的倍数的是平年。

（2）公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，如不是400的倍数的年份是平年。

由此得出四年一闰的规律。

6、判断平年、闰年

这一环节是本节课的一个难点，根据四年一闰的规律，我引导学生通过计算、讨论、自学课本等手段来突破这一难点。在教学中，学生通过计算这些年份是否是4或者是400的倍数来判断是平年还是闰年。这时，出现了一段小小的插曲，一个孩子非常激动、开心的说：“老师，我想向大家介绍一个能很快判断一个数是否是4的倍数的方法，如果这个数的末尾两位数是4的倍数，那么这个数就是4的倍数。这样，我就能很快地用口算判断一个年份是平年还是闰年。”这个孩子的表现，是我课前完全没有预想到的，但我立刻肯定了他的想法，并向全班同学推广。这段小小的插曲，引起了我深深的反思，这也提醒我们在今后的备课过程中，要提高对学生的研究，充分了解、信任学生，使我们的教学设计更吻合于学生的认知能力与学习材料。

7、反馈练习

为了避勉集中练习给学生造成疲劳感，我采用边讲边练的形式，力求达到“新”、“活”、“实”、“用”的目的，使学生作到有张有弛，从而形成理解，记忆，应用，发展的学习水平。所以在认识了平年、闰年之后，我设计了以下练习：

对号入座：

19xx年19xx年19xx年

20xx年18xx年20xx年

8、认识世纪

通过小组交流能让学生及时反馈获得的数学信息，表述自己独到的发现。交流是信息共享的过程，也是尝试的过程。所以在认识“世纪”这个比年大的时间单位这一环节，我仍然采用自主学习方式，让学生自学、交流得出：1世纪=100年

紧接着有针对性的进行反馈练习……

接着对零乱的知识进行有序的整理，便于更好的有意记忆。

总结质疑：今天我们主要研究了什么？知道了什么？对这些知识还有什么疑问吗？

（三）实践应用，巩固新知

新课程理念告诉我们，要关注不同学生在数学上得到不同的发展，关注学生的学习情感。为此，为了激发学生的兴趣，体现练习的趣味性，我把不同层次的练习，设计成几个集知识性、趣味性于一体的独立版块，让学生自动选择练习，使各类学生的能力都得到不同的发展。

1、我显身手

2、我当包公

3、走进生活（数学来源于生活，又应用于生活）

4、欢乐总动员

学生制20xx年（）月的月历表，并提醒学生好好珍惜和利用时间，培养学生珍惜时间的良好习惯。

（四）总结评价，拓展思维

为了提高学生喜欢数学，主动研究数学的情感态度，我提出：请同学们充分利用网上资源，走进网络世界，上网查一查有关年、月、日的更多知识。这样的教学，扩大了学生的知识面，拓展了学生的思维空间，把学生的探究学习引入纵深。培养学生不断进取的学习习惯，达到“曲散意未尽”的效果。

（五）板书设计

它简洁名了，用精炼的语言对教学内容进行高度概括。起到了提纲挈领的作用。

引申谈话：

总之，本课从“以人为本，关注发展”的理念出发，在整堂课上注重发挥学生的主体精神和自主学习的能动性，力求让全体学生主动参与到探索性的学习活动中来。我相信，这样的设计有利于培养学生科学的探索精神和实际能力。有利于学生终身可持续的健康发展。

人教版小学数学四年级下册说课稿范文2

说教材

《折线统计图》一课是四年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图——单式折线统计图。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多少之外，最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况。本课内容又为以后的复式折线统计图作准备，通过正确地认读统计图，为今后的统计图分析打下基础。

说教学目标

基于以上认识，我把本课《折线统计图》的教学目标定位于以下几点

1.在条形统计图的基础上认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步了解绘制统计图的过程。

2.根据折线统计图，学生能描述，分析数据，解决问题，让学生体会到数学与生活的密切联系。

3.根据折线统计图的特点，会根据数据的变化，学会预测问题的结果或趋势，体会折线统计图的现实的作用。

4.在学习探索的过程中培养学生热爱奥运事业的爱国之情。

本课的教学重点设计为：认识折线统计图的特点和学会制作折线统计图。

教学的难点则放在：认识折线统计图的特点。

说教学理念

我确立了“感受生活中处处有数学，用数学知识解决生活中的实际问题。”的设计理念

基于这一理念，我在教学过程中力求联系学生生活实际和已有的知识经验，从学生感兴趣的素材，设计新颖的导入与例题教学，打破了传统数学课的枯燥无味，给数学课富予新的生命力。导入用奥运会，画图用乐乐的体温表，练习用老总选择人员进行进修等，从而构建一种自主探究、和谐合作的教学氛围，培养学生感受生活中的数学和用数学知识解决生活问题的能力。

说教法

针对学生年龄特点和心理特征，以及他们现在的知识水平。我主要采用了谈话法、演示法、练习法、小组合作等教学方法，让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。课堂上教师要成为学生的学习伙伴，与学生“同甘共苦”一起体验成功的喜悦，创造一个轻松，高效的`学习氛围。特别是采用了课件演示描点的过程使学生清晰地认识到画图的过程，和课件演示线段的的上升、下降及倾斜角度决定增减幅度的特点，从而突破画图和归纳折线统计图的难点。

说学法

教学时，我通过学生感兴趣的话题引入，引导学生关注身边的数学，使学生体会到观察、概括、想象、迁移等数学学习方法，在师生互动中让每个学生都动口，动手，动脑。培养学生学习的主动性和积极性。

说教学过程：

本课分成激趣导入——探究新知——实践应用——总结特征——运用知识五块内容，

在激趣导入部分：通过今年奥运会的知识进行激发学生兴趣，从统计表、条形统计图来直接引入“折线统计图”。

在探究新知部分：复习统计图的各部分名称，了解统计图的制作过程，把统计图补充完整和根据变化趋势预测下一届奥运会中国的金牌数量。

在实践应用环节，我设计了乐乐的体温统计表：让学生制作折线统计图，除了能读懂图外，还初步理解倾斜角度是决定了数量的增减幅度。从而总结特点：

先通过条形统计图与折线统计图异同点的对比，真正理解把握折线统计图的特点。

从不同点来归纳折线统计图的特点：

观察折线统计图中线段上升——数量增加，下降——减少，倾斜角度——增减幅度，从而引出不仅能表示出数量的多少，还清晰能表示出数量的增减变化。

最后，在运用环节，设计了三个练习内容：

一是找生活中的折线统计图并简单分析数量的变化（股票图、心电图）。

二是用江南车城两个销售员的的统计图来选择进修的名额，体会折线统计图的现实的作用。

三是比较两个内容，从而来选择哪一个内容适合用折线统计图来表示。主要是为进一步进一步突出折线统计图能清晰地反映出数量增减变化的特点。

说板书设计

我设计的板书既简洁明了，又一目了然，体现了这一节课的重点与难点。

这节课，我认为学生动手了，但小组合作，讨论得还不够

人教版小学数学四年级下册说课稿范文3

一、教材分析

“长方体和正方体的认识”这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。

为了使学生较好地掌握长方体和正方体的特征，逐步形成空间观念，教材强调要学生自己多动手。除了让学生通过看一看，摸一摸，数一数，量一量，来认识长方体和正方体的特征以外，还要求学生动手用硬纸板做一长方体和正方体，这样既巩固了所学的知识，也为后面学习长方体和正方体的表面积和体积做了准备。

二、教学重点

掌握长方体、正方体的特征，认识长方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。

三、教学难点

初步建立“立体图形”的概念，形成表象。

四、教学目标

1、知识目标：初步建立“立体图形”的概念，掌握长方体、正方体的特征，认识长方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。

2、能力目标：能识别长方体和正方体的实物，会看长方体和正方体的直观图，会用直尺测量长方体的长、宽、高。

3、情感目标：通过操作、观察、想象等活动，激发学生学习兴趣，渗透学习目的性教育。

五、教学用具

长方体、正方体的实物、框架、火柴盒、电脑课件。

六、教学流程

掌握长方体和正方体的特征是本课的重点和难点，为了突出重点、突破难点，使学生逐步形成空间观念，教学中我从复习平面图形入手，然后认识立体图形，进而认识长方体、正方体。这样有利于学生分清长方形和长方体的概念，便于学生逐步形成有关立体图形的空间概念。然后通过看一看，摸一摸，数一数，量一量，画一画来具体认识长方体和正方体，并抽象概括出长方体、正方体的特征。最后，让学生比较长方体和正方体的相同点和不同点，并用集合图形表示它们的关系。

在创新应用上，我让学生动手用硬纸板做一长方体和正方体，并实际进行测量。通过做一做，摆一摆，说一说，练一练等方式，巩固所学的知识，加深学生的理解，同时又教给了学生认识事物的方法，从而大大的激发了学生的学习兴趣，圆满完成本节课的教学。

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Ⅵ 《快乐数学》读后感

当认真看完一本名着后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是我收集整理的《快乐数学》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《快乐数学》读后感（一）

读了《快乐数学》这本书，我深深体会到，在我成长的道路上一直没有离开过数学的陪伴。

学习了数字，我认识了时间和标识；学习了四则运算，我能够自己买东西和独立思考；学习了好玩的数学游戏，我再也没有了无聊的烦恼。现在《快乐数学》又告诉了我什么是“5千米生活圈”、如何来“知识创造财富”，另外也给我带来了神奇的回文数、卡普卡雷数……这些奇妙的“数”让计算变得更简单，让生活变得更方便。

数学真的好奇妙，在成长的道路上我们一定会成为好伙伴！

《快乐数学》读后感（二）

因为非常喜欢数学，所以订了《快乐数学》这本书。没想到真是好看极了，从头到尾我都是认真的看了一遍，内容的确丰富，很有意思，想不到单调的数学也能有这么丰富多彩的知识，很能与语文比上一比呀。

书的里面不但有关于数学方面的故事，还有关于数学方面的游戏，推理，哲理，更有与人们生活方方面面都有关系的数字，太神奇了。而让我印象深刻的就是我刚刚学完闰年的知识，因为还没有完全明白，正好书里面讲了《时间妈妈的私房钱》，让我知道了闰年是怎么来的。怎么样才能知道是闰年，这样我就牢牢记住了这个没有完全明白的问题，以后也不会忘记了。

所以，读了《快乐数学》这本书，我也快乐，同时也学习和增长了很多知识。

《快乐数学》读后感（三）

生活是数学学习的重要资源。着名数学家华罗庚曾经说过姿察：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之需，无处不用数学。”读《快乐数学》我总结了一下几点：

一、教学课堂因游戏而“活”。

传统的教育方法显然不能培养幼儿的创新思维和能力，只有通过发现式、启发式、讨论式等先进的教学方法，才能调动幼儿的主动性、自觉性。教育学认为：快乐教育活动强调的是孩子的主体实践和亲身体验，要求的是孩子主动参与、自主活动，气氛充满活力，让孩子在快乐中学会学习，学会生活。激发幼儿的想象力和思维力，多采用启发、引导、积极参与等方法，指导幼儿勇敢大胆地探究问题。培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的勇气和能力，应从幼儿园实际出发，根据数学教学中的不同内容、不同教学目标、幼儿的个性差异，选择一种或几种最优的教学方法，综合加以运用，灵活多变。

二、努力寻找幼儿生活中的数学教育现象，作为数学教育的题材。

例如，老师、小朋友身上服饰的颜色、图案，周围物体的形状、大小、多少，人与人之间的高矮，手指的长短、粗细等都能潜移默化孩子的感性认识，并迹空茄通过活动上升为理性的认识。又如在幼儿用书《快乐数字》中寻找幼儿生活中所熟悉的日历、时钟、邮票、图书、衣服、电话机、遥控器、针筒等物品，让幼儿在找找、玩玩、说说中发现生活中有趣的数字现象，并通过想象讲述，如果生活中没有数字会怎么样？让幼儿带着问题寻找生活中的数字，说说它的用途，从而使幼儿在生活中常用一双会发现的眼睛，去不断获得新的经验。

三、把数学教育内容生活化、游戏化。

1、将数学渗透在生活中

让幼儿在生活中学习，在学习中生活，让学习服务生活、提高生活质量。我在小班开展《认亏闭识图形》的系列活动中就充分挖掘周围存在的各种颜色、图形，墙上的各种图形及图形组合，通过让幼儿用不同颜色、不同形状的“砖头”辅路，用各种颜色、形状的亮光纸装饰墙壁，给小动物喂饼干等游戏化的活动形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中主动学习，巩固对图形及图形组合的认识。又如《按物体的长短、大小排列》的'活动，让幼儿在愉快吃点心的过程中，自然地比较饼干的长短，并按长短进行排序；布置“小鱼吹泡泡”的墙饰，让幼儿喝完一杯水，就在自己做的小鱼嘴边有规律地贴上一个“图片”，今天喝了几杯水，小鱼嘴边就多几个泡泡。以前孩子在园都懒得喝水，家长和老师都很担心这种炎热的天气不喝水是不行的。

通过该活动，不爱喝水的小朋友都争先恐后地自觉饮水，离园前都很开心地拉着家长的手一起数着小鱼所吐的泡泡数，家长和孩子一起学数数，一起按各种规律排序，家长们都很满意。这个活动在真实的生活中自然地渗透数学教育，这样能使幼儿在一具比较长的时间内，在一个宽松的环境中积累各种经验，教师也能更充分地观察、了解幼儿操作学习的情况和学习难点，准确地把握幼儿不同的发展水平。

2、将数学融入到游戏中

好奇心和想象力是幼儿主动学习的动力，为了引发他们强烈的学习动机，利用玩具和游戏寓教于乐，是幼儿最容易接受、最乐于参与的一种学习模式，而幼儿每一次玩，可能都有不同的玩法、不同的点子，无形中就培养了灵活的想象力和创造力。

为孩子们“学中有乐，乐中会学”带来了一股清新的空气，耕耘出一片希望的田野，张扬起一叶走向成功的风帆。现代教育就是生活、生长和经验的改造，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。教师的任务就是创设教学情境，激发幼儿的学习兴趣，诱导幼儿投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去，让幼儿亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维活动过程，经历一个实践和创新的过程，从中体验探索数学知识的乐趣，使幼儿获得数学学习的乐趣和信心，认识到数学的意义和价值，使幼儿不仅“喜欢数学”，而且“会做数学”、“会用数学”，促进每个幼儿在不同水平上的提高，真正使幼儿在情感、能力、知识等方面获得全面发展，使他们在快乐数学中快乐地成长。

《快乐数学》读后感（四）

我从今年订阅了《快乐数学》杂志，这套杂志特别好看，特别有趣！特别是书里的“漫画乐园”和“幽默卡通车”这两部分！

我最近所看的漫画内容讲的是“空中飞人”，说的是高伯利金教授发明了飞行丸，让太阳村的人飞上了蓝天，但是教授也让动物飞了起来，这给人类的生活造成了很大的麻烦。教授决定解决这个麻烦，于是发明了药粉来溶解飞行丸的药性，在杰米的帮助下让太阳村的人和动物吃下药粉，溶解了他们胃里的飞行丸，于是他们就都飞不起来了！

但是新的问题又出现了，太阳村的人们由于无法再飞行，变得有气无力。这个时候高伯利金教授和杰米决定再去帮助太阳村的人，他们打算去发明新的飞行丸，发明一种不仅能够解决人们困扰而又使人们飞行的飞行丸。但是当他们要去研制新的飞行丸的时候，发现原来的飞行丸配方已经被老鼠咬碎了，没有了原来的配方就无法研制飞行丸了，从此太阳村的人再也无法飞行了。

看完这一期漫画，我明白了不能随意改变人类和动物的生存法则。曾经英国有位科学家想知道人类与动物能否离开生存的大自然，而独立生活在一个指定范围内。于是他划分十公顷的土地，将动植物养在这十公顷地里，又邀请五个家庭加入他的计划，刚开始动物、植物、人们和谐相处，但是逐渐有的家庭成员患病，有的动物死亡，有的植物枯萎。这位科学家由此明白，人类、植物、动物、无论哪一物种都离不开赖以生存的大自然！因此人类作为最高等的生物，不能随意改变我们赖以生存的环境，更不能破坏大自然！

我喜欢看这套杂志，它愉悦我身心的同时，又让我学到了知识！

Ⅶ 家长开放日意见反馈表

【家长开放日意见反馈表】烂岁

首先要感谢幼儿园组织的家长开放日活动，让我们家长对孩子的幼儿园生活有了一个更为感性的认识。半天的活动中，老师们无微不至的照顾和高度的责任感最让人印象深刻。其次，老师调动课堂气氛的水平之高、课堂的复杂多样程度远远超出我们家长原来的想象。有如此智慧、耐心、负责任的老师，相信宝宝定能健康快乐地成长。

在此也要感谢周老师、丁丁老师、蕾蕾老师、王老师、大牛老师等，感谢你们在滕宝宝适应幼儿园生活的过程中所付出的艰辛的努力。感谢你们，你们辛苦了。

另，推心置腹的提一点个人的可能不太正确的小小的意见：英语课形式多样，氛围良好，但教学内容是否过多，对于托班的孩子们而言是否过于深奥，也许一节课学2-3个跟日常生活有关的单词就已足够。是否能更侧重于口语表达，让孩子们说得多一点，大声地说出来。

最后，祝****幼儿园越办越好，在园的小朋友们都能健康快乐。

【家长开放日意见反馈总结】

在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“大五班家长开放日活动”圆满地结束了。活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的一致好评。

吴老师执教了数学活动《有趣的数学世界》。科技发展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们希望老师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息(这也是去年“家长开放日”时，陆凌霄家长提出的建议)。于是吴老师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。

运用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，颤蠢他们普遍认为：饥洞睁数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念(姜xx家长);孩子上课时注意力集中，善于动脑，对生活中的数字较敏感，比较满意(陈xx家长);日常生活中有太多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣，多问才能多知(倪xx家长);听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她(顾xx家长)。

王老师组织了游戏活动《欢乐总动员》，把孩子分成三组进行抢答。家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象(xxx家长);趣味问答能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。适当的知识积累能帮助孩子有一定的知识储备(陈xx家长)。陆凌霄家长发现孩子课上及课后表现比过去自信多了，能积极参加各项活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。

本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观察孩子在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更主动地配合老师的要求，加强与老师的沟通(陈xx家长)。和孩子一起参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的教育方法很有帮助(丁xx哲家长)。

在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到更进一步的发展。他们希望老师能多多关心我的内向的孩子(张xx家长)，需要老师多加提问(孙xx家长)，多加引导、帮助孩子能积极发言(薛xx家长)。今后，我们会创设更多的机会，引导孩子自由探索、自主发展，成为学习的主体。

Ⅷ 如何让幼儿快乐地学习数学

数学是一门培养和锻炼思维能力的基础课，人们形象地称数学是人类思维的“体操”。

幼儿园进行数学启蒙教育，对孩子的思维发展具有非常重要的意义。

03.有 用 性

有用的数学，无论是出发点还是归宿，都与幼儿的现实生活紧密联系在一起，能切实帮助幼儿感知和体验、发现自己的生活是离不开数学的，它可以帮助幼儿解决一些生活中的问题，使幼儿的生活更方便。有用的数学更考虑为幼儿未来的数学学习打下基础。