苏教版数学四下第二单元答案是什么

1. 实践课标探究成功 苏教版四年级下册数学学习与评价1234 单元 试卷 加答案

本人亲身试验
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单， 是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数， 通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.

2. 苏教版四年级下册数学课课通答案

小学有没有教二元一次？
4. 设原来的长和笑大宽为a，b
2*(a+b)=20
面积增加了 (a+4)*(b+4)-a*b=56

6 设乙队有x棵
那碰拆竖么甲有2*x棵，丙有x+100棵
所以x+2*x+x+100=1900 所以 x 为450
甲有900棵御差 乙有450棵 丙有450+100=550棵

3. 四年级下册数学第二单元测试题

2017年四年级下册数学第二单元测试题

单元，指整体中自为一组或自成系统的独立单位，不可再分，也不可叠加，否则就改变了事物的性质。下面是我整理的关于四年级下册数学第二单元测试题，欢迎大家参考!

一、填空

1.填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：左面、正面、上面

解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是乎李行数与列数。本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅燃销图是从正面看到的;从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的;从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。

2.填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状，并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。

答案：上面、正面、右面、左面

解析：此问题的判断方法同1题。几何体有3行、3列、2层，从正面看到的图像应为3列2层，故结合实际判断第二幅图是从正面看到的;从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为3行2层，故第三、四幅图是从左、右面看到的。这里还要注意分清左、右方向，原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一皮顷游列的层数，故发现第三幅图应为从右面看，第四幅图应为从左面看。

3.

在上面的图中， 看到的是 ， 看到的是 ， 看到的是 ， 看到的是 。

那么， 是从( )看的， 是从( )看的， 是从( )看的， 是从( )看的。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案： 上面、左面或右面、正面、后面。

解析：此问题的判断方法同1题。几何体有1行、2列、3层。从正面看到的图像应为2列3层，故结合实际判断“大象”是从正面看到的;从上面看到的图像应为1行2列，通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为1行3层，故第“公鸡”是从左或右面看到的。这里还要注意分清正面和背面的差别，由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”，故此“老虎”是从背面看到的。

4.如图：

(1)从( )面和( )面看到的形状是完全相同的。

(2)从( )面看到的形状是 。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：左面和右面或正面和背面、上面

解析：几何体有3行、3列、1层。从正面和背面看到的图像均为应为3列1层，故结合实际判断从正面和背面看到的形状相同;从左、右面看到的图像应为3行1层，故从左面和右面看到的形状相同;从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现图形是从上面看到的。

5.仔细观察，找一找。

(1) (2) (3) (4)

小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：

① 从正面看，是图(A)的有( )。

② 从正面看，是图(B)的有( )。

③ 从左面看，是图(B)的有( )。

④ 从上面看，是图(B)的有( )。

考查目的：能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向。

答案：(1)(3)和(4)(3)和(4)(2)

解析：四个几何体中只有(1)号几何体只有1列，因此从正面看是图(A)的是(1)号;四个几何体中只有(3)号、(4)号几何体只有2列1层，因此从正面看是图(B)的有(3)号和(4)号;四个几何体中只有(3)号、(4)号几何体只有2行1层，因此从左面看是图(B)的也只有(3)号和(4)号;四个几何体中只有(2)号几何体只有1行2层，因此从上面看是图(B)的只有(2)号。

二、选择

1.从右面观察 ，所看到的图形是( )。

① ② ③

2.下面的几何体从侧面看，图形是 的有( )。

①(1)(2)(4) ②(2)(3)(4) ③(1)(3)(4)

3.观察下面的立体图形，回答问题：

从正面看形状相同的有( )，从左面看形状相同的有( )。

①(1)(4) ②(2)(3) ③(1)(2)

4.给 添一个小正方体变成 ，从( )面看形状不变。

①正面 ②上面 ③左面

5.认真观察下图，数一数。(如果有困难可以动手摆一摆再计数)

上面的几何体是由()个小正方体搭成的。

①5个 ②6个 ③7个

考查目的：(1)能从不同方向正确观察几何体的形状;(2)、(3)能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向;(4)通过图形的变换，考察观察方向与形状的关系;(5)通过立体图形的计数，考查学生对遮挡的认识，发展学生的空间观念。

答案：1.②;2.③; 3.①②;4.③;5.③

解析：1.从右面看到的是几何体的行数与层数，对照实际几何体从右面看右起第一列应有2层，因此选择②。2. 从侧面观察到的是几何体的行数与列数，图形是 的几何体应有1行2层，(1)(3)(4)都是符合条件的，因此应选择③;3.从正面看到的是列数与层数，这里(1)(4)图都是2列、2层，且对应位置看到的形状相同，因此第一问选择①。从左面看到的是行数与层数，这里(2)、(3)图都是2行、1层，且对应位置看到的形状相同，因此第二问选择②。4.几何体的变化是第一行右面增加了一个小正方体，从遮挡效应看这种变化不影响从左、右观察的结果，所以选择③。5.如图，显露在外面的小正方体可以看到共有5个。但是由于小正方体不能够悬空放置，故第2行、第1列必然有3个正方体，所以第2行、第1列、第1、2层的小正方体看不到，需要计算进去，因此共有7个小正方体，所以选择③

三、解答

1.小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

(1)从正面看到的形状是 的立体图形有( )。

(2)从侧面看到的形状是 的立体图形有( )。

(3)从正面看到的形状是 的立体图形有( )。

(4)从侧面看到的形状是 的立体图形有( )。

考查目的：能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向。

答案：(1)①⑤⑥;(2)②③④⑤;(3)②③④;(4)①⑥

解析：从正面看到的形状是 的立体图形需有2列、1层，题目中只有①⑤⑥这三个几何体符合条件，因此选择①⑤⑥;从侧面看到的形状是 的立体图形需有2行、1层，题目中只有②③④⑤这四个几何体符合条件，因此选择②③④⑤;从正面看到的形状是 的`立体图形需有3列、1层，题目中只有②③④这三个几何体符合条件，因此选择②③④;从侧面看到的形状是 的立体图形需有3行、1层，题目中只有①⑥这两个几何体符合条件，因此选择①⑥。

2.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。

考查目的：能从不同方向正确观察几何体的形状。

答案：

解析：几何体从正面看到的是列数和层数两种数据，从左面看到的是行数与层数两种数据，从上面看到的是行数与列数两种数据。根据这样的思路，对比实际图形就可以判断对应看到的图形了。

3.下面的物体各是由几个正方体摆成的?

考查目的：通过立体图形的计数，考查学生对遮挡的认识，发展学生的空间观念。

答案：(1)4个(2)5个(3)4个(4)5个

解析：此问题的解决主要在于对被遮挡的小正方体的计数，四个小问题中只有第一个在第2行、第1列、第1层有一个小正方体被遮挡住了，其余三题均无遮挡问题，可直接计数。所以图(1)是由4个正方体摆成，图(2)是由5个正方体摆成，图(3)是由4个正方体摆成，图(4)是由5个正方体摆成.

.如图：

上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，

(1)只有1个面涂红色的有( )个小正方体;

(2)只有2个面涂红色的有( )个小正方体;

(3)只有3个面涂红色的有( )个小正方体;

(4)只有4个面涂红色的有( )个小正方体;

(5)只有5个面涂红色的有( )个小正方体。

考查目的：学生空间想象力的考察。

参考答案

(1)1个(2)0个(3)1个(4)4个(5)2个

解析：首先我们需要明确“把这个图形的表面涂上红色”，即底面也需要计算在其中。由于正方体有6个面，因此首先可以确定的是只有5个面涂红色的小正方体，即只有一面没有涂色的正方体，很显然两个独立凸出的小正方体即为所求，所以第(5)问：只有5个面涂红色的有2个小正方体。接下来考虑只有4个面涂红色的，即只有2个面被遮挡的，很显然几何体四个角上的小正方体即为所求，所以第(4)问：只有4个面涂红色的有4个小正方体。由于几何体是由8个小正方体拼成，现在已经确定了6个小正方体，剩下的2个我们可以通过排除法发现，即第2行、第2列和第3行、第2列这2个小正方体。其中2行、第2列的小正方体5个面均被遮挡，只有底面被涂色，因此这是只有1面图色的小正方体。第3行、第2列的小正方体3个面被遮挡(正面、左面、右面)，因此这是只有3面图色的小正方体。所以第(1)问：只有1个面涂红色的有1个小正方体，第(3)问：只有3个面涂红色的有1个小正方体。自此8个小正方体都已被找到，所以第(2)问：只有2个面涂红色的有0个小正方体。

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4. 2012年苏教版数学下册第二单元测试卷（圆锥和圆柱）题目和答案 快快快！今天就要 答得好还有加分。

几年级的 啊

苏教版六（下）数学第二单元测试卷
（圆柱和圆锥） 成绩_____________
一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共21分）
1． 沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个（ ），它的一条边就等于圆柱洞判的（ ），
另一条边就等于圆柱的（ ）。
2．8050毫升=（ ）升（ ）毫升； 5.4平方分米＝（ ）平方厘米
2.8立方米=（ ）立方分米； 5平方米40平方分米=（ ）平方米
3．把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分是圆锥体积的（ ）倍。
4．一个圆柱的底面周长是12.56厘米，高是5厘米，它的侧面积是（      ）平方
厘米，表面积是（     ）平方厘米，体积是（     ）立方厘米。
5．一个长方形长5厘米，宽4厘米，如果以宽为轴旋转一周得到一个立体图形，得
到的是（ ），这个图形的体积是（ ）立方厘米。
6．一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容
器中，则水高（ ）厘米。
7．做一节底面直径为10分米，长40分米的烟筒，至少需要（ ）平方分米铁片。
8．等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是（ ）
立方米，圆锥的体积是（扰颤脊 ）立方米．
9．一圆柱形罐头盒，高是1分米，底面周长6.28分米，罐头盒的侧面商标纸的面
积最大是（ ）平方分米，这个罐头盒至少要用（ ）平方分米的铁皮。
10．一根长4米，横截面半径为2分米的圆柱形木料截成同样长的5段，表面积比原
来增加（ ）平方分米。
二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共12分）
1．“做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面积。………………（ ）
2．一个容器的体积就是它的容积。……………………………………………（ ）
3．长方体、正方体、圆柱的体积都可用底面积×高来表示。…………………（ ）
4．长方形绕着一条边转动所产生的图形是圆柱。………………………………（ ）
5．圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。……………………………（ ）
6．一段圆柱体的钢材，切削成一个最大的圆锥体，切去部分是圆锥体积的2倍。 （ ）
三、反复比较，精心选择。（每空2分，共14分）。
1．下面（ ）图形是圆柱的展开图。（单位：cm）

2．求圆柱形木桶内盛多少升水，就是求水桶的（ ）。
A．侧面积 B．表面积 C．体积 D．容积
3．小军做了一个圆柱体容器和几个圆锥体容器，尺寸如下图所示（单位：㎝），将
圆柱体内的水倒入（ ）圆锥体内，正好倒满。

4． 在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（ ），得出圆锥体的是（ ）。

A B C D
5. 一个圆柱体杯中盛满15升水，把一个与它等底等高的铁圆锥倒放入水中，杯中还
有（ ）水。
A．5升 B．7.5升 C．10升 D．9升
6. 把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体。下面
哪句话是正确的？（ ）
A．表面积和体积都没变 B．表面积和体积都发生了变化
C．表面积变了，体积没变 D．表面积没变，体缓渗积变了
四、观察图形，细心计算。（12分）
1、根据条件求圆柱的表面积和体积。（单位：厘米）（8分）

2、根据条件求圆锥的体积。（单位：厘米）（4分）

五、动手实践，操作应用。（6分）
请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。
（1）你选择的材料是（ ）号和（ ）号。

（1）号 （2）号 （3）号 （4）号
（2）你选择的材料做成的水桶最多能装水多少千克？（1升水重1千克）

六、运用知识，灵活解题。（共35分）
1．⑴制作这个薯片筒的侧面标签，需要多大面积的纸？（5分）

⑵这个薯片筒的体积是多少？（4分）

2．一个圆柱形水池，水池内壁和底面都要镶上瓷砖，水池底面直径6米，池深1.2米。镶瓷砖的面积是多少平方米？（6分）

3．在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）（6分）

4．张师傅要把一根圆柱形木料（如右图）削成一个圆锥，削成的圆锥的体积最大是多少立方分米？（6分）

5．某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径是7cm，高是12cm。将24罐这样的饮料放入一个长方形纸箱内（如下图）。
（1）这个纸箱的长、宽、高至少各是多少厘米？（4分）

（2）这个纸箱的容积至少是多少？（4分）

没有找到2012年的 这是2011年的 自己参考下吧

5. 小学四年级下册苏教版数学题目答案

1、现在这块菜地的面积是1500平方米；
2、原来这块草坪的面积是2000平方米；悉肢辩
3、原来花圃的睁缺面积是16平方米；
4、这条水泥道路的面积是饥闭696平方米；
5、一共要栽44棵红枫。

6. 四年级下册数学课本答案苏教版

是要简侍闷便运算吗
35+71+29+65
=（仿谈掘35+65）+（71+29）
=100+100
=200
希望这能帮到备核楼主，望采纳

7. 小学数学四年下册数学练习册答案

小学数学《练习与测试》参考答案（苏教版四下）
练习与测试
第2页第1题?第1、2、4个图案都可以通过平移得到
?第2页第2题?房子图向右平移了10格；奖杯图向左平移了12格；小船图先向上平移了7格，再向左平移了9格。
?第3页第1题?第2、4个图案可以通过旋转得到。
?第3页第2题?(1)顺(2)90
?第4页第4】图A和图B重叠后，得到的新图形是③。
?第5页第1题?(1)③(2)①(3)①
?第7页第2题?6个万80个万606个万
?第7页第4题?11000015000000250000
?第8页第3题?(1)18000(2)786000(3)1080000
?第8页第4题?(1)40008362(2)40820603(本题答案不唯一)
?第9页第4题?一百零八亿五千零一十二亿六百二十亿
?第9页第5题?(1)1300000000(2)8900000000
?第11页第4题?77833000045040000001427000000
?第11页第5题?(1)34000000003500000000(2)503600000504600000(3)580000000490000000
?第12页第2题?六百七十八百一十二百零三七千零一
?第12页第3题?＜＜＞＞
?第13页第5题?600030000300000300
?第13页第6】5、6、7、8、940、1、2、3、43
?第15页第4题?＝＜＞＞
?第15页第6题?(1)12038000(2)12300008(3)38120000(本题答案不唯一)
?第17页第3题?5850477066567176
?第17页第4题?甲、乙两地之间的公路长102×(3＋2)＝510(千米)。
?第18页第3题?购进这些大米一共用去56×12＝672(元)。
?第18页第4题?这辆汽车的行驶速度是294÷3＝98(千米/时)。
?第19页第2题?(1)120(2)24(3)5
?第19页第3题?师徒两人一个星期一共可以加工零件30×(63＋42)＝3150(个)。
?第20页第4题?120240480960120024004800
?第20页第5题?这个龙头一天大约滴水2×24＝48(升)，一个月大约滴水48×30＝1440(升)，10个月大约滴水1440×10＝14400(升)。
?第21页第2题?610043604800700076004800
?第21页第3(1)题?李兵家一年的伙食大约是560×12＝6720(元)。
?第23页第4题?480×30＝14400＜15000可以选择“嘉庆号”。
?第23页第5(1)题?两年后王大伯卖青鱼大约可以收入598×22＝13156(元)。
?第23页第6】根据题意，另一个乘数与乘得的积相加的和是839－29＝810，另一个乘数是810÷(29＋1)＝27。
?第25页第6题?他返回时的速度是700×30÷35＝600(米/分)。
?第25页第7题?(1)最多要花15×220＝3300(元)，最少要花110×15＝1650(元)；(2)选择单价是220元/双的，准备3000元不够；选择单价是110元/双，不需要准备3000元；选择180元/双的，要用180×15＝2700(元)，比较合适。
?第25页第8】左边一题的算式是66×35＝2310，右边一题的算式是105×72＝7560。
?第27页第3题?320升汽油可供这辆汽车行驶320÷(240÷15)＝20(天)。
?第27页第4题?男生的平均身高是142厘米，女生的平均身高是141厘米。
?第28页第2题?框出的5个数的和等于中间这个数的5倍，即，中间这个数总是等于框出的5个数的平均数。和是795的5个数的中间的数是795÷5＝159；上、下两个数分别是159－8＝151,159＋8＝167；左、右的两个数分别是159－1＝158,159＋1＝160。
?第28页第3题?(1)前几题的得数分别是90、890、8890、88890。横线上填：98765×9＋5＝888890,987654×9＋4＝8888890。(2)前几题的得数分别是1、22、333、4444；横线上填(500000－5)÷9＝55555，(60000000－6)÷9＝666666。
?第29页第2题?(1)可以把原算式转化成600000＋50000＋4000＋300＋20－5＝654320－5＝654315。(2)方法与第(1)题相同，得数是7777764。
?第29页第3题?桃平均每箱最重，苹果平均每箱最轻。
?第31页第3题?根据题意，运出粮食后，甲仓库的存粮比乙仓库多72－35＝37(吨)，这时乙仓库的存粮37÷(2－1)＝37(吨)，所以，原来甲、乙仓库的存粮都是37＋72＝109(吨)。
?第33页第3题?原来花圃的长是100÷5＝20(米)，原来花圃的面积是20×(20－5)＝300(平方米)。
?第33页第4题?(1)现在菜南的面积是50×(50－2)＝2400(平方米)。(2)水泥路的占地面积是(50＋2×2)×(50＋2×2)－50×50＝416(平方米)。
?第33页第5】80张纸的总面积是80×2＝160(平方厘米)，因为12×12＝144,13×13＝169，所以，拼成的正方形的边长应为12厘米。容易求出，拼成最大的正方形，要用72张纸，拼成的正方形的周长是12×4＝48(厘米)。
?第35页第4题?480÷2＝240(平方米)，茄子的面积是(240－60)÷2＋60＝150(平方米)，辣椒的面积是240－150＝90(平方米)。
?第35页第5题?张师傅5天加工零件(850＋50)÷2＝450(个)，平均每天加工零件的个数是450÷5＝90(个)。
?第35页第6】每只鸡重19－16＝3(千克)，每只鸭重19－3×5＝4(千克)，每只鹅重(26－4×2)÷3＝6(千克)。
?第37页第2题?1459831480
?第37页第4题?三个年级一共去243＋199＋257＝243＋257＋199＝699(人)。
?第38页第3题?551406692
?第38页第4题?王兵开车一共行的路程是78＋125＋122＝125＋(78＋122)＝325(千米)。
?第39页第3题?
?第39页第4】答案不唯一，下面是其中的一种填法。
?第40页第4题?一共用去12×9×5＝540(元)。
?第40页第5题?一共去了3×45×2＝270(人)。
?第41页第3题?最多要花26×(68＋42)＝2860(元)，最少要花(57＋36)×26＝2418(元)。
?第41页第4题?解法一：7×(12＋8)＝140(个)；解法二：7×12＋7×8＝140(个)。
?第42页第3题?6趟一共能运(6＋10)×6＝96(吨)。
?第42页第4】观察图形，第1圈有6个正六边形，第2圈有12个正六边形。如果继续画下去，不难发现，每一圈都比前一圈多6个正六边形。当画完第9圈时，除A外图中共有6×(1＋1＋…＋9)＝270(个)正六边形。
?第43页第3题?40033326200
?第43页第4题?三、四年级一共有学生(42＋38)×8＝640(人)，四年级的学生比三年级少(42－38)×8＝32(人)。
?第45页第4题?一共加工(52＋41)×5＝465(个)，徒弟比师傅少加工(52－41)×5＝55(个)。
?第45页第5题?这座桥的长是115×7＋109×5＝1350(分米)，1350分米＝135米
?第45页“做一做”?填表后可以发现方桌的张数与能坐的人数之间关系是：能坐的人数＝方桌的张数×4＋4；24张方桌能坐的人数是24×4＋4＝100(人)。
?第46页第2题?篮球的单价是(684－58×6)÷8＝42(元)。
?第46页第3题?第一问，一共要用28×3＋34×2＝152(元)；第二问，可以买(180－4×28)÷34＝2(瓶)。
?第47页第2题?2291100630574257002900
?第47页第3(1)题?一、二年级参加兴趣小组的一共有(26＋23)×6＝294(人)。
?第49页第6题?一共要用(54＋26)×216＝17260(元)。
?第49页第7题?本题的解法不唯一，下面是其中一种解法。两堆一共有小方块4×6×(5＋3)＝192(个)。
?第49页第8】这个环形跑道的长是(3＋5)×100÷2＝400(米)。
?第52页第2题?有5条路，小强家——图书馆——体育馆这条路最近。
?第52页第3】应在B处架桥。
?第53页第4】360°720°1080°
?第55页第4题?这个三角形的周长是15×2＋4＝34(厘米)。
?第56页第3题?60°90°60°
?第57页第7】小大
?第58页第4题?左起第一组和第三组的四根小棒都能围成平行四边形。
?第59页第4题?第二组的四根小棒能围成一个等腰梯形。
?第61页第7】第③个和第⑤个四边形不能用两个完全相同的三角形拼成。
?第62页第3题?65°60°60°40°
?第62页第4题?第三根小棒最长是15＋8－1＝22(厘米)，最短是15－8＋1＝8(厘米)。
?第64页第3(1)题?(4,5)(8,5)(6,3)(4,1)(8,1)
?第65页第2题?(1)A(1,5)B(1,2)C(4,2)D(4,5)(2)描点略，围成的是平行四边形。
?第67页第3(1)题?A(2,7)B(1,5)C(5,5)D(6,7)
?第67页第4】这个班一共有7×6＝42(个)同学。
?第69页第4题?320132157
?第69页第5题?(1)395000000(2)950000003
?第70页第3题?1161890069
?第70页第4题?(1)0112123123412345(2)(3333333－21)÷27＝123456(33333333－24)÷27＝1234567
?第71页第7(1)题?一共要用32×3＋158×2＝412(元)。
?第73页第7题?面积是(120÷4)×(150÷3)＝1500(平方米)。
?第73页第8】如果从角上剪，剩下的纸的周长是30×4＝120(厘米)；如果从边上剪，剩下的纸的周长是30×4＋12×2＝144(厘米)。
?第75页第2题?(1)70°(2)35°(3)钝角
?第75页第5题?(1)A(4,8)B(1,6)C(5,4)(2)A′(11,8)B′(8,6)C′(12,4)(3)描点略，围成的图形是梯形。
?第76页第2题?面积是(8＋3)×(8＋5)＝143(平方米)。
?第76页第4】5、6、7、8、90、1、2、3、493
?第78页第6题?39647388
?第78页第7题?5、6、7、8、990、1、25、4、3、2、1
?第78页第8题?
?第80页第6题?(1)布娃娃：16×128＝2048(元)玩具熊猫：56×132＝7352(元)(2)136×20＋115×36＝6860(元)6860＜7000，够。
?第80页第7题?学校购买地砖最多要用240×16×18＝69120(元)，最少要用240×12×18＝51840(元)。
?第82页第8题?这块菜地原来的面积是(600÷15)2＝1600(平方米)。
?第82页第9题?可以画图表示题中的条件和问题。由条件可知，椅子的单价是(150－72)÷(2＋1)＝26(元/把)，课桌的单价是26＋72＝98(元/张)。
?第84页第5题?有2个锐角三角形，6个直角三角形，3个钝角三角形，5个等腰三角形。
?第88页第3题?(198＋96)×20＝5880(元)5880＜6000，够。
?第88页第4题?一个足球和一个篮球的价格和是260÷2＝130(元)，足球的单价是(130＋18)÷2＝74(元/个)，篮球的单价是130－74＝56(元/个)。
?第88页第5题?宽应增加的长度是16×5÷(25－5)＝4(米)。

8. 小学数学四年级下册苏教版补充习题答案

苏教版四年级数学下册补充习题答案

四下数学补充习题第1页答案
1、768  384  4608  个位6乘128，十位3乘128
2、4890  14105  9996
3、7776  11638  13041
4、112×14=1568人

四下数学补充习题第2页答案
1、400  48  660 480  4000  480 990  2800
2、5928  8416  12285 13651  10450  10800
3、318×12=3816千瓦时
4、1380  7452  1890

四下数学补充习题第3页答案
1、36  360  4200 360  400  680 460  4000
2、2436  5781  10506
3、114×59=6726分钟
4、144×15+40=2200本
5、128×15=1920元  198×15=2970元 218×15=3270元  2970元

四下数学补充习题第4页答案
1、1000       4400  8400  40000 18000  3900  4800 4200
2、略
3、13600  9720  36400 25200  4320  6000
4、2400  7200  4000
5、120×13=1560户

四下数学补充习题第5页答案
1、560      5600  5600 560  56000  56000
2、2800       360  8400  1800 6800  30000
3、7560       8100  6750  7320 8400  12720
4、64       640  6400  6400
5、120×35=4200平方米

四下数学补充习题第6页答案
1、6900       960  770  30000 8400  2400  880 7900  4800
2、4320       21000  18600  2430 60000  18000
3、特快160×20=3200千米
普通106×20=2120千米
4、350×20=7500千克=7.5吨    7.5吨>5吨   不够
5、90×8×30=21600米

四下数学补充习题第7页答案
1、640      280  6600 690  2800  6600
2、22950  11040
3、8736  11280  4260  
4、660  6300  4150 7260  6930  495
5、（1）480×12=5760元 (2)248×20=4960元 4960<5000  够

四下数学补充习题第8页答案
1、270      560  6000 270  560  6000
2、630      1000  4900
3、440×25=11000千克=11吨
4、（1）26×20+40×15=1120千克  （2）梨多40×15-26×20=80千克

四下数学补充习题第9页答案
1、=  <  <  >  
2、2438 11340  23800
3、（1）165×12=1980元
  （2）800×12=9600克
4、（118+78）×5=980元
5、203×26=5278

四下数学补充习题第10页答案
1、 第3个
2、 选1 3  4
3、 略

四下数学补充习题第11页答案
1、 略
2、 5  1  2
3、 5升  20升  10升
4、 色拉油 可乐  冰箱  电饭煲等

四下数学补充习题第12页答案
1、 选第2组
2、 15毫升  150毫升
3、 2000  4   8000 6   10000  9
4、 250毫升×4=1升  100毫升×10=1升
5、 200毫升  250毫升  300毫升

四下数学补充习题第13页答案
1、158      720  900 1580  720  2700 15800  7200  1800
2、< >  <  < =   =
3、2瓶  3瓶  5瓶
4、水150毫升  牛奶300毫升
5、蒙牛智多星牛奶190毫升  英雄墨水60毫升  飘柔洗发水400毫升等

四下数学补充习题第14页答案
1、200毫升  500毫升 2.5升   20升
2、=  > <  <
3、毫升  升  升  毫升
4、略

第15页答案：
1、21000  840  56000 20000  3700  960 8400  4800  8800