武汉教育局小学数学老师招聘考什么

‘壹’ 湖北农村义务教育教师招聘教育教学专业知识(小学数学)考哪些

湖北农村义务教育教师招聘教育教学专业知识（小学数学）考察的是小学以及不局限于小学数学的专业知识内容。

《教育教学专业知识》科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。教育教学专业知识科目将按照幼儿园、小学、初中三个学段26个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致;综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷。

往年湖北农教题型分值分布

根据往年的真题试卷可以看出题目的侧重点在哪，可以重点去复习，然后考试题型也要了解，多刷题多练。小学数学岗位的竞争通常比较高，需要付出更多的时间去做，才可以在笔试中杀出重围。

‘贰’ 武汉教师招聘考试，报考小学数学、初中数学教师、报考高中数学教师，专业知识考的内容一样吗

考初，高中内容；初中数学教师招聘考试专业知识考是内容初，高中数学内容。

‘叁’ 湖北省义务教师招聘小学数学考高中题目很多吗

湖北省农村义务教师招聘小学数学科目笔试内容会涉及高中题目但不仅限于高中题目哦！

湖北省农村义务教师招聘小学数学考试科目为《教育教学数学专业知识》和《综合知识》，其中《数学专业知识》包含小学、中学、高中以及大学数学知识点，全省统一考试试卷梁首。题型题型可以参考往年的分布情况哦。

往年湖北农教笔试题型分布

教育教学专业知识、综合知识两科满分卜渣竖各为100分，考生的笔试成绩＝教育教学专业知识考试成绩×70%＋综合知识考试成绩×30%。所以在备考数学专业知识需要花费的时间可以适量多一些，而综合知识的部分包含教育综合知识、写作和公共基础知识部分的分值比较多，可以侧重复习这几个板块，以首要的得分点为主要复习内容。如果备考周期拉的比较久的话就建议型大全部内容进行复习，并且找一找历年真题试卷来做，效果会更好一些。

‘肆’ 国考小学数学教师招聘考试中，专业知识考试内容都有哪些

引言：其实要选择参加国考，小学数学教师招聘考试是需要做好准备的，因为里面的内容涉及的比较多，其中会有一些专业知识的内容，所以这个时候许多人想了解专业知识，考试内容都有哪些呢？接下来跟着小编一起去了解一下吧。

其中我们也要掌握两条线的位置关系，特别是两条直线的位置关系和点到直线之间的距离。还有要掌握一些曲线，这个时候会有椭圆以及双曲线和圆锥曲线，圆锥曲线里面会有一些简单的几何性质，这个时候一定要将直线与圆锥出现一块考，虽然难度不是很大，但是计算量是非常大的，需要考生细心仔细。

‘伍’ 小学教师招聘考试要考什么内容

旺黔诚大树职教很高兴为大家做出解答！

小学教师招聘考试要考什么内容？

小学教师招聘考试 ，一般笔试会考教育理论基础、专业学科知识、公共基础知识三个科目，面试一般会考试讲或说课。小学教师招聘考试中，各个地区的考试内容和考试大纲不同，因此，考生要认真阅读所报考地区的考试公告，了解考试内容和考试大纲。

小学教师招聘考试一般会考教育理论基础、专业学科知识、公共基础知识。

教育理论基础一般会考查教育学、新课程改革、教育法律法规等教育理论知识。其中会重点考查教育心理学、新课改、教育学、心理学的内容。专业学科知识一般是指报考的岗位对应的学科知识。假如报考的是小学语文岗位，专业知识就是小学语文知识。

公共基础知识一般会考查政治、法律、科技人文、事业单位制度、道德建设、时政等方面的内容。每个地区的教师招聘考试的笔试内容不同，考生准备考试前一定要好好阅读所报考地区的考试公告 ，明确考试内容，根据考试内容选择相应的书籍，制作相应的备考计划，好好准备笔试。

小学教师招聘考试面试一般有两种形式：试讲和说课。

试讲和说课，主要考查教学能力，考试内容会从所报考地区的学校使用的教材中选择。假如考的是小学语文老师，试讲和说课的内容一般是所报考地区的小学语文书中的一节课。另外，试讲和说完课后，一般还会问一些教育相关问题，这考查的是考生的应急能力和教师基础知识。

以上就是大树职教给大家整理的有关于小学教师招聘考试内容的一些信息，希望能够帮助到大家。如果你想要了解或者学习更多关于公务员考试、事业单位考试或教师招聘的知识，欢迎大家前往贵州旺黔诚大树教育官网具体了解!

‘陆’ 小学数学教师招聘考试内容是什么啊

各地区不一样，以南京地区为例，小学数学教师招聘考试内容有笔试和面试。
1.笔试考查的科目和内容：公共知脊毁识60分（包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、数学专业知识100分（包括数学专业基础知识、教学设计），总分为160分。笔试卷是公共卷和数学专业卷一起下发，考试戚搭时间为2.5小时。需要注意的是，小学数学与中学数学的专业基础知识试题是一样的，教学设计这块，小学数学做小学的教学设计；中学数学做中学的教学设计。
2. 面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合高野拿素质。主要采用专业技能、课堂教学、模拟课堂、说课、结构化面试等一种或多种形式的组合。具体面试考核项目各地区不同，以教育部门公告为准。
3. 总成绩=笔试成绩（百分制成绩）×30%＋面试成绩（百分制成绩）×70%。（江北区、溧水区、六合区笔试成绩占比40%，面试成绩占比60%）

‘柒’ 小学数学教师招聘考试主要考什么内容

具体要以当地的教师招聘公告为主。

教育培训： 教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。

国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，教师应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

工作经验： 热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强,掌握一定的信息技术教学手段。

(7)武汉教育局小学数学老师招聘考什么扩展阅读：

小学教师的职业劳动特点

1、教师劳动的示范性

小学生情感丰富，极具可塑性，有着明显的向师性。因此，教师首先要通过示范这种特殊的教育方式去塑造学生的精神世界，给予学生丰富的智慧。教师劳动的示范性体现在教育活动的各个方面，其思想、言行以及学识是学生的学习榜样。

2、教师劳动的复杂性

一方面，小学生处于身心发展阶段，他们个性、主体性比较强烈，在认识事物和判断问题时具有一定的能动性和合理性。另一方面，教育的目的在于育人，育人这项工程是十分复杂、系统的过程，它包括目标的制定、方法的使用、效果的达成等多方面的相互作用。

3、教师劳动的创造性

教师劳动具有创造性，这是因为教师劳动的对象是鲜活的个体，他们天赋秉性各不一样，兴趣爱好也不尽相同。

教师劳动的创造性还体现在教师本身的素养、能力和知识水平等方面。教师要认识到教育是活的教育，要依靠经验、机智和创造力来应对瞬息万变的教育情境和不断发展的社会需求。“教育有法，但无定法”强调的就是教师劳动的这种创造性。

‘捌’ 小学数学老师教资要考什么

小学数学老师教资笔试要考《综合素质》和《教育教学知识与能力》两门，《综合素质》的考试内容有：职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、阅读理解等；《教育教学知识与能力》的考试内容有：教育基础、学生指导与班级管理、教学实施与教学评价等。

一、教师资格证是什么

教师资格证是教育行业从事教师的许可证，在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。教师资格，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。

考试合格证明领取时间及地点在中小学教师资格考试网上发布，请考生在规定时间之内到指定地点领取合格证明，逾期不领，责任自负。合格证明的有效期为3年。

‘玖’ 想当小学数学老师教师资格证考哪个科目

想当小学数学老师教师资格证笔试要考综合素质和教育教学知识与能力，面试要选择小学数学科目进行面试。

小学数学老师笔试考综合素质、教育教学知识与能力。两门满分都是150分，考试都是考70分以上及格。上午考综合素质，下午考教育教学知识与能力。综合素质的知识点比较完整，学起来相对来说容易一点，材料分析题和作文是综合素质的重点备考内容。不同于综合素质，教育教学知识学起来就更难一点。专业性相对来说更强一点，考的也会更细致一点。在备考过程中也要多花时间在教育教学知识与能力这个科目上。

希望能帮到你，祝你早日拿到教师资格证。

‘拾’ 教师招聘小学数学学科专业知识考什么

教师招聘小学数学学科专业知识考试内容：

1.数的认识

⑴整数、分数、小数和百分数的意义，数的改写和求近似数;数位和数级的顺序、名称及计数单位间的关系;比较分数、小数和百分数的大小。

⑵小数的性质、分数的基本性质，约分和通分;分数、小数和百分数之间的关系。

⑶有理数的意义、大小。

⑷平方根、算术平方根、立方根、无理数和实数的概念。

2.数的运算与性质

⑴四则运算的意义、运算法则和运算定律;口算、笔算、估算的基本方法和相应算理。

⑵积的变化规律、商不变的性质和小数的性质。

⑶比和比例的各部分名称及相互关系;比、比例的意义和基本性质;正比例和反比例的意义，解决比例的有关问题。

⑷常见的数量关系。

⑸实数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。

⑹整除、约数、倍数的定义，用定义证明整除问题。

⑺带余除法的意义、带余除法表达式。

⑻奇数、偶数的定义和性质，奇偶分析法。

⑼被2，3，5整除的数的特征。

⑽因数(约数)、倍数、质数(素数)、合数、质因数、公因数(公约数)和最小公倍数以及互质数的概念;分解质因数;公因数、最小公倍数及其应用。

3.常见的量

⑴常用的时间单位、长度单位、质量单位和面积单位以及体积与容积单位。

⑵用单位间的进率进行单位换算。

4.代数式与方程

⑴用字母表示数的意义，列代数式，求代数式的值。

⑵整数指数幂的意义和基本性质;整式，整式的加法、减法和乘法运算。

⑶分式的概念、基本性质和运算。

⑷二次根式，二次根式的性质及其加、减、乘、除运算法则。

⑸等式的性质;方程、方程的解。

⑹一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程(组)、分式方程的概念、解法及其应用，检验方程的解是否合理。

5.不等式

⑴不等式的概念与基本性质，简单不等式的解法。

⑵一元一次不等式(组)及其简单应用。

⑶用比较法、综合法、分析法等证明简单的不等式。

⑷基本不等式：

6.集合

⑴集合，元素与集合间的关系，集合的表示方法。

⑵集合之间的包含和相等关系;全集与空集的含义。

⑶并集、交集和补集的含义、运算;用韦恩图表示简单集合间的关系与运算。

⑷区间及其表示方法。

7.函数

⑴映射与函数的概念;求简单函数的定义域和值域;反函数，求简单函数的反函数。

⑵常量、变量;一次函数、正比例函数、反比例函数、二次函数的概念、性质和应用。

⑶函数的奇偶性、单调性和周期性;判断简单函数的奇偶性、周期性。

⑷复合函数的概念，将复合函数分解成几个简单函数。

⑸分数指数幂的概念、运算及性质;对数的概念和运算性质。

⑹初等函数的概念;幂函数、指数函数、对数函数的概念、图像和性质。

⑺角、弧度制、任意角的三角函数、三角函数线等概念，同角三角函数的基本关系，正弦、余弦的诱导公式;两角和与差以及二倍角的正弦、余弦和正切公式;正弦函数、余弦函数的图像和性质。

⑻正弦定理、余弦定理及其应用。

(10)武汉教育局小学数学老师招聘考什么扩展阅读：

教师招聘小学数学学科面试注意事项：

一、忌撰写时间过长、内容过细

我们需要认真撰写备课稿，但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上，我们要预留出一定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。其次，在撰写时内容不要过于详细，过于详细的说课稿会在说的过程中产生依赖性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。

二、忌口头禅过多

人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”、“啊”等一些语气词，“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次出现在说的过程中，这些口头禅都会将整体的说课效果拉低，防止这种弊病的方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的说课流程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。

三、忌无肢体语言

说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不可或缺，在说的过程中最忌双手捧着备课稿、一动不动的站在某处，所以说课时一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。

四、忌无原因阐释

说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以原因的阐释，是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。