怎么辅导初二数学

A. 怎样学好初二的数学

初二学习好的方法如下：
1、提前预习，我们平常说的“提前学”，就是这个道理。在每个学期开学之前把这学期要学的内容都预习一遍，把课本上的例题习题都要做一早简遍，自己能独立完成的就完成，如果有难度的话，要找途径去解决，这是最基本冲卖的要求了，这样预习完了，在开学以后老师讲课的时候，就会心中有数，听课有重点了，同时对老师出的那些难度高于课本习题的题目而言，自己也是有能力和自信去做和完成的。
2、接触中考真题了，基础为主，难题为辅。
3、制定目标，当我们的心中有一个明确的目标的时候，我们陆判裤的行动就有自动开始导航了。

B. 我家孩子八年级了，数学偏科的厉害，八年级怎么提高数学成绩

八年级怎么提高数学成绩？

3、课前预习

数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。当然，查漏补缺也是预习工作中的重要内容，如果学生在预习过程中发现一些已学知识点的掌握情况不好，就要尽快把这些学习上的漏洞补上，这样做就能彻底解决跟不上老师讲课进度的问题，也就能逐步摆脱数学学习困境。

4、从做基础题入手

家长还要督促孩子在做熟基础题以后，逐步提升解题难度，向中等难度的题目进军。因为这类题型是初中数学考试的主要题型，更是中考试卷中占分比例最高的题型，只有保证这类题型的得分率，才能取得不错的考试成绩。当然，刚开始做中等难度的题目时，孩子会遇到一些困难，所以，不要急于追求解题速度，而是要仔细地审题、分析解题思路，并在做完题后认真总结解题步骤和方法，这样做才能逐步提高解题能力。

5、多做练习

要想学好初二数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。

6、课后复习

数学成绩差的学生要把复习工作做到位，尤其要把错题及时整理到错题本，不仅要分析每道错题涉及的知识点，把这些知识点重新复习巩固一遍，还要总结每道错题的解题方法，并找一些类似的题目做一做，练练手，这样做就能把自己学习中存在的问题及时解决掉。当然，错题本的另一个作用就是用于考前复习，因为错题本上罗列的都是自己曾经做错的题目，也就是学习中的薄弱环节，如果学生能在考前把这些内容再复习一遍，就能避免重复犯错，也能达到提高数学成绩的目的。

C. 我是上初二的女生就是数学成绩很差，基础不好怎么才能补回来啊

我是上初二的女生就是数学成绩很差，基础不好怎么才能补回来啊

总结知识点，从每节课中总结课本的知识点，可以写在课本上，或总结好写在课本上。每做一道题，都要思考用到了哪个知识点。我也是在偶然间看见了这个学习方法，按照这个方法坚持了2个月的时间，我的成绩就进步了很大，真的很感谢她。如果你真的想提高成绩的话可以网上搜一下胡悦芳学习的文章就知道学习的方法了，按照里面介绍的方法学习成绩肯定能提高。
数学不是靠的死记硬背，要了解，怎样了解呢，仍是在根本，所以学习好的同学仍是要多把时刻花在第一步上。关于公式的回忆呢，只要求能记住最根本的就行了，其他的要学会自己推导出来，创造狂当年许多公式都记不住，但我能在闹李考场上花上一两分钟就把需求的公式当场推导出来。
个人经验望采纳。

我数学成绩不是很好，能补回来吗？

6年的数学都很好，还差这几年? 初中和小学很不以及因为学习成绩差而被同学嘲笑。 我来回答你担心我已经把3~6年级补回来了，我和那些好学生是站

姑娘数学成绩不理想，怎么才能补回来呢？

数学是一门艺术，不光看个人天分更得花功夫，我个人认为提高数学唯一的道路：

多做题+做错题+多思考+多总结

望采纳

女生初二数学成绩很差

不要总是去问别人答案，别人告诉你的都是他们想告诉你的，或者能告诉你的。这对你提高学习能力没什么大的帮助。
告诉你一个办法，我也是数学拉分，那时候总和别人差30分以上，虽然别的科目不错，也上不去成绩。后来老师还专门想开小灶，结果别的同学有意见，就作罢。
我想既然别人帮不了我，自己想办法帮自己。我就去书店买了一套当时北京西城还是海淀的数学习题指导书，什么书，凭感觉对你有较大帮助就行，不要奢求，能让你考试能提高分数就成。我用了半年时间，成绩和别人拉近了，也就10几分差距，这样我别的科目优势就突出了，高考数学考了95分，比平时70多，80多高出不少，结果成绩在班上还很不错。
另外关键是，不能丧失信心，你别的科目行，数学没有理由不行，再说你数学也曾经不错过，肯定没问题。

数学成绩一直拖腿，基础不好，怎么办

学习要讲究效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某镇弯慎本书时，东找西翻，不见踪影。御敬时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

英语基础不好怎样补回来？

英语这个东西本来就很复杂，语音，语法，单词较难掌握。我的建议：将初中所学的英语多听多读，多做练习，将课本上的东西背得滚瓜烂熟，掌握九年义务教育中的四至五个大时态；在此之后，可以根据自己的实力去向外发展。
单词是很重要的，但英语单词不能死记硬背，要灵活记忆，使用英语单词记忆的技巧去记忆。只有将单词关过了，才能读出、诵出、说出流利的英语。在网络上有词典，上面可以听到标准单词的发音，让英语变得朗朗上口。语法只能死记硬背，没有投机取巧的路。
在英语中，语感很重要，有时一说，顺口就出来了，但语感的出处还是大量的阅读。

女儿上初二，数学不好，能补回来吗

可以
解析：
(1) 首先，她得热爱学习。
(2) 其次，花高价钱请一个给力的家教(大学生或以上级别)，半年内就能补回来。
(3) 一旦开了窍，成绩火箭般的窜升。

这位家长你好
你女儿的问题很可能出在对数学学科本身的畏难心理上
如果上初二的时候数学课程感到很吃力的话，那么可能性只有两种，就是1 不用心 2 方法不正确
这两种可能的补救都不难，你女儿目前才初二，得赶紧开始补习，否则的话数学这东西会越拖越难的，拖到高中可就真的很难补了
您可以有选择性的为她报一些数学班，以兴趣型为主，辅导型为辅...不过我想你女儿可能会排斥这种形式，因为不喜欢数学，所以很难对数学班感兴趣，不妨为她请一位1v1教师，这在现在这个时期是管用的，不建议请在职教师，你女儿的情况其实是学习中的偏科现象，对数学老师会有天然的排斥，所以，开始的时候先请一个平易近人一点的且责任心比较好的大学生，为她补习一小段时间后，看看效果再做后续打算...
希望能帮到你，如果你女儿学习上的其他情况，欢迎你给我留言

读初三了，数学很差，基础不好，还能缓回来吗

没问题的 只要你努力
想当年我初中玩了两年 初三所以重新学不照样考重点
初中的东西不多也不难
少做偏题难题 基础不好就买参考书自己多看
重在感悟 不在做题
加油阿 祝你数学越来越好 别气馁阿

初二上学期，数学成绩特差，怎么样才能有效的快速的补回来？

学习没有捷径！也就没什么快速补起来的说法了！
你数学成绩很差肯定是基础不牢固，因为初中数学知识基本不会很难。你只要根据我说的，尝试的做下，一定会有效果的。
1.以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。 为什么要吃透课本知识呢？中考出题根据什么出，肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。中考的题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。要看课本怎么看？考纲要求的定理要尽量理解（自己试着证明)，左右真正理解的东西才能用的放心，做题时才会顺手。书上的例题不要放过，每道例题都可能是中考题目的原型，一定要吃透。 以纲为纲就是拿着考试大纲来复习。
2.三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。
3书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快；先求质量，再求数量。
4背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。而且不仅仅是题目，对于学习过的知识，老师上课讲的东西也是一样。
以上的工作是繁琐而又单调的，但只有坚持，你的数学成绩才能进步啊！加油啊！o(∩_∩)o

D. 学好初二数学的方法

在初二数学的学习过程中，有什么好的学习方法呢?下面是我网络整理的学好初二数学的方法以供大家学习。

学好初二数学的方法(一)

一、数学运算

运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。初二是初中阶段的关键，当然运算就尤为重要。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如90-36=44等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“粗心”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：

①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确;

②要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。

什么是理解?

按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。

理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质;“简单”就是深入浅出、言简意赅;“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

什么是记忆?

一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“反比例函数”，你就会想到：反比例函数的意义是什么?图象是什么?性质是什么?其图象和性质有什么关系?不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在平行四边形的判定一章中，所有的判定都是以定义和性质为基础的，如果能在记忆的同时，掌握推导的方法，就能有效地学好这一章。

总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。

三、数学解题

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量?

① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题;不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心;对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。

③选择有思考价值的题，与小组内的同学、老师交流，并把心得记在自习本上。

④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量?

①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?认真写出解题过程。

②反思：再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。

③落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

④复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、数学思维

数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

学好初二数学的方法(二)

一、怎样才能提高自己的解题能力

首先是模仿。解题是一种本领，就像游泳、滑雪、弹钢琴一样，开始只能靠模仿才能够学到它。

其次是实践。如果你不亲自下水游泳，你就永远也学不会游泳，因此，要想获得解题能力，就必须要做习题，并且要多做习题。

再次，要提高自己的解题能力，光靠模仿是不够的，你必须要动脑筋。例如，对于课本的定理的证明，例题的解法、证法能读懂听懂还不够，你必须明白人家是怎样想出那个解题方法的，为什么要那样解题?有没有其它的解题途径?我认为这才是最重要的东西。如果你真正领会了人家的解题思路，那么在此基础上你就有所创新，就能够提高你的解题能力。

二、 学习数学应注意培养什么样的能力

1运算能力。2空间想象能力。3逻辑思维能力。4将实际问题抽象为数学问题的能力。5形数结合互相转化的能力。6观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。7研究、探讨问题的能力和创新能力。

三、 提高数学解题能力的关键是什么

灵活应用数学 思想 方法是提高解题能力的关键，我们的先辈数学家们，已经为我们创造出了很多的数学 思想 方法，我们应该很好地体会它，理解它，并且要灵活地应用它。对于初中数学主要是以下四类数学 思想 (所谓 思想 就是指导我们实践的理论方法，这里主要指想法或方法)：1转化 思想 。2方程思想。3形数结合思想。4函数思想。5.整体思想6分类讨论思想.7统计思想。只要我们能够深入地理解上述思想方法，并能灵活地应用到具体的解题实践中，就能极大地提高你的解题能力。

四、要合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

五、有准备地进入每一堂课

带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢?就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

六、消除不好意思的心理

多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

七、作业的方法

数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，发现存在的问题，困难。当做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

(1)先复习后做作业。在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。

(2)必须独立完成。培养良好的习惯，在作业中要做得整齐、清洁，要注重解题格式。书写规范。作业必须独立完成。高质量的完成作业可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。

(3)短时高效。规定一个具体时间，在此期间什么除了写作业，其他都不允许干。思维松散、精力不集中的作业习惯，对提高数学能力是有害而无益的。

(4)认真核查。准备一个红笔，正确的打对号，不一样的再做一遍，检查是自己做的对还是答案对，一些不会的题或叫不准的题问老师、问同学。

E. 初二数学不好怎么补救

初二的数学是中学数学学科的重要阶段，在这个阶段的学习不仅考验着学生的学习能力，也关系着学生以后的学业和职业发展。如果你初二数学不好，可以通过以下的方法来补救。1. 多做练习题

数学是需要经常练习的学科，多做练习题可以加深对知识点的理解和掌握。可以通过做同步练习题、习题集等方式来加强练习。特别是对于题目中出现的难点和易错点，要格外重视，多加练习，熟练掌握。

2. 找老师或同学请教

在学习中，遇到难题或不懂的知识点，可以找老师或同学请教。老师会有更丰富的知识和经验，能够给学生提供正确的方法和技巧；而同学也可能有更清晰的理解和更形象的表达，能够让学生更易理解和掌握。

4. 选择有效的学习资源

在学习中，选择好的学习资源也很重带裤要。可以参加数学课外辅导、参考学习视频、阅读优秀的数学书籍等，这些都能够让学生更好地掌握知识点。

总之，初二数学不好可以通过多练习、请教老师或同学、掌握正确的学习方法、选择有效的学习资源等方式来进行陆核补救。只要持之以恒，才能够取得良好的学习效果。

F. 初二一对一数学怎么补效果好

初二一对一数学怎么补效果好？本文整理了相关内容，欢迎阅读。

一对一补课怎么补效果比较好

1.提前设立目标

对即将送孩子进入到补习班的父母来说，一定要给孩子设置一个目标，而且这个目标，一定要征求孩子的同意，当双方达成共识和认可后，也需要和老师进行深入的沟通。

只有这样，才能让老师制定出有效的方案，在"一对一"补习的过程中，才能产生预期的效果，才不陆敏会出现白花钱成绩无法提高的情况。

2.逐渐找到方法

对基础薄弱的学生，想要在"一对一"补习班中提高成绩的家长来说，大多数是因为孩子的学习方法出了问题，只要找到适合他们的学习方法，再加上"一对一"的补习力度，相信孩子的成绩一定能快速提高。

在寻找补习方法的过程中，家长也可以和老师进行沟通，毕竟有着多年教学经验的老师，总是能给你提出最优的选择。

初二数学学习方法

预习是主动获取初中数学新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解早雹枝题步骤是怎样的。

在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可肆春能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好!

G. 初二数学成绩非常差，怎么补

初二是初中关键的一年，所以成绩还是比较重要的，如果出现数学科目成绩非常差，可以通过下面的方法进行补救。

第一：确保拥有一个充满活力、健康的体魄。

一是保证足够的睡眠时间，晚上不要熬夜，中午按时休息午睡；同时坚持每天进行一定的体育锻炼，确保有一个高效的学习状态。因为，身体是学习的本钱，没有优良的身体，再大的能耐也无法发挥处理。所以，不要忽略睡眠和锻炼身体，否则会更加感觉力不从心。

第二：要充分利用好错题本

很多同学没有错题本，不会利用。甚至出现逃避错误的行为，这种是大忌。你先检查自己有没有这个问题，有的话赶紧改过来。比如，测验考试或者是大考，如果做错了，没有勇气面对，不专心听老师评价，或者讲评了也还是不懂，就这么自然的略过，那么下次考试你还是不懂。所以，要把错误的题目集中起来，然后学懂弄通，这样慢慢的错误的机会就少了。特别是数学方面的问题，如果没有弄懂，做到举一反三，是很难提高成绩的呢。

好了，以上就是比较实用的两点建议和方法提供给你，希望对你有好处。因为数学需要一个时间的练习，比如足够的题量才可以把它彻底掌握，所以有点耐心，有点信心，你可以做到的。

H. 初中二年级的数学怎样才能学好

初中二年级的数学怎样才能学好？, 怎么样才能把初中二年级的数学学好

除了课堂认真听课之外，要提前做好预习准备工作，这样老师在讲的时候才能跟上节奏。还需要多看课外辅导的一些书籍，多做些练习及时加强巩固。遇到不懂的问题要勇敢去问老师。

初中二年级数学课程怎样才能学好

多问多想多探讨，注意从课内向课外的扩充套件，着眼于思维能力的培养，不要因为过于看重分数而只关心课内的知识内容，不关心课外的知识，还有，兴趣也是很重要的，不要为解题而解题，注意解题中的乐趣 呵呵 努力啊 有心人

怎么才能学好初中二年级课程

上课认真听讲，按时完成作业就行了。

怎样教好初中二年级的数学

初二数学是一个关键。我认为上好初二的课，应该做到最基本的以下几点：
1、课堂纪律控制好，否则，学生老师将得再精彩，学生也学不到。
2、简单引入、深入拓展。
知识的形成，要让学生感觉很简单，易记忆。比如讲初二的函式一章的一次函式性质，就要先做出不同函式的图形，通过观察得到函式性质，学生记住一次函式的四种图形，也就记住四种性质了。拓展，就需要老师精选题型，要求题型全面，这样，即有利于考试，又有利于学生思维的培养。
3、课后的作用，一定要再第二节可上课前几分钟评讲（我是这样做的），及时简单的题，都应该用几句话点评，这样对中等生和后进生又帮助。
4、对应计算题，比如人教版最后一章，再教学过程中，多做练习题是王道。再培养学生计算能力的同时，不能忽视学生思维能力的培养，比如公式的逆用，就是培养学生的逆向思维。
综上所述，讲要精，练要勤，老师花费的精力应在课前选题、课后补差上。

小学四年级学初中二年级的数学好吗

如果孩子真有能力的话，可以学完初二学、初三接着往高中学，如果不是这种情况只是泛泛地学一点初二知识那就不如按部就班地把该学的知识掌握知识。

一道初中二年级的数学题

不是，有可能是正方形。

一道初中二年级的数学题啊

y=kx-3x 提出x 得y=x(k-3)
因为正比例函式 则(k-3) 不等于0
k不等于3

初中二年级孩子怎样能学好英语

让他们感觉到自己是有优势的，可以提供一些看得见、摸得着的东西作为优势感的依托。例如给他做一个单独的单词或者语法辅导，让他们感觉英语其实是有规律的。
老师通常会把自己验证有效的方法推荐给学生，这样的推荐有时却事与愿违，甚至事倍功半。因为人们只会给感兴趣的事物以优先注意和积极的探索，而老师推荐的方法不一定适合每一个学生，老师应该提供更多的方法让学生自己选择。
大量单词和语法规则需要记忆，这是让许多学生最头疼的事。而英语单词记忆也有许多行之有效的方法，可以推荐学生试用。例如视听记忆、动觉记忆、思维记忆、次序记忆等。但这些方法并不是对每个人都有效，需要视不同情况而定。
有些人听的东西记得牢，有些人看的东西记得牢。研究表明，每一个人擅长记忆的器官是不同的，可以让学生自己进行记忆型别的测试。有两个简单测试方法，可以很容易地测出人属于左脑型还是右脑型：让学生将左右手指交叉对插，哪个手的手指在上面贺答，那就是和它相反的大脑比较发达，比如是左手指在上，说明右脑发达；另外将双臂交叉相抱，也同样能测试，如果两种测试结果相同，那结果就更毋庸质疑了。一般来讲，右脑发达的人形象记忆比较容易，左脑发达的人则是抽象记忆相对容易。
在明确自己的记忆型别之后，可以指导学生挑选适合自己的学习材料，当然偷懒的方法是可以选择一个拥有各种方法的学习机。例如近年来非常畅销的好记星学习机所内建的五维立体记忆法，综合了其他记忆法的特禅桐慧点，通过充分发挥眼、耳、口、手、脑五大器官的各自优势，实现对单词的看、听、读、写、译等不同层面的记忆，从而令记忆效果更加稳固高效。这些新式武器不光缩短了记忆时间，而且降低了同等内容的记忆强度，使过程生动有趣，学生的疲劳感大大降低。
一个不起眼的表扬对孩子就是震撼
建立心理优势感不是一蹴而就的，需要经常性地强化。而最好的轮碰鼓励方式莫过于让学生经常品味到成功，让成功鼓励学生不断走下去。日本有个多年保持冠军地位的马拉松运动员在谈经验时说，他每次都是事先把这段路分为几个小段，以下一段路的标记为目标而不以终点为目标，不断看到成功，能让自己增强信心。学生在学英语的这段马拉松上，也要及时认识到自己的学习成果，这会鼓舞他们不断朝着更高的目标前进。
在实际的教学中，老师往往忽视或因班级学生多无法实现及时激励，学生只能在“题海”中沉浮，他们不知道今天做的数十道，甚至近百道题的对错，只能期待在老师明天或后天的批改中得到答复，这实际上是延误了孩子的成功体验。学生反应课堂测验的效果往往比课后作业效果好的原因，就在于此。所以，要充分运用“成功激励”的方法，及时肯定学生的每一点进步，不要吝惜自己的表扬。现在一些先进的学习机之所以受到欢迎，正是因为聪明的设计师将这种“成功激励法”运用到产品中，学生利用学习机进行成绩测试时，会及时得到反馈，从而看到自己在不断进步，于是越学越爱学，这种成就感和满足感是不言而喻的。
老师的引导，对于学生能否学好英语至关重要。学生学不好，不是笨，而是“怕”。许多学生正是在“你笨死了”这种评价中失去了兴趣和信心。中小学是学习英语的黄金时段，要使学生完成由“怕”到“爱”的转变，就想方设法从增强学生优越感入手。

I. 如何给孩子辅导初二的数学

对于初学孩子数学不好怎么办？我们该如何进行辅导初二孩子的数学呢？大家可以从预习-听课-复习-作业等相关方法进行辅导！学习数学不仅要有强烈的学习愿望和学习热情，而且还要有科学的学习方法，才可能把数学学好。从分析数学学习活动可知，学习方法既受课堂教学的制约，又具有自身的一些特点。所以，我们一方面提出与课堂教学相配合的学习方法，另一方面又根据数学学习的自身特点，概括出一些特殊的学习方法。预习、听课、复习、作业的方法与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法。 1、预习的方法预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。 2、听课的方法听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。 听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己的问题外，还要集中注意力，把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等，就是如何运用公式、定理，了解其中隐含着的思想方法。 3、复习的方法复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。 4、作业的方法数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

J. 我女儿数学成绩特别差，拉分情况很严重，初二数学成绩太差怎么提高呢

初二数学成绩太差怎么提高？

1、掌握基本的数学知识

事实上，大部分学校在教数学的时候，只剩下这么一条了，即给大家灌输了很多数学知识，而且生怕大家记不住，还让大家做了很多练习题。没有数学知识肯定解不了难题，但是光有数学知识是不够的。

6、建立学习自信心

家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初中数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩；另一方面要让孩子明白初中数学考试的难度也没有想象中那么大，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。只要孩子意识到了这两点，就能逐步建立学好数学的自信心。

初二孩子数学成绩差，家长和孩子们一定要稳定心态，家长要帮助孩子建立学习自信心，并引导孩子循序渐进地梳理知识点和解题方法，只有这样才能稳步提高学习成绩。