小学数学除法末尾有零的竖式怎么写

1. 被除数和除数末尾有零的，而且有余数怎样用竖式计算，如570÷60=

被除数坦困和除槐散数末尾有零的，而且有余数怎样用竖式计算，如570÷60=？

答：可以让明念先约分，然后再计算。

如570÷60=57÷6=9.5

2. 竖式计算的得数中,尾数0怎么处理

加法减法小陆搭数笑悉雹点后面的零要写完杠掉,小数点前面的与其他数字一样正常对待
乘法因子的末尾零要写在外面,两个数字用右数第一碰帆个非零的对齐
除法先将被除数和除数的零对着消去再计算,余数要补回消去的零

3. 商的末尾有“0”的除法竖式该如何正确地简便书写

写在前面的话：

这一段时间，长沙市三年级数学网络学习的主要内容是第二单元《除数是一位数的除法》。在4月1日的网络教学中，周老师带领孩子们一起学习了“商末尾有0的笔算除法”（教材第25页的例题7）。教材是通过创设购买长、短跳绳的情境，引出“商的末尾有0”的除法问题。此类除法问题可以分成两种情况讨论：一种是被除数末尾有0，且前面一位除完后没有余数；另一种是被除数末尾没有0，但除到个位不够商1而商0。

在课后提交过来的作业中，我发现了大部分同学在第一种情况的简便书写方面存在错误，且很容易与第二种情况的简便写法混淆。为了帮助孩子们更好地掌握除法竖式的简便写法，我挤出时间录制了一个错题讲解的小视频。现将视频讲解的详稿附录如下：

同学们好!我是罗老师。今天，想跟大家分享一下“商的末尾有0且前面一位除完后没有余数”这种除法竖式究竟该怎样正纤友戚确书写？

昨天布置的作业中有一道很简单的题：480÷4，结果不难算，甚至很多同学可以直接口算，得出结果：120。但是，在列除法竖式的过程中毁陵，却仍然有部分同学犯下了书写不规范的小错误，主要是以下两种：（图1）

首先，我们来看第一种常见的书写错误。它既不是简便写法，又没有把完整的竖式过程写出来。如果想偷个懒，写成简便写法，就应该把0的位置往左移一移，跟“8”对齐。这样对了！或者把0作被除数这一步过程补充完整，也是对的。现在你们弄懂了吗？第二种错误很明显，把“8”和“0”同时掉下来，肯定不行。一次只能掉下来一位！那么，这道题正确简便写法，应该是这样的：（图2）

我们再以书上例题7的第1小问“650÷5”作为例子（图3），来详细对比一下两种写法。

除数是5，从最高位除起，百位上6除以5，商1。余下的1和十位上的5合起来是15个十，15个十除以5，在十位商3，这时正好除尽。个位的0掉下来，0除以5，商0。当然，我们可以采用简便写法，省略最后一步。但是，千万别忘了：个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。

最后，我们来一起归纳总结一下：我们在计算三位数除以一位数，商末尾有0的笔算除法时，当被除数的末尾是0，且前一位正好除尽没有余数，这一位上的商就是0。此时，如果采用简便写法，省略0做被除法的这一过程，一定要写规范。（图4）

好了，今天的分享，就到这里，谢谢大家！如果还有什么疑难问题，欢迎大家向我提问。再见！

p.s.《教师教学用书》上面对于这一小节给出的教学建议有以下两条。一是通过展示、对比，巩固算法；二是加强对算法的总结概括。其实，例7在计算方法上并没有新的内容，只是对在实际计算时容易发生错误的问题进行研究。在教学中，老师要让学生在对比中理解：①当商的个位上为0时，这个0一定要写，0起占位的作用告睁；②由于0除以任何不是零的数都得0，因此，写竖式时，可以省略用0做被除数的这一过程；③如果除到被除数的十位刚好除尽，同时被除数的个位上的数比除数小，就可以不必再除，只要在商的个位上写0，被除数个位上的数就是余数。

4. 末尾有0的小数除法竖式

运算竖式过程分析480÷0.12
解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将扒蠢被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:因为除数不为整数,首先将除链答数化为整数为12,被棚此慧除数同时扩大同样的倍数为:48000

步骤二:48÷12=4 余数为:0

步骤三:0÷12=0 余数为0

步骤四:0÷12=0 余数为0

步骤五:0÷12=0 余数为:0

根据以上计算步骤组合结果为4000

验算:4000×0.12=480

存疑请追问,满意请采纳

5. 末尾是0的除法列竖式

首先看一类比较普通的题目，就拿我在小纸条上讲的题目来举个例子：

这是新的简便方法：最终的余数是2，是不是我们的计算出现问题了呢？或者说我们的新方法不对？其实都不是，怎样来理解呢，首先，除数被除数都缩小相同的倍数，商是不变的，也橘枣码就是说，竖式里面，商得出来是几，我们直接抄上就可以，但是余数则不同，上面我讲过，被除圆哪数中的0虽然划掉了，可是数位还在，我们的余数2，在十位上，代表2个10，所以是20。总结为一句话：

用简便方法做笔算，商是几，直接抄在横式后面，但是余数必须要留个心眼，看看它在哪个数位上，像这个题目，2在十位上，就代表20，所以余20。

6. 被除数末尾带零的除法竖式

除法竖式见下图：

7. 末尾有0的有余数的除法竖式

答：被除数和除数末尾有0的除法的简便计算，若被除数和除数同时约去末尾的0，则约去几个0，梁让应在余数的尾数上去掉几个0。
示例：
原式：250÷30=8……10，若被除数和除数同时约去末尾的0，即同时去掉一个0
则原来式子变为：25÷3=8……1。
即被除数和除数同时约去末尾的0，则约去几个0，应在余数的尾数上去掉几个0。
(7)小学数学除法末尾有零的竖式怎么写扩展阅读
将一个数等分成若干份，求每一份是多少的算法称为等分除法；求一个数里包含多少个另一个数，即求一个大数是一个小数的多少倍的算法称为包含除法，只有在大数能被小数整除时才有意义。察渣瞎
被除数和除数同时乘或除以一个非零数商不变；被除数扩大（或缩小）几倍，除数不变，商就扩大（或缩小）几倍。
被除数不变，除数扩大（或缩小败空）几倍，商就缩小（或扩大）几倍；被除数扩大a倍，除数缩小b倍，则商扩大a×b倍。

8. 竖式计算末尾有0的格式除法

竖式计算例子解析480÷3
解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:4÷3=1 余数为:1

步察兆枝骤二:18÷3=6 余数为:0

步骤三:0÷3=0 余数为:0

根据以上计算步骤组合结果为160

验算:3×160=480

(8)小学数学除法末尾有零的竖式怎么写扩展阅读#验算结果:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数猜蔽依次乘上一个乘数,最后将所败敏计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
解题过程:
步骤一:0×3=0

步骤二:6×3=180

步骤三:1×3=300

根据以上计算结果相加为480

存疑请追问,满意请采纳

9. 被除数和除数末尾有0的除法的竖式怎样写

解察森燃：
2
10ノ败虚￣￣春模
20▔
20
￣￣
0

10. 除数末尾有0的竖式

除圆李数末尾有0的竖式
先把被除数和除数同时缩小若干个掘茄10倍，使得除数末尾没有0，再作竖式计算。
如橘散迟12348÷4200
=123.48÷42
再作竖式计算