如何建立数学改错本

1. 数学错题本要怎么整理

方法如下：

1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。

2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。

4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。

6、在做错题本时，因为疏忽而错的简单题目，且确定会的题目，可以不做上错题集，节约时间。

相关定义

“错题本”，也叫＂摘错本＂、＂纠错本＂、＂改错本＂，“错题集”。是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。

2. 错题本应该如何建立

由于科目多，做的练习也多，而且要记三年，所以要记得错题也多，不能所有科目放在一个本子。其次是看错题本有多厚，最好用厚一点的，可以2.3科记在一起。
【初一】如果你现在是初一，可以错题本分文科和理科。【不知道你那是不是九年级的科目没有地理和生物？】如果没有，就把地理和生物记在另外一本（不用太厚，适当就好），可把语文、政治、历史记在同一本（要大些厚些的本子）我认为最好是把本子分为几部分（要记几个科目就分几部分）来记，这样不会混乱。至于英语，【你上课的时候有没有专门用一本本子来做英语笔记？】如果有的话，就把英语错题记在这个本子的后面（从最后一页往前记）。要是没有专门记英语笔记的本子的话，就把英语错题记在文科那本，也可以另外记。
数学的只能单独记在一本，但单独记一本也不会浪费，因为数学的题的解题过程比较多。
虽然这样要用好几本本子，但我觉得到初三还需要增加
【如果你是初二或初三，回复下我，我再帮你想想】

3. 自己是一名高中生每天数学课都很认真听讲，但不会做题，该怎么办

你好！同学。认真听讲只是很基本的要求，你要确认自己听懂了老师的讲课，理解了课本上的知识，才可以有根据有思路的去做题！
说到底就是你的学习方法不对，因为学习需要预习，听课，复习等方面，才可以更好的掌握知识，然后去做题。
那么如何学好高中数学呢，我总结了以下三点

1、认真听每一堂课

有的同学上课不听讲，不看课文，不做材料，考试前拿着课本在那记公式，总结知识点，考试成绩一塌糊涂。中学数学为什么会考，现在可不行了，初中知识简单，结构单一，高中数学灵活多变，不是靠死记硬背，而是靠课堂讲解的思维方式。在小学，数学叫作算术，在初中是代数，用字母来代替数字操作。

中学阶段较多地使用指数、对数、三角函数、矢量、排列组合、算法等载体提高人类的计算能力。一道解析几何题比较复杂的运算过程可以达到几十步，只要错了一个正负号或一个小数点错误就会满天飞，整个大题就被淘汰了，因此离开一个强大的计算能力是不能说数学的。所以说，从备考开始，到拿满分还差多少呢？

十万八千里！要提高计算能力，更要在笔算的基础上心算。学习数学要把算术放在首位，这也是高考对数学的首要也是最重要的要求，历年的高考题也更是这一点的佐证。算术是能力的提升，没有什么妙法可以提升，就是要拿出你的耐心和细心大量的练习，亲自动手将每一个得数出来。
2、建立数学改错本

记下平常易发生错误的知识或推理，以防再犯。努力做到：找错、分错、改错、防错。已达：能从反面着手，深入了解；能使果朔因错误原因，使问题得到解决，以便对症下药；我们要积累的东西是课堂上老师讲的典型例题，解决典型例题的思维方法。

课下要慢慢学会快速记课堂笔记，课下详细整理，补充详尽。另外还有要学生整理的试卷，高中各科的试卷多得惊人，而这些试卷常常有很多精彩的题目，当时已抄到笔记本上，索性直接把笔记记在卷子上，每隔一段时间就看一遍，特别是考前这么做效果最好。
3、学会归类总结

如果有几节数学课没有听，有几节课没有做，有几节的练习没有跟上，再继续听就不好听一点也不会。这说明数学的一个重要特征就是先学的知识完全掌握后再做后继的学习。前面谈到数学的一个重要特点就是抽象，用字母和符号来表现内容，这就要求学生必须不断地把所学的东西反复记忆运算，这样就把抽象的东西内化，最后形成直觉。

可是数学题太多了，大家都把他比作题海，都记不住人的类型？这个问题涉及什么东西的积累。牵牛要牵鼻子，想问题办事要抓关键，抓主要矛盾。中学数学的这个关键就是指好题：有代表性，通过这道题能掌握几个重要知识点，能掌握解决一类问题的通法，可以一顶十的题目。

4. 怎么做错题本和复习错题

一、如何建立：1、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。

2、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节。

3、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，并在下面留有一块空白。

4、纠正错误。当老师讲解出正确答案时，同学们手里要用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。

5、定期归类、整理。每一次考试复习结束之前，教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的理解掌握更加牢固。

6、错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。
二、如何利用：1、经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，我相信楼主定会在高考时取得好成绩！

2、相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。 如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，我相信楼主定会在高考时取得好成绩！谢谢。

5. 关于改错本!数学应该如何改错

常见的“错题集”有三种类型： 一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
本文介绍新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为：
1 分类整理。将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2 记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。
3 必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4 错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5 活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月。复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。
就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

祝你取的好成绩!!!!!!!!!

6. 自己是一名高中生每天数学课都很认真听讲，但不会做题，该怎么办

自己是一名高中生，每天数学课都很认真地听讲但就是不会做题，在这个时候一定要提升自己对于习题的练习。有些同学会发现自己在上课的时候什么都能够听得懂，但是在写题的时候什么都写不出来，这很有可能就是一种假性听讲的现象。在上课的时候跟着老师的节奏走会很容易的就知道这道题该怎么解，但是如果没有老师的引导的话，那么自己很有可能就会陷入思想的误区，久而久之就不知道到底该如何解题了。

而且学习数学的时候也一定要记住多做题，做题永远是最快解决问题的办法，而且在这个过程当中也要有针对性地做题。如果发现自己最开始的时候总是写不出来的话，可以选择先做一些基础题。这些基础题就能够让自己对于知识点的掌握更为牢固一些，等自己会做题的时候，就可以挑选一些比较难的题来写这些题，会让自己收获到更大的成就。

7. 我家孩子上初中，老师要求用数学本做改错本，不知道格式怎么写

把错题抄下来，然后自己解答，并写解析，方便以后翻阅