女儿的数学成绩很差该怎么办

1. 女儿的数学成绩越学越差，丧失自信心，怎么鼓励

第一，父母要有学习的态度，抽出时间，一起和孩子一起解决问题。

(2)通过“正规”训练加强孩子的数学知识应用能力。

攻克孩子的弱点。女孩子一般直接推理，条理强，但缺乏间接推理，思维方式单一。空间想象力领域也存在不足。在网上或网上可以找到训练孩子数学能力的学习班，不一定是吴老师，通常可以迅速解决这个问题。

2. 女儿上初一了，成绩不理想，特别是数学，该如何提高

可以选择给自己的女儿请一名家教老师。也可以选择让自己的女儿上数学补习班，通过这两种方式都能够提升自己女儿的学习成绩。

在孩子读初中一年级的时候，通常拥有的成绩都会和小学时期产生比较大的反差。所以这也成为了很多家长比较担心的事情，毕竟对于任何家长来说，都希望自己的孩子能够一直保持学习比较优秀的状态。

遇到不懂的问题要向老师进行提问。

最后我个人觉得你应该通过语言的方式，告诉你的女儿遇到不懂的问题之后，应该主动向相关的老师进行提问。因为在提问的过程中，老师都会根据提问的内容给出相对应的解答。从而能够让你女儿再听老师解答的过程中，能够拥有更多的知识。并且在进行考试的过程中，自然就能提升考试所拥有的总体成绩。

3. 女孩数学不好怎么办

一篇文章，不知有用吗？在小学阶段，由于女孩在学习热情以及记忆力方面都具有很大的优势，所以，她们的学习成绩一般都遥遥领先。但随着年龄的增长，大约到了小学高年级，女孩的学习劣势也就很明显地表现出来了：她们非常不擅长逻辑思维，所以，数学这一学科常常会令她们感觉到恐慌。 那有什么办法可以弥补女孩的这种学习劣势呢？ 事实上，在解决这个问题之前，家长们必须改变一个固有观点：“女孩天生就不擅长数学”、“女孩学不好数学是很正常的”…… 其实，家长们的这些观点是不科学的。是的，由于大脑结构的差异，大多数男孩的右脑都比较发达，他们的逻辑思维能力很强，所以，他们比女孩更擅长学习数学。但教育学家经过研究发现，家长的教育在一定程度上也会对孩子的大脑结构产生一定的影响。换句话说就是，如果家长经常有意识地锻炼女孩的逻辑思维能力，她们的右脑也会发达起来，当然，这表现在大脑结构上就是，女孩右脑的体积会有一定程度的增加。 那么，家长应该如何锻炼女孩的逻辑思维能力呢？ 教育学家通过对男孩的逻辑思维进行研究，得出了这样一个结论：将数学融入女孩的生活中。对此，教育学家给出的解释是，大多数男孩的逻辑思维能力之所以会远远地超过女孩，是因为他们在生活中每时每刻都锻炼着自己的逻辑思维。例如，大多数的男孩喜欢算账，他们跟家长一起外出买东西，往往商家还没有算出价钱，他们在心中早已把价钱算出来了；他们喜欢玩那些数字游戏，即使是不睡觉，他们也要把那些数字游戏玩完……不管是有意还是无意，在这些过程中，男孩的逻辑思维能力都得到了一定的锻炼。 其实，家长完全可以把男孩们的这种锻炼逻辑思维的方法，借鉴到女孩的家庭教育中，在女孩的生活中也融入数学，让她们不断体验到学习数学的乐趣。 那么，具体来讲，家长应该如何把数学融入女孩的生活中呢？ 在这个时候，也许家长们首先想到的是，让女孩跟着自己去买菜、去超市买东西等，让她们来算价钱。在这里，我需要提醒家长们的是，我们的女儿本来就不擅长数学，也可以说，她们本来就对数学抱有一种恐惧心理。如果家长在买东西时让女儿来计算价钱，这就等于在公众场合考验女儿的数学能力，这不仅不利于女儿逻辑思维能力的培养，而且还会增强她们对数学的恐惧及厌烦心理。 当然，这个方法并不是不可以用，但要在女孩具备了一定数学运算能力，以及有一定自信心的情况下才可以用。因此，家长首先应该做的就是增强女儿对数学的信心。 一位家长这样分享经验： 女儿9岁那年，她忽然迷上了做饭。由于我和她爸都是上班族，所以，每天中午放学后，女儿都乐此不疲地回家自己做饭。 一直以来，女儿的数学成绩总是不理想，所以，我便开始利用做饭来锻炼她的计算能力。几乎每天晚上，我都会问女儿这样一个问题：“今天的中午饭你花了多少钱？”每当这时，女儿都会不厌其烦地一点点给我讲：“菜，×元；面条，×元；油盐酱醋，还有燃气，算×元吧，一共是××元。” 有一次，我问女儿：“如果妈妈跟你一起在家里吃饭，还是吃同样的东西，你说我们俩会花多少钱呀？” 女儿一边想，一边自言自语说：“如果妈妈也在家吃，菜要加倍，面条也要加倍，还有……”这时，我引导女儿说：“不用这样麻烦，你想一想有没有更加简便的计算方法？” 女儿想了一会儿，突然兴奋地大声喊道：“我只要把最后的那个结果翻倍就可以了。” 现在，因为这种有意识的锻炼，女儿的数学成绩总是远远高于其他的女孩。 由这位母亲的讲述，我们可以总结出提高女孩数学自信心的两个方法：一是，让女孩品尝到学习数学的乐趣；二是，让女孩掌握学习数学的科学方法。 其实，不仅仅是女孩，也不仅仅是针对数学这一学科，任何孩子学习任何知识都是这样的，只有品尝到学习的乐趣之后，孩子才有可能对这些知识产生兴趣，才会产生强烈的学习欲望。上述事例中这位家长的做法非常科学，她从女儿感兴趣的事情入手，培养女儿的计算能力。计算每顿饭花多少钱，这对于9岁的女孩来说并不算是很容易的题目，但由于这个女?对此感兴趣，所以她会耐心地去计算。当她通过自己的能力，精确地算出自己每顿饭花多少钱时，这对她来说是很大的鼓励。当然，她也会由此而品尝到学习数学的乐趣。在这一过程中，我们谁也不能否认，这对女孩的逻辑思维能力来说，是一种非常有益的锻炼。 仅仅对数学产生兴趣还是不够的，要提高女孩的数学能力，还要让她掌握最科学的学习方法。在这个事例中，也许这个小女孩还没有学习过乘法，但家长的做法却使女孩提前体会到了乘法的简便。从另一种意义上来说，这就等于女孩自己探索出了一条数学规律。其实，数学中的规律有很多，对于这些正在成长中的小女孩来说，每一条简单的规律都会带给她们一种豁然开朗的感觉，都会极大地激发她们继续学习数学的热情，提高她们学习数学的自信心。 这两个步骤看似很复杂，其实运用起来非常简单。如果家长能够运用这两个步骤去锻炼女儿的逻辑思维能力，就一定可以推翻“女孩不擅长学习数学”的说法。

4. 我女儿今年二年级，成绩一塌糊涂，尤其是数学极差，这该怎么办

这应该调动孩子学习的积极性，让孩子更加积极努力的去学习，然后让孩子更有效率的去学习，鼓励自己的孩子去努力学习。

自己的女儿二年级成绩却一塌糊涂，那么说明自己的女儿并没有努力的去学习，而且对待学习也是非常不认真的状态，所以想要让自己女儿的成绩变得更好，特别是数学成绩，那么就要让自己的女儿更加努力认真的去学习。想让自己女儿更加努力认真的学习，那么就一定要调动女儿学习的积极性，而且也要鼓励自己的女儿多学习，这样子自己的女儿才能更加勤奋的学习，才能有这个态度去学习，那么成绩才能变得好。

鼓励女儿学习。

一般来说，二年级的学生并不是太主动，只要自己对这件事情没有兴趣的话，那么就不会做这件事情。所以这个时候家长的鼓励是特别重要的，成绩不好没有太认真的学习，那么家长一定要多鼓励自己的女儿学习，让女儿对学习感兴趣，这样子女儿才能更加勤奋的去学习，才能提高自己的成绩。

5. 我女儿上三年级了，可数学特别差，怎么办

家长要针对性地辅导在清楚孩子成绩不好的原因后，该补缺补漏要补，自己会的耐心教，自己不会的请个耐心点的老师，主要方法如下：

1、多鼓励，不要打骂

孩子考试考不好，他自己心里是难过的。作为家长，要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问青红皂白地打骂。打骂是起不到效果的。

2、补习。

孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补奥数。这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。

3、培养学习数学的兴趣

数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思 。也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。

孩子数学成绩不好的原因

1、孩子的基础掌握得不扎实。

孩子觉得老师的课听得懂，做练习也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出。分析错题下去，很多题型一讲，孩子会做，甚至很多是老师讲过，辅导过，还做错。可以选择针对性地多练习，讲透讲明白，直到能举一反三为止。

2、计算能力不过关。

数学不管怎么考，是离不开考计算的。填空、解决问题等等，没有哪种题型跟计算分离。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算必须过关，做到不出错。

6. 我女儿的数学不好，我该怎么办

方案一：一看到这个问题，同学们可能会说：学数学嘛，就是解题，题目做得越多，数学成绩就会越好。这种认识对不对呢？对，但不完全对。我们不妨留心一下自己周围的同学，思考这样一个问顷枝题：学校或班级里数学成绩优秀的同学，他们为什么成绩比自己好呢？如果自己的学习成绩就是班级或学校的尖子，那么也请总结一下：自己的学习成绩为什么总能领先于其他同学呢？是自己题目做得多吗？为什么有许多同学英语、语文成绩很不错，数学题目做得也不算少，但就是数学成绩不行呢？如果我们能进行这样的思考，那么很快就会发觉，这其中还有一个重要的因素在左右着我们的数学成绩的提高，那就是数学的学习方法。
数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识？掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：
一、 扎实打好数学基础
初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：
1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理旁亩”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如运乎森果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。
3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。
中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗？决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上它的方法还有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。
二、 逻辑思维能力的培养
在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：
1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。
严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。
2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。
老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法，供同学们参考。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。
良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。
听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。

作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
方案二：
好的学习方法固然重要，但最重要的是能够找到适合自己的。下面我就谈谈我对学习数学的一点体会，与大家分享。
一、重视课堂的学习效率
新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。课后要及时复习，不留疑点，对不懂的地方要及时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。课后还要注重基础知识的学习和基本技能的培养，要多记公式、定理，因为它们是学好数学的关键和必备条件。

二、多做习题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题是不可避免的。当然，多做题并不等于搞题海战术。做的题目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道题就做哪道题。有些题适合我们做，而有些题却超出了我们的能力范围，做这些题目只能是浪费我们宝贵的时间，不会达到任何效果。做的题要难易适中，通过做些有代表的题目，要力争能举一反三。数学是一门逻辑性很强的学科，需要缜密的思维，解题要有条理，在做题的过程中学会熟练运用正确的解题方法，掌握一些基本题型的解题规律。只有平时大量的训练，见多了、做多了，自然就熟能生巧，考试的时候就会应付自如，不至于乱了阵脚。

三、调整好心态，正确对待平时的考试
大家都知道，数学是个逻辑性极强的学科，要求有清醒的头脑，数学运算过程中的每个解题步骤都很重要，漏掉了哪个步骤都是不行的。因此，在做数学题的时候，保持一个平静的心态是很重要。这就要求我们平时要学会善于把握自己的情绪，要能及时地调整好自己的心态，戒骄戒躁，千万不能一遇到解不出来的题目就焦躁不安。焦躁是学习数学的大忌。

四、要正确对待平时的考试
平时的考试是对我们前阶段所学知识的一个检测，能够帮助我们查漏补缺，发现平时还没有掌握牢固的知识。因此，尽管分数很重要，但这不应该是我们关注的焦点。对一个高三的学生来说，学会分析试卷，从考试中找到自己学习中的漏洞才是至关重要的。所以不能一味地去计较分数的高低，更不能因为一次考试分数得低了，就灰心丧气，就放弃对数学的学习。当然也不能因为一次考试分数考高了些，就沾沾自喜，以为自己的数学水平已经很不错了，从而产生骄傲自满的心理，这也不对的。
望采纳哦☺！

7. 女儿数学成绩非常不好，特别怕以后越来越差，该怎么办

通过老师和孩子了解其成绩差的原因，然后才能对症下药。父母要有学习的态度，抽出时间，一起和孩子一起解决问题。家长要学习各种方法，综合运用，帮助孩子们提高成绩。孩子觉得老师的课听得懂，做练习也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出。分析错题下去，很多题型一讲，孩子会做，甚至很多是老师讲过，辅导过，还做错。可以选择针对性地多练习，讲透讲明白，直到能举一反三为止。

激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果孩子不喜欢学习的话，那么家长再怎么引导，都没有办法让孩子爱上学习。所以小编建议，父母可以在日常生活中，让孩子多做一些计算题。比如说去超市的时候，我们就可以让孩子计算这次花费的金额。通过这种方式就可以激发孩子一定的学习兴趣，家长一定要多给孩子一些鼓励，这样孩子才能够树立一定的自信。

8. 小学三年级女儿数学成绩非常不好，特别怕以后越来越差，该如何补救

有许多家长是非常重视孩子的学习的，哪怕是在小学，也丝毫不懈怠。因为小学象征着基础，如果基础都没有打牢固，那么是无法考上一个好初中的，这也就意味着未来可能会离重点高中和重点大学又远了一步。那么，小学三年级女儿数学成绩非常不好，特别害怕以后会越来越差，出现这种情况时，该如何补救呢？

9. 女孩初中数学成绩差怎么办

在现实中，数学学不好的孩子分为两种：一种是不喜欢学的，还有一种是认为自己学的很好，但考不好的。学数学是一个需要持之以恒的过程，你可以给孩子一些实用的技巧：1.背公式，这肯定是要过关的。2.平时要适量做一下题目，不要做得过多，当然也不能做得太少，做少了的话，考场上做题就可能会很生疏的！ 想提高成绩，最好不要看小说，更不要娱乐活动太多了，把所有的时间都放在读书上。你可以用以下3个方面来提高成绩：1认真上课：课堂的听课效率在很大程度上决定了成绩的高低，在这一阶段读书时一定要重视课堂上的效率。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
2防止过劳：疲劳容易引起心理上的不适，不利于答题时发挥出应有的水平。不管上哪门课，都要提前阅读知识，把自己理解不了的内容标记下来，上课的时候注意听课并记笔记。我还记得在孩子初二的时候，孩子的注意力经常很差，写作业记不住，致使各科的成绩也非常差。无意中发现了一个开启大脑的“尼古拉特斯拉训练”，学完后，才开始改变了孩子这种不好的情况。我孩子的各科成绩都进步得很快。相信这些阅历应该能给你带来启发。
3计划：读书一定要计划好，对于功课的安排，不管是背诵，还是做作业，都应该合理规划。如果你坚持定期回顾之前学过的知识，定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。

10. 我家女儿开学初三了，数学成绩不好，要如何进行帮助

帮助孩子补充基础知识，提高数学基础成绩，让孩子学会整理错题，装订成错题本进行训练，同时要让孩子锻炼思维能力，这样才能提高成绩。一个孩子数学成绩不好的原因有很多，有些孩子是对数学不感兴趣，上别的科目会认真听讲，一到数学课就不能集中注意力。还有些孩子是上课的时候不用心，没有弄懂数学公式，所以一个孩子数学成绩不好，家长不能光看表面，最重要的是帮孩子找到成绩不好的原因。找到原因后才能有针对性的帮助孩子，初三已经是初中的最后一个学年，这个阶段提升成绩很有意义，能直接决定孩子能不能上一所好的高中。

三、锻炼思维能力，提高逻辑能力。

要学好数学，思维能力很重要，即使孩子上了高中，依然需要强大的逻辑思维能力支撑，所以家长应该对孩子进行训练，让孩子有独立思考的能力，只有这样才能系统的提升成绩。