你们的数学老师上课怎么样

❶ 如何评价你的数学老师呢

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师桐裤上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃山察;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。

5、老师对待教学认真负责，语言生局唯简动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

❷ 对数学老师公开课的简短评价

【优点】：1、 关注学习起点是对数学教学传统的继承与发展。某教师能在深入钻研教材，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的学习起点，有的放矢地设计教学，使孩子更有目的，更轻松的学习。(课堂教学关注学情可用)

2、本课教学教师注重了温故知新（可结合具体例子），现固了上节课学习的（结合具体内容），从而为这节课的学习做好了准备。(课堂注重复习可用)

3、 教师注重学生自主学习，提供充分的探索空间。教师始终坚持让学生先思考、操作、说一说你的想法或者方法，例如：学生回答问题后，会让学生说一说你的方法，让学生板演、独立完成、展示成果等，充分体现了以学生为主体的教学思想。(课堂注重自主学习可用)

4、 教师在教学过程能让学生自主探索结论，同时又运用结论到实际生活中去，让整个数学课堂更加有效，更加高效。(课堂注重探索联系）

5、 教师通过精心准备，重视课的引入，创设情境，让学生自由提出问题并解答，自然引入了今天的新知。(评价课堂导入)

7、在导入部分对统计表的分析中，教师就问学生气温升得最快的是几时到几时，导向性太强，虽然学生在对统计表的观察中不易想到这点，但可通过对统计图的分析中与统计表做比较得出结论。教师不宜操之过急，使学生的独立自主性得不到充分体现。(评价数学《折线统计图》所提建议，出自同事评课)

❸ 你们的数学老师是怎么样一个人

数学老师在我们的心里一直是一个很厉害的人物。因为他能够很快地解出我们想不通的难题，他简直就是一个神一样的存在。我现在的数学老师在我心里也是这样的人，我很喜欢他的讲课方式，也很喜欢他的为人。

我喜欢数学老师最大的一点就是因为他很幽默，一下子就能够让枯燥无味的数学课变得有趣很多。在课堂上，他经常和我们互动，用自己专有的方式让我们在课堂上感受到前所未有的轻松感。他经常用自己作为某个例子，讲解给我们听，讲一些胡言乱语，让人摸不着头脑又觉得好笑。

哎，在所有的老师里面，让我选择一个我最喜欢的老师的话，那一定就是数学老师。数学老师对我们班上的每一个人都是一视同仁，没有半点偏心的地方，这是我最赞同的地方。希望我的数学能够变好，让数学老师也开心开心。

❹ 你们的高中数学老师是怎样的

数学老师第一特点是一定要有逻辑能力，数学毕竟是思维的学科。

数学老师第二特点是要有语言表达能力，本身学科比较枯燥，因此要用语言丰富。

数学老师的第三特点是，运算能力一般很强，长时间的运算处理，具有了一定的运算方法。

数学老师的第四特点是，一般生活理性大于感性，理工科的知识背景，造成了理性的思维。

数学老师的第五特点是，往往都不怎么被学生喜欢，毕竟讲授的内容晦涩难懂。

富有感染力的语言能力和教学方式。对于大部分学生来说，数学课，都是极其枯燥乏味的。那么如何才能让学生进入到数学殿堂，这就和老师的语言感染力和教学方式有很大关系了，所以富有感染力的语言能力和优良的教学方式。

既能活跃课堂气氛，又能调动学生的积极性，加快他们学习的速度和效果。当然，除了以上说的以外，板书能力、和学生课堂外的交流能力、以及自我严格要求的能力等，都是一名数学教师应该具备的素养！

❺ 对数学老师的评价

1、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

2、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。

3、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

4、课堂中，李老师就是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

5、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。