① 小学一年级数学题(晓明排第二,小亮排第十,他们之间有几个人)怎么列式
他们之间有7个人，列式：10-2-1。
解答过程如下：
（1）列举法：晓明排第二，小亮排第十，从第二到第十的自然数有：2，3，4，5，6，7，8，9，10。一个个数，第二到第十之间有：3，4，5，6，7，8，9共7个数字，所以中间有7人。
（2）列式计算：10-2-1=8-1=7，减去1的原因是要减去晓明本人。
(1)数学题排几和之间有多少人扩展阅读：
整数加减法的运算法则：
(1)相同数位对齐；
(2)从个位算起；
(3)加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。
减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。
② 小学一年级数学中问到第几人和第几人之间有几人怎么算
有两种算法，第一种是一个个列举出来数，第二种是算式法。
举例说明如下：
求第5人和第10人之间有几人。
（1）列举法：第5人到第10人的自然数序号依次是：5，6，7，8，9，10。第5人和第10人之间有几人，需要去掉第5人和第10人，由此可得有6，7，8，9共4人。
（2）算式法：10-5-1=5-1=4人。
(2)数学题排几和之间有多少人扩展阅读：
整数加减法的运算法则：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；
（3）加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
减法的性质
（1）一个数连续减去几个数，等于从这个数中减去这几个数的和。
a-b-c-d=a-(b+c+d)
（2）一个数减去几个数的和，等于从这个数中连续减去这几个数。
a-(b+c+d)=a-b-c-d