❶ 如何提高班级数学平均成绩
是否打算打算的士大夫
❷ 如何提高班级的数学成绩
学生以学为主,全面发展.
书山有路勤为径,勤能补拙.
改善学习方法.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结.
相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.
对了,还要严格控制上网时间.
❸ 如何快速提高我班学生的数学成绩
找他们谈话，让他们说出自己的心声，当然他们都愿意把数学学好，然后让他们说说自己是怎么学习数学的，我发现他们除了没找到适合自己的数学方法外，还没有良好的学习数学的习惯，不善于思考，不善于总结，同时还不善于复习。此时，我就鼓励他，说：你一定可以学好数学，你的眼睛就告诉我你可以，你有学习数学的天赋，你现在学习数学吃力的原因是方法不到位。于是我就把适合他的学习方法讲给他，并告诉他，只要你按照我说的做，你一定进步！接着我讲一些成功的例子给他们听，让她们信任我。
之后，我就会及时检查，比如我要求他们都有纠错本，将当天做错的题抄下来，第二天或第三天（不要超过三天）找时间将此题再做一天，一周我收一次，检查他们写的情况，同时还给鼓励性赞扬性批语。他们坚持一两周就会在周练时有或多或少的进步。
接着，当他们取得进步时，一定要及时表扬鼓励他们，使他们对自己有信心，同时让她们感受到成就感，从而就有了成功的快乐和进取心。当他们没有明显进步时，告诉他们量变才会引起质变，知识积累到一定程度才会有明显效果，这时候，作为老师，有意识找一些稍微容易的题，让他们做，及时给他们信心和力量。
最后，当他们有明显进步时，让他们总结自己的学习方法，并让他们将自己的方法在班里读出来，这样做，一时给他们优越感和自豪感，同时给他们压力和动力，他们会在这几个环节之后更加发奋学习。
所以他们的数学成绩就会越来越好，就会越来越喜欢数学。
除此之外，他们在班里还影响其他同学，让整个班级的数学成绩都在提高，慢慢的班级就不用怎么管，老师只需要备好课就可以啦。
❹ 如何提高班级的整体数学成绩
“先学后教，低起点，缓坡度，密台阶，多反复”的教学方法，效果比“多做、多练、多测验”好。
最主要的是想办法调动学生的学习积极性。当然了调动学生的学习积极性的方法很多，本人认为主要做好如下几个方面：一是放下做者的架子，多和学生一起活动、聊天等等，俗语说的“亲其师、信其道”是很有道理的。二是上课时讲究教学艺术，尽量要使课堂氛围轻松些。本人认为教学艺术包括讲述时的艺术；无声语言的艺术（平常大家说的体态语言）；创设情境的艺术和教学板书艺术等等。三是在学生中创设良性竞争环境。
老师首先要勤，如批作业和提问时不要只看到学生们对与错，而重要的是分析一下他们为什么不会。
孩子们的智力水平都差不多，在教学上多用些时间，平时多接触你的学生，你的教学成绩会上来的
❺ 怎样把一个数学成绩比较的班级教好，成绩提高上去
首先要提高孩子的学习兴趣：
1活跃课堂气氛，多做小游戏，例如分组比赛，给赢的小组每人发点小礼物。
2要注意那些成绩不太好的学生，最好能让他们当班干部。这样他们一般都会受宠若惊，为了不辜负你的期望，大多都会奋发向上的！
3对学生要有耐心，有爱心。多注意他们的一些习惯，慢慢了解他们，接近他们，让他们觉得自己是重要的。
4给他们讲一些名人故事，激励他们，这里有个网站：http://www.xiaogushi.com/
最后让你看个故事：
老师第一天上课时，宣布一个规则“尊重你自己及教室里所有的人”。后来，老师发现一个女孩上课不住打呵欠，反复示意无效后，经过慎重考虑，老师给她父母写了一封信，信中说对于有这样的孩子在班上，我很高兴，因为她聪明伶俐，风趣可爱，而且成绩不错，总成绩是乙。老师没封信封口，让她把信捎给父母。一个星期过去，女孩不打呵欠了，并且告诉老师她家里人把那封信贴在最显眼的位置上，父母第一次发现她居然有这么多优点，她问老师所说的那些都是真的吗，老师不假思索的告诉她当然是真的老师相信她，一个学期过去了，女孩英文成绩进步到了甲。这个成就让老师倍受鼓舞，她开始分批给学生写信，先给“坏”学生，在每封信里老师都说由于这孩子品性纯良、彬彬有礼、善于与人相处，我为班上有这样的孩子感到自豪。一段时间后，只有个别孩子依然故我，大部分都改变以前的不足。然后老师分别给好学生和中游学生写信。当给每个学生写完信后，他发现学生慢慢和他亲密起来，大家能够互相尊重了。
一则简单的故事能引起人们深深的思索，我想这里面有一种撼人心魄的精神力量，而这种力量就是尊重，它不在于口头说得多么动听，而是体现在生活中的一点一滴。它不是做给别人看的，而是内心真正自发的一种情感。它来自于对学生的热爱、赏识和理解，来自对事业的执着敬业和激情，它无坚不摧，它擎天撼地，它似一股暖流，温暖着学生的心田；似缕缕阳光，融化心灵的坚冰；它更是一座无形的桥，连接师生的心灵，让其变得不再有距离……尊重别人是一种修养，被人尊重是一种幸福；尊重学生谁都会说，可做起来难度实在太大。当学生屡屡违犯校规校纪时，当学生经常不写作业时，当学生不服教导横眉冷对时，这时的尊重多么苍白。这时的尊重又与宽容连在一起，这时的尊重又有着多少豁达的成分。当我们头脑中还固守着“师道尊严”这道防线时，其实尊重只是一句口号而已。只有真正摘下师道尊严的面纱，把学生看成和自己一样，是有着独立人格的完整的人，这时的尊重才会焕发其勃勃生机，才会魅力四射，才会光彩照人。
老师的胜利，不是怎样的惊天动地，但让人浮想联翩，感慨不已。看似简单，其实蕴涵着大智慧。能让孩子从内心深处警醒，能将师生之间的藩篱彻底拆除，能将孩子的潜力发掘得淋漓尽致，老师的胜利足以让人刮目相看！
祝你成功！
❻ 怎么提高整个班级的数学成绩
1.首先让同学们喜欢数学课.
2.上课前几十分钟讲这堂课的重点.（这样同学们听课效率高些）
3.作业要少而精.