初中生不肯做数学题怎么办

Ⅰ 特别不想做数学作业，怎么办

这个……身为初二的我……深有感触……你就这样想……表以为自己数学蛮好的……自己一天不做作业就会被别人赶超……再有就是一个糗方法……就是你一天不做数学作业……第二天会怎么样……你就不敢不做数学作业了。还有就是，下课5分钟，中午吃完饭，这些时间都可以利用起来啊，相信能做掉不少作业。自己买的练习册呢，就是每天做一点，积少成多，看看自己每天只做2、3道题，一个礼拜居然做了那么多，很有成就感的俄，哈哈。

照我的方法试试看，我这个好学生就是这样炼成的……………………

Ⅱ 中学生讨厌数学怎么办

通过调查发现，约有67.32%的同学由于自身的原因对数学的学习缺乏了兴趣。
自控力不足
根据小学生的自身特点来说，首先就是心理内部稳定性比较的差，自控力不足！
都说“孩子的脸，六月的天，说变就变了。”
上课的时候心就跑到了操场去了，在讲课的时候想着课间做什么游戏，在做作业的时候，想着家里会做什么好吃的。
严重的孩子，心思根本一点都没用在课堂上，而数学相对来说是比较的枯燥乏味的，除了公式就是算法，也很难让孩子提得起兴趣。
心理素质太差
好奇、好胜心很重，但是韧性却非常的差，很容易受挫折，一点小失败都接受不了。
语文的解题思路相对来说比较的多，也没有准确的固定的答案，主要的是看个人的理解。
但是数学不一样，数学有固定的公式，虽然说解题思路也非常的多，但是答案却只有一个，而如果孩子再受到了挫折，那么对数学就更加的讨厌了！
教材的特点
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系和独特的公式结构以及形象的图像语言。
它有三个显着的特点：逐渐抽象，富有逻辑，联系生活。
小学数学虽然没有那么复杂难学，可是小学期间正是培养逻辑思维能力，运算能力，空间想象能力，数学语言表达能力，这使得有些小学生感到数学枯燥，无趣，所以就会对数学失去了兴趣！
如何让孩子提高对数学的兴趣呢？
一、与孩子一起“悟”生活中的数学。
生活中处处有数学，数学无时不在。家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。
譬如:春天到了，家长带孩子去公园踏青，一边享受大自然的美景，一边有意无意地用数学描述所见所闻，抒发自己的情感。“哇，这儿有这么多种不一样的花，有红色的、紫色的、粉红色的……数一数，共有八种呢!”
又如，剥毛豆时，抓起一把来和孩子一起猜有几颗，比一比谁猜得准。像这样在生活中潜移默化地感受数学，孩子就会逐渐像你一样拥有一双数学的眼睛，学会用数字表达自己的思想。
其实这就是数感，对今后的学习有很大的帮助。让孩子亲近数学，自然也就乐在其中了。
二、与孩子一起“做”数学。
兴趣是孩子天性爱好的外在表现，也是推动孩子学习的一种最实际的内生动力。
孔子就曾说过:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”那么，家长如何在家庭教育中培养孩子学习数学的兴趣呢?
“做”数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等，从游戏与制作中激发孩子的兴趣。
如，和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。
又如，学做笔筒、糊火柴盒等。
这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在玩中探索数学知识。还可以玩简单棋盘游戏，这需要孩子去数数、认数字，而且随着年龄的增长，还能够体会到概率问题。
三、与孩子一起“用”数学。
“有用的才是最有趣的”，这句话反映了情感的一种价值取向，其实也是孩子产生兴趣的原因之一。因此，“用”数学也很重要。
例如，逛商场时，和孩子一起商量50元钱能够买哪些东西呢?
家里来客人时，让孩子帮着想想要准备多少碗、筷。
总之，培养孩子学习数学兴趣的方法、形式多样，只要不断尝试，大胆探索，小孩学数学的兴趣会随着家长的努力而日益浓厚。

Ⅲ 不想做数学题怎么办

马虎不是理由哦，一定要记住，马虎只是借口，是能力缺失的表现。。数学一定是靠做出来的，你现在几年级嘞？到了高中你就会发现数学差距其实很大的。你可以买一本课辅，然后鼓励自己每天坚持做一课，花半小时，然后看看有没有好的题目拿来做做，做对了就会有成就感，那么兴趣就来了。。加油哦~~

Ⅳ 初二学生遇到数学中难一点的题目就不会做，这是什么原因如何解决这问题

没有独立思考的能力，对公式概念不熟悉，没有读懂题目，不会活学活用。有的学生学数学的时候遇到了困难，只会做简单的，不会做难的，就是因为缺乏勇气，不敢挑战自己。

心里感到很胆怯，不想去尝试解出这道题。

有的学生没有耐心，看到题目就想直接做，没有读懂题目就开始做题，就容易走进死胡同。遇到难一点的题就不会做了，其实就是学生的分析能力差，没有认真读懂题目的意思。只要细心一些，认真去分析题目的意思，就会有解题思路。

不会活学活用。

学数学千万要学会活学活用，做题不能太保守，要懂得灵活掌握。做数学题要尝试用不同的方法来解出答案，时间长了就会培养对数学的兴趣，只要爱上学数学，解题就不再是困难的事。做数学题的时候，要学会找到巧妙的方法来解决问题，只有多做题，才能积累做题的经验，遇见难题就不会退缩了。

Ⅳ 孩子不爱做数学题怎么办

你好。秀才认为，解决上述问题要用到“吃饭理论”。理论解释：人都要吃饭，怎样才能吃好饭，这里面大有讲究。主要有：一是吃饭要按时定量；二是饭菜要荤素搭配；三是饭菜要讲究色香味形俱佳；四是吃饭时要专心，细嚼慢咽，有好的氛围；五是一日三餐不可缺少。运用吃饭理论，对于“孩子不喜欢数学怎么办？”的问题，需要家长、孩子和学校一起解决以下几个问题：一是要让孩子养成自觉安排自己学习生活的好习惯；二是要让孩子明白，要学习的知识是多方面的，要全面发展；三是每门功课都有自己的特点，要不断探索适合自己的学习方法；四是学习时要专心，要循序渐进，并从中体会到乐趣，体会到一种成就感；五是学习是一个长期任务，终生学习才能不被社会淘汰。希望能够帮到你。

Ⅵ 我是一名初中生，13岁，初一了。我总感觉数学对我很难，有种害怕数学的感觉，不喜欢做数学题。

首先感觉很难就不对，大哥啊，难道做数学靠感觉？？？
我觉得首先是兴趣，要逼着自己培养。
对图形不敏感，就多做，但要学会总结，要不然白做了。图形题呢注重自己画图，不管题目有没有图都要画，反复画。还要培养自己独立思考的能力，不要自已感到不会做就看答案或者问别人。
不懂就要问，哪怕老师同学笑话也要问，因为是为了自己
可以找老师谈谈，说出你的困惑，让老师知道你
其实我的数学从初中到高中都是不错的，充满兴趣，所以不存在你说的问题，所以只能帮助你这么多了。好好学，也许你只是不适应，加油！

Ⅶ 我做数学题时，刚开始很有劲，但越做越不想做，这种情况该怎么办

做数学题时，刚开始很有劲，但越做越不想做，这种情况该停止做题让心情放松一下。

3.通过问卷调查，询问整个解题过程中的心理变化，并通过脑电图监测被调查者的大脑活动，脑电图可以记录解题过程中的大脑激活模式。“数学测试”的题目也经过了科学的设置，同一道题的研究者用不同的方式表达，来评价题目结构如何影响回答者的解题能力以及过程中的心理变化。对于那些从来不擅长数学的人来说，这个研究结果应该会让你高兴的。以上就是对做数学题时，刚开始很有劲，但越做越不想做，这种情况该怎么办这个问题的解答。