数学怎么才想得到

⑴ 数学中的巧妙解题方法都是怎么想出来的

我只是在大一的时候，临近考试，我在复习线性代数这部分的内容。虽然我不聪明，也不是超级擅长数学，但很乐意分享我的感觉。

许多问题对我来说并不容易。毕竟，积分是导数的倒数，所以最直接的解是很困难的。我的解决方法是使用积分公式和规则。我不会说，我要做的是替换，分部积分，我要取三个积分。

但有时候，做题就像要命，怎么做都做不出来，请教别人，别人讲的自己不一定能听得懂，也不一定适应自己，这个时候就需要放下这道题了，因为无论如何你都做不出来了，不如去干别的事，放松一下心情，换个脑子，类似于听听音乐或者出去走走。

有时候就会是灵感凸先，你就突然会做这道题了。

所以不要为难自己，能做出来就做，尽力就好，相信自己可以的。加油！

⑵ 如何得到数学的乐趣

如何获得学习数学的乐趣？今天群里的一位六年级学生（徐慧敏）说要问我几个问题，于是就看了一下，是关于如何学习数学的：
1.我是一个没有动力学习的人，如何提高我学数学的兴致？（北师大-六年级）
2.你觉得做数学作业讲究什么呢？
3.复习该怎么复习数学？
4.考试用什么颜色笔可以让卷面整洁、好看？那作业呢？
5.数学解题技巧。
谢谢你！！！
回答如下：
1、制订学习目标，以单元测试为准，在班级内处于一个怎样的水平，要比较实际的，不宜过高要求；
2、做数学作业，本着先易后难的原则，作业如此，考试也如此，因为解决难题相对花的时间要多一点；
3、复习数学，关键是加深对课本上知识概念的理解和运用。不必过多地做过难的题目，只需要按照课本的顺序复习，读一读，找一些基本题练一练，一般就可以取得较好的分数；如果对自己有更高的要求，则做适量的“拔高题”是很有必要的，做过之后可以与同学交流，与可以去问问老师，做得对不对。
4、考试用铅笔，便于修改，可以使卷面整洁好看；
5、数学解题，先通过简单地运用知识、概念，达到深刻理解，然后才能用于解决较难的题目。

⑶ 我怎么才能学好数学

数学如何学好？

你一定会越学越有趣，越学越轻松！

思维也会越来越活跃，头脑也会越来越聪明！

⑷ 怎么学习数学

1、养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授
的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法
学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化
思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联
想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互
用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
3、逐步形成
“以我为主”的学习模式
数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新
精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问
题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看
书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施
a.记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中
b.拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
c.建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误
原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
d.熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化
或半自动化的熟练程度。
e.经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，
使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
f.
阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
g.
及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩
固，消灭前学后忘。
h.
学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解
题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。