如何教5岁孩子数学

Ⅰ 怎样启蒙5岁孩子数学

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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

Ⅱ 如何教5周岁小孩学数学

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希望可以帮到您和您的宝宝。

《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材，增加了学习的趣味性和接受性。

Ⅲ 怎么教5岁的孩子学数学

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多引导和鼓励，同时也要视效果经常反思自己的言行。引导就是用演示或说明的办法，把事情的各个方面尽可能展现给孩子，供孩子自己作出判断和选择。如通过父母的表率作用让孩子从中去模仿和学习。父母的作风、兴趣、爱好、习惯等个性特征都会对孩子产生深刻的影响，有的父母甚至成为孩子终生效仿的榜样。

Ⅳ 自己教5岁孩子学数学，总学不会怎么办

不用自己来教，有学校来教，

自己教不好反而会起不好的作用。

被父母强迫提前学习的孩子往往有这些后遗症，越早止损越好

1、剥夺孩子原有的幸福，让童年失去色彩。

2、导致孩子的反叛心理，从不爱学习。

孩子本来的天性就是玩，所以当孩子对一些内容不该学的时候，孩子就会产生叛逆心理。孩子们喜欢玩耍，有一种童心，他想的是自由，但先进教学带来的学习压力让他们极为不自在，甚至对这些学习也是出于厌恶。

3、这会导致孩子们对父母的厌恶和不满。

Ⅳ 如何教5岁孩子学数学

《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

Ⅵ 如何教5岁孩子学加减法

办法一：你可以让你的宝宝记下：1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 5+1＝6 5+2＝7 5+3＝8 5+4＝9 ，这个救赎传说中的“死记硬背，才是硬道理”！小朋友可能不喜欢，你可以用小番茄来演示加减；或者孩子爱吃的或爱玩的东西，都可以演示。 办法二：孩子不愿意主动记的时候你就可以被动教育，不要告诉孩子这是加减，在吃饭，游玩，买东西的时候；可以自顾自在孩子耳边念叨：‘这个加这个是多少’，或者‘我今天要买3个番茄，好像买多了；宝宝帮我把番茄减到6个好吗？’让宝宝明白，数学是一个我们时刻要使用的东西；对生活很有帮助，同时还能帮妈妈办事。很不错的。 办法三：这个不是办法，学习是一个漫长的过程。爸爸妈妈们不要急于求成嘛，幼儿学习关键在于兴趣的培养；孩子一旦喜欢上了一样东西，即便家长不督促也会主动去学的。 补充方法2：在孩子耳边念叨的时候不要太明显让孩子觉得你是在灌输他什么东西，让孩子觉得像是在平常对话就好。不然宝宝也会觉得烦的。

Ⅶ 如何教5岁孩子学数学 如何教孩子学好数学

这是因为玩是幼儿的天性，同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么，在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢？其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。 根据研究，5岁儿童的学习是跟游戏分不开的，是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如，通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且，儿童在做作业前，并不经常能认识到学习的目的和任务，计划和预见学习目的的实现，如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中，儿童感兴趣的是活动过程的本身，而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。 但是现在5岁儿童在教育影响下，他们开始能把作业和游戏分开，虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且，他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况，在学前时期的后半期，才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中，儿童更好地掌握了各种知识和技能，提高了学习的能力，这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。 近些年来，由于对学前儿童学习潜能的进一步认识，人们也越来越重视早期教育的问题，由此也引起一些争论。有的人认为，幼儿时期是学习的黄金时代，过了这个时期，就永远没有这样好的机会了。但也有人认为，如果过分强调这个时期，以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期，错过了这个时期，就无法弥补，这也是一种形而上学的观点。当然，不顾儿童的身心情况，让他们从事过分紧张的学习活动，超越限度地“促进”儿童的发展，肯定是有害的。

Ⅷ 五岁的孩子数学家长怎么教

最好的办法就是将学习数数，巧妙的融入生活和游戏中。通过潜移默化的学习和反复练习，逐步帮助孩子建立"数感"，培养数学的兴趣。

那么，到底应该怎样在生活中带入数学呢？

《好饿的毛毛虫》

星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。

星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。

星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。"

通过生动的绘本阅读，有趣、奇幻的故事，帮助孩子建立"数感"。感知数与数之间的关系。不仅有助于培养孩子良好的阅读习惯，同时可以启发孩子的数学思维。

Ⅸ 请问怎么教育5岁的孩子学数学

另外，男孩与女孩还是有区别的。小男孩更愿到处跑，喜欢动手。小女孩相对的要文静些。男孩是很难安静的坐下听你说的，往往是他坐下了，可根本不听你说，而是手上有更吸引他兴趣的东西。这就是为什么在小学甚至初中女孩学习普遍比男骇好的原因。随着年龄的增长，自然界事物对感官的刺激，儿童的智力也随之增长，对数的概念也随之建立，这就是为什么没上过学的成年人也会简单的算术的原因。不知道您是孩子的父亲呢还是母亲，所以不能给您进一步的建议 ，只是希望您善待您的孩子。千万别在他稚嫩的心灵上种下讨厌数学的伤痕。

Ⅹ 自己教5岁孩子学数学，总学不会怎么办有什么好的教学机构吗

五岁大的孩子对周围的事物是感到陌生的，更不要说那些简单的加减法在我们眼里觉得是常识，但在小孩眼里却是一些陌生的事物，对于小孩来说，他们不会主动的去接受这些陌生的事物，也不会主动地把这些转化为我们所认为是生活常识~~~·小孩子大多是凭着对陌生事物的好奇，并感兴趣才会下意识地去接受它，所以教导小孩时，重点是要抓住这一点（好奇心），并引导小孩对我要教的东西感兴趣，这样小孩才会下意识地去接受~~~~~ 值得注意的是，同一东西多次出现在小孩面前时，也会不知不觉地给小孩留下印象，他们是容易接受熟悉的东西，而不是陌生的~~~~ 对于教小孩数学，那最好还是先使他对数学感兴趣啦，虽然小孩孩不知道数学是什么东东，但可以从最基本的数字让他熟悉~~~~ 顺便说一点，不妨在他达到某一年龄阶段时教他中国象棋和三阶魔方，这两类对长期培养数学的某方面能力很有帮助的