❶ 大学理科数学如何做笔记
我现在研一了，不过跟你完全不是一个专业
说一下我在大学学习的经验吧
不知道你们学校老师是用ppt还是板书
现在一般都用ppt吧，反正ppt是可以拷贝下来的，你没必要去抄，或者只抄很重要的和一些奇怪的老师不让学生考ppt的。如果老师用ppt的话，应该把重点放在老师说的话上面，有时候老师会提示一些重要的地方，或者谈他的经验，那是ppt里面没有的，应该记住
板书的话，我感觉看情况吧，有的老师会写些重要内容什么的，有的就写了大标题，你看着办吧。
我个人习惯是把笔记直接写在教材上，没有用笔记本，所以没有抄定义的习惯。定义重要的是记住，如果你觉得抄一遍可以帮助记忆，那随便你。如果你在课本上把重要的定义用记号笔标清楚了，然后记也可以。我一般是用记号笔标一下而已。不过这个看你自己的习惯了。
大学老师是讲的很快的，所以很多人强调预习和复习。当然这要坚持不容易。我个人觉得起码是要过两遍的，就是说在上课之外你起码得在预习和复习里面任选一个。要是课前有时间的话，就先复习一下，其实书本知识就是老师不讲一般我们也看得懂的，主要是找出你觉得困惑的地方，然后上课的时候重点听。如果哪天课前没有时间预习也不要慌，课后好好复习，把上课没弄懂的地方好好再研究一便，实在不行还可以去问老师啊。听课与及笔记的冲突刚才说了，重点是听，笔记赶重点记就行了。
笔记主要记的内容有老师补充的内容（就是书本没有的）、老师提出是重点的内容，因为这个可能以后会考试（或者老师没有明说是重点，但是强调很多次）、老师提出来容易出错的地方、老师的经验等等。总之，原则就是，时间有限，书上有的或者ppt可以考回来的就不要再写了。
以上是我自己学习的经验，不过专业不同，不知道有没有帮助，我想的话学习的方法还是想通的吧～
看到你的问题，我就想起来我大一的时候也是很不适应很头疼，慢慢习惯就好了。说真的，大学里认真学习的人不多。只要你好好学了，态度端正，肯定能有好成绩的～
加油哦～！
❷ 如何做好数学课堂笔记
要想做好数学课堂笔记，首先要准备一个专门用来记数学笔记的本子。
一个专门的本子非常重要。往往同学们会把老师讲课时需要记录的内容随手记在书上、或者试卷上，这样时间久了就容易丢失，想要翻看的时候找起来也很费事，甚至找不到。
其次，就是如何做好数学笔记。
有的同学在记笔记的时候喜欢把老师写的每一个字、讲的每一句话都记下来，一堂课下来，紧张忙碌不说，势必会影响你听课的效果，一堂课只顾着写了，而没有认真去思考、理解，到头来可能是事倍功半。
其实做笔记应掌握以下几个要点：
第一：记提纲
老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。
第二：记附加
老师在上课的时候有时会加入一些课本没有的话语，而这些都是对知识的总结，往往也是同学们容易忽视的地方，这些内容可以启发学生思维的延展性，并且也利于学生基本技能的提升。
第三：记例题
老师每次课上都会有一些比较新颖的例题来为同学们展示，通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。记录这些例题，方便同学们对于例题的方法融会贯通，是提高成绩的显着方法。
第四：记疑问
有的同学在课堂上听老师讲课，难免有不明白的地方，但是又怕影响大家上课，而不敢提问，想要课下解决，但是很可能下课就忘记了，这样疑问就积累下来了，到了最后，越积越多，以至于成绩总是不提高。如果能把当时的问题记在笔记本上，这样在下课的时候即使忘记了，回到家一翻笔记也看到了，这个时候及时问家长或者同学。马上解决问题是重点，不要把问题留给明天。
第五：记总结
每学完一段知识，一个新的知识，或者学到新的解题方法，都要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。形成自己的解题思路，这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。
❸ 数学课堂如何让学生做笔记
第一、加强学生对数学笔记上的思想认识
必须要告诉学生们数学笔记的重要性，把这项工作做好了，在其中能够体现出数学思想和方法，也能够展现自己在思考问题的思维，更能够暴露自己做题的过程中的问题集中在哪里，进而能够针对性的查错补漏，因此要想以后在数学学习上不被“题海战术”所笼罩，想达到事半功倍的效果，就必须做好数学笔记，而且一定要认真坚持下去，半途而废的话这里就不说了啊。
第二、切记：千万不要把自己的数学笔记本变成草稿本
在实际上课过程中，数学老师总会要强调数学课上一定要准备好草稿本，以备随时进行演算推理。可就是这简简单单的要求，班里四五十人中，总会有那么十来个人就是没有草稿本，要进行数学演算推理怎么办呢？不用担心，旁边不是有厚厚的笔记本吗，先用一张算算也没啥关系。久而久之，除了草稿本，哪里还有笔记本啊，试想一下：能有几个人能珍惜自己的草稿本呢？
第三、不能把数学笔记记成流水账
在数学课堂上，也有这样的一类学生——不管数学老师在黑板上写什么，他们都很认真的埋头苦记，给人一个非常认真的感觉。但是有必要这样做吗？能够在笔记中体现数学知识的重难点、知识结构和互相关系吗？这些学生意料之中的回答不了上面的问题。
所以，在记数学笔记，不能过分的依赖笔记，把笔记记成流水账，而忽视了数学课堂上重要的听讲和理解，只要建立这些基础上，数学笔记才会有用。
❹ 数学笔记怎么做
提起数学做笔记之前在MO搜了很多相关内容，自己也一直记笔记，但是发现有几个问题:
听课来讲，记会影响听。经常老师讲的话记不全
看书直接在书上写最后只是零星的东西。把书抄一遍也不太可取，那么该记点什么？
经过很长一段时间的实验，也进行了许多改变:
首先，把记笔记的本子换成了活页纸，一般用B5的。这样一个好处是可以随时在已经做好的笔记中插入一页。不过随后这个也有些问题:有横栏的纸写不在一行的东西时觉得背景碍事，而白纸又对不齐。
后来解决方案是 先用活页纸写，再用白纸重新写。
那么为什么要重新写呢？ 这是因为现在看书有一个新的要求，不能只是我懂了，还要讲出来给大家懂。 而之前做笔记无非就是抄老师和抄书，很少思考整体逻辑，总在证明或其他的细节上。从而可能过了一段时间还记得一个定义或者一个定理里的细节，但是这一节内容讲了什么，为什么要讲这些而不讲那些可能说不上来，可能你会觉得这是讲课人才该做的，并且很多讲者也未必知道。而自己看书的过程是自己给自己讲的过程，于是我把第一遍看作是学，把第二遍看成是讲，学时就普通方式做笔记，而讲时就要用板书或者更启发的方式来写笔记，因此第二遍用白纸记更容易发挥。
做数学笔记的目的是学，不仅是记录，要说记录当然不如一本书全，那为何要做笔记？做笔记重要的是有自己的东西，自己的理解，自己对文本的诠释。誊写应该是做笔记这个系统工程中的第一步——熟悉材料。
很可惜现在很多内容也只是进行到了下一步组织材料使其有结构。 讲者更像一个演员，材料只是剧本，一个“证明”过程就好像是剧本中的一个“打”，如何打要看讲者的表演，而能否挖到剧本里更深层次的联系和内涵又是讲者的个人能力。 一个演员的自我修养可能也适合学数学的人。
❺ 初中数学怎样做笔记
首先，记住,所讲的知识要点儿（定义、定理、公理、常用辅助线做法等）~~然后~~将所记的知识点儿~~全部背熟~~一个字都不能差哦~~知识点儿，可是将来做题的依据~~然后~~试着~~将所记的知识点儿~~默写下来~~如果默写全对~~恭喜你~~可以进入写题阶段了~~进入该阶段~~首先~~选做~~跟所记知识点有关联的题目~~看看~~知识点儿~~是怎样~~被考察的~~有哪几个知识点儿~~喜欢被综合在一起考察~~搞明白~~这些后~~开始~~进入大量练习模式~~这一阶段~~是查漏补缺的阶段~~着重纠错~~看看~~哪个知识点而没有记牢~~哪些题目~~没有看出来应考哪个知识点儿~~这种方法~~看起来比较~~麻烦~~但是~~效果真的很好~~你应该记住~~题你是永远做不完的~~只有将知识点儿~~都掌握住了~~才能真正做到~~以不变应万变~~这种方法~~可能刚开始~~会比较慢、比较繁琐~~但是~~相信我~~当你习惯这种方法后~~你就基本上~~不用再复习了~~真正做到~~小考小玩儿~~大考大玩儿~~因为~~你已经全部将知识点儿~~熟记于心了~~没有什么课复习的了~~
❻ 怎样做数学笔记
俗话说“好记性不如赖笔头”，记数学笔记便于我们后来复习巩固。我们要准备两个笔记本，一曰“随堂笔记”，一曰“好题选萃”。“随堂笔记”顾名思义就是记录课堂上的重要内容。 在新课讲解中，对于概念，要记录老师强调的要点、关键词、以及更深层次的理解；对于定理，要记录定理的使用条件及用法；对于公式，要记录老师总结的结构特征、变形特征、记忆方法、使用技巧等。 在习题课中，老师所讲的例题都是有针对性和代表性的，它们能反映相关知识点的应用方法或特殊的解题技巧。我们在记笔记时，不要照抄老师的解题过程，只须把例题抄下来，笔记本上留适当的空隙，不要因为抄答案而影响听讲。课堂上要专心思考老师的提问或听老师的讲解，要注意老师所强调的知识点的用法或解题技巧。等下课后，自己再抽时间把的详细步骤独立地做在笔记上，并对每个例题做一个总结。要总结到例题中某知识点的用法，此类型题目的解法，还有一些特殊技巧等。只有这样，例题的功能才可体现出来。 在试题（或练习）讲评课中，有的题目具有独特的技巧，有的题目反映某个知识点的特殊用法，这都是我们要记录的。另外，还有一部分题目，其本身就是一个公式或是一个规律性的结论，我们姑且把它们叫做二类公式或二类定理。我们不仅要把它们记录下来，还要熟记它们，可以为我们做题提供更开阔的视野，至少在做选择题或填空题时，就可以直接应用了。 我们准备的另一个笔记本“好题选萃”，主要用来登记一些有价值的题目。比如：一份试卷中，你容易出错的题目，技巧性较强的题目，有特色的题目，或你感觉有价值的题目，就要把它们记录到这个本上。还有你在一些课外读物上遇到的有价值的题目也给登记下来。在登记这些题的过程中，你会加深理解它们，从而记忆深刻。等过一段时间，你再看这些题时，可以检查你对它们所反映知识的掌握情况。
❼ 高中数学如何做笔记
你好，数学做笔记的话就需要把老师讲的重点都记下来就可以了，记得整齐一点，然后准备一个错题本
❽ 大学数学笔记怎么做
不知道你们学校老师是用ppt还是板书
现在一般都用ppt吧，反正ppt是可以拷贝下来的，你没必要去抄，或者只抄很重要的和一些奇怪的老师不让学生考ppt的。如果老师用ppt的话，应该把重点放在老师说的话上面，有时候老师会提示一些重要的地方，或者谈他的经验，那是ppt里面没有的，应该记住
板书的话，我感觉看情况吧，有的老师会写些重要内容什么的，有的就写了大标题，你看着办吧。
我个人习惯是把笔记直接写在教材上，没有用笔记本，所以没有抄定义的习惯。定义重要的是记住，如果你觉得抄一遍可以帮助记忆，那随便你。如果你在课本上把重要的定义用记号笔标清楚了，然后记也可以。我一般是用记号笔标一下而已。不过这个看你自己的习惯了。
大学老师是讲的很快的，所以很多人强调预习和复习。当然这要坚持不容易。我个人觉得起码是要过两遍的，就是说在上课之外你起码得在预习和复习里面任选一个。要是课前有时间的话，就先复习一下，其实书本知识就是老师不讲一般我们也看得懂的，主要是找出你觉得困惑的地方，然后上课的时候重点听。如果哪天课前没有时间预习也不要慌，课后好好复习，把上课没弄懂的地方好好再研究一便，实在不行还可以去问老师啊。听课与及笔记的冲突刚才说了，重点是听，笔记赶重点记就行了。
笔记主要记的内容有老师补充的内容（就是书本没有的）、老师提出是重点的内容，因为这个可能以后会考试（或者老师没有明说是重点，但是强调很多次）、老师提出来容易出错的地方、老师的经验等等。总之，原则就是，时间有限，书上有的或者ppt可以考回来的就不要再写了。
❾ 如何做数学笔记
1.一般来讲,上课要以听讲和思考为主,并简明扼要地把教师讲的思路记下来, 课本上叙述详细的地方可以不记或略记（这就需要做到很好的预习） .
2.要记下自己的疑问或闪光的思想. 如果老师讲概念或公式时（主要指基础知识） ,主要记知识的发生背景、实例、分 析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等； 如果是复习讲评课,重点要记解题策略(如...
3.记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地...
❿ 数学笔记怎么做比较好
以类型为基础去分类，重点的或者是自己总是做错的知识或者题目用红笔或其他颜色的笔重点标记