A. 量数学课本的厚度,最好用______作单位,我的数学书厚______.
量数学课本的厚度,最好用毫米作单位,我的数学书厚10毫米,
故答案为:毫米,10毫米.
B. 一本数学书的厚度是7( )填什么单位,求救
一本数学书的厚度是7( )填什么单位
一本数学书的厚度是7( 毫米)。填长度单位毫米。
C. 一本数学书的厚度大约是多少
一本数学书的厚度大约是:1厘米
D. 一本数学书的厚度大约是多少
一本数学书厚度大约是6毫米。
6分米=60厘米=600毫米。一本数学书当然不可能等于6分米或者6厘米,因此一本数学书的厚度大约为6毫米。
此题考察的是长度单位这个知识点。
长度单位是指为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)、米(m)、微米(μm)、纳米(nm)等等。其基本换算关系如下:
1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米
因此,一本数学书厚度大约是6毫米。
其他常用的长度单位有:
(1)千米
千米,缩写为“km”,通常用于衡量两地之间的距离。其常用换算关系如下:1千米(公里)= 1,000米(公尺)= 100,000厘米(公分) = 1,000,000毫米(公厘)。
(2)米
国际单位制的长度单位“米”(meter,metre)起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会,建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位——米,1791年获法国国会批准。
为了制造出表征米的量值的基准器,在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下,于1792~1799年,对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。1799年根据测量结果制成一根3.5毫米×25毫米短形截面的铂杆,以此杆两端之间的距离定为1米,并交法国档案局保管,所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义。
(3)分米
分米(decimeter或dm)是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一。其常用换算关系如下:1分米 = 0.0001千米(km) = 0.1米(m) =10厘米(cm) = 100毫米(mm)。
(4)厘米
厘米,长度单位;英文:centimetre(s),简写(符号)为:cm。有关厘米的单位转换如下:1厘米 = 10毫米 = 0.1分米 = 0.01米 = 0.00001千米。
(5)毫米
毫米,又称公厘(或公厘),是长度单位和降雨量单位,符号㎜。1毫米相当于1米的一千分之一(此即为“毫”的字义)。进制关系如下:1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米。
E. 数学书宇厚约5几
数学数约厚5毫米,这道题考察的是对长度单位的理解。
F. 数学书的宽大约有几厘米,实际上有几厘米几毫米呢
以人教版为例,数学书的宽大约18厘米,实际上有17厘米6毫米。分析如下:
大约的长度是根据生活经验估测,但是不能和实际的长度差太远,做这种题的窍门就是先填实际测量的长度,再根据实际填大约估测的长度。
相关说明
长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是长度的基本单位,其国际单位为米,常用单位有毫米、厘米、分米、千米、米等等,而厘米就是一个长度计量单位,等于一米的百分之一,英语符号即缩写为:cm。
G. 一个数学课本有多是多少厘米还是多少分米
数学课本用厘米、分米或毫米表示都可以,只不过前面的数不同而已,如果一本数学课本后1厘米,则用分米表示就是0.1分米,用毫米表示就是10毫米。
要解决这道题目,首先要弄明白数学教科书指的是什么,数学教科书指的是数学课本,不同的数学课本长是不一样的,我们用的数学课本长是30厘米,也就是3分米。
国际单位制中,长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示。1960年第十一届国际计量大会:“米的长度等于氪-86原子的2P10和5d1能级之间跃迁的辐射在真空中波长的1650763.73倍” 。
通常,“米”一般的定义为:光在真空中于1/299792458 s的时间间隔内所经历路程的长度。我国采用的长度单位与国际单位制是一致的,即以“米”作为我国法定的长度计量单位。
H. 数学课本的厚度大约是五什么
数学课本的厚度大约是五毫米,如果这个位置填厘米,那就太大了,所以说就填毫米