㈠ 数学小报怎么做
A3纸最好，或老师规定好的纸张，像报纸一样先画出四边的边框，两厘米最好，然后画上画，写上一些内容就可以了，不妨画多写少，字写得大些，要有题目，比如：圆的知识之类的。三角性的内角和
㈡ 怎么做一份数学报
这要看你的想法，我一般做8开或是4开的
8开的比较简单，大标题一般占五分之一的版面（居左居右或顶置皆可）板块也少，版面分成3到4部分就行，一般内容为1.介绍一位伟大数学家2.有关数学的小笑话（三则即可）3.趣味数学题（答案附不附都行） 要有至少一个大些的插图，花边3~4条 =======这些内容都很简单，希望你网络一下，内容材料都好找~
4开的复杂一些，我个人喜欢做个中缝，不做也可以。大标题要鲜明，大小在5*20的方块以内（居左居右或顶置皆可，如不设中缝，还可放中间），版面分5到6个部分，一般内容为1.介绍一位伟大数学家2.一件历史上有关数学的大事3.有关数学的小笑话（四则即可）4,一些好的学习方法5.趣味数学题（答案附不附都行）6.图形题 至少有2个大些插图，花边5~6条（数字，藤蔓，花朵，图形都是我常用的）~~~~~~~如果要做中缝，就在中缝里写些数学笑话，姓名班级等都可编辑于此
=======这些内容都很简单，希望你网络一下，内容材料也好找~
**********差不多啦！如果你还有疑问，可以追问我哦~
㈢ 如何制作数学报
设原来乙堆有X袋水泥,则
甲堆的水泥为900-X吨
又因为从甲堆取出40袋放入乙堆，这时甲堆的水泥是乙堆的4倍,所以:
900-X-40=(X+40)×4
860-X=4X+160
5X=700
X=140(袋)
设甲糖用了X千克
（8.4X+7.12×5）/（X+5）=7.6
8.4X+35.6=7.6X+38
0.8X=2.4
X=3(千克)
设两家相距X米：
第一次相遇时二者用的时间为：X/（52+70）
由于两次相遇的地点没有变，而小红速度也没有变，只是提前了4分钟。
（此处得注意，其实小红到A点的总时间是没有变的，即小红到A点的时间为X/（52+70）变的是小强，时间少用了4分钟，而速度变为90了，即小强用的时间为X/（52+70）—4
以下列的方程表示的是：小红到A的距离加上小强到A的距离就为总路程X
[X/（52+70）—4]×90+ X/（52+70）×52=X
可以算出:X=2196米。
㈣ 数学小报怎么做
你有打印机吗？
如果有
就从网上下一些数学题目或一些数学家资料或关于数学的所有东西比如说：脑筋急转弯之类的反正有图片就加图片弄得好看点就是了！
没有
就从网上把文字抄下来字不行就叫老爸老妈抄（一定要用银光笔哦这样才漂亮）图片没有就画下来其他同上（如果有）
喂朋友我可是好心好意地告诉你的哦最好当然就选我
㈤ 如何做数学小报
写一些数学题和数学家的故事。
数学家的故事：
16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语
20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼．众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步．鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重．在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁.
阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。
㈥ 怎么做数学小报
1．鸡兔同笼
这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？
答：35+35+35+35=140 140-94=46 4-2=2 46
2．节约用水
月份 一月份 二月份 三月份 四月份 五月份 六月份
水量（吨） 8 16 24 32 40 48
家庭调查 1、你 1、你家每月的用水量大约多少吨？水价是多少？每月的水费多少元？
答：我家每月的用水量大约23吨，水价是1.5元，每月的水费37.5元。
3.数学面积公式
S长=ab s正=aa s三=ah÷2 s平=ah s梯＝（a+b）h÷2
4. “老师，我没有胡闹”——“数学王子”高斯的故事
7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？
“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。
布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。
不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。
可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。
5. 数字歌
竹竿七米长，蜗牛想爬上。
白天上两米，晚上下一米。
请你算一算，几天爬顶上？
一天爬几米？一天爬一米。
两天爬几米？两天爬两米。
三天爬几米？三天爬三米。
四天爬几米？四天爬四米。
五天爬几米？五天爬五米。
六天爬几米？六天爬顶上。
6. 猜数字
有一个数字，不论横看，竖看，或是反过来看，倒过来看，它的字义和字形都不变，你能猜出这个数字吗？
㈦ 怎么做数学报纸
如果是做小学生手抄报，就相对简单 点。 建议你采用A3纸或8开纸，参考一下 其它手抄报示例，大致分两个主题（ 语文和数学）把版面安排的轻松活泼 一点。可以对角分配幅面。色彩明亮 一些。 可以用“学习乐园”之类的标题。 语文部分可以找些语法常识、词汇知 识、成语接龙等；数学可以找些趣味 数学题、公式、数学趣事等。配 点简介的插图点缀。
㈧ 怎么制作数学报
数学画报能够复习、梳理已学知识非常重要。有意识地梳理学过的知识点，把书读薄，是一种非常重要的学习方法，这样能够更容易学到知识，并且提高了学习兴趣。
数学画报中还可以建立易错题库。把以往学习过程经常出错的题目列出来，加深理解和记忆；这是一种重要的学习方法的养成，也是一种思维习惯的训练。
数学画报可以引入生活中的数学。学习数学就是要与生活实践相结合，数学源于生活，我们的生活中时时、处处都充满了生动有趣的数学题。这样应用，能够引发孩子们更多想象力、更大学习兴趣的重要办法。
数学画报中可以接触数学名家。做出与数学密切相关的名人趣事，通过制作数学小报，逐步、初步地接触这些名家，在走近名家的过程中，孩子们必定会产生更多的憧憬和向往。
增强孩子的设计能力，提高孩子的板报版面的设计知识。作为一份数学小报，内容更重要，版面的美观度只是附带锻炼的一种能力，在制作过程中，孩子们有所体验和收获才是最终目的。
做一份好的数学画报，即对数学知识的巩固掌握，也体现了一个小学生的设计能力，能更好的发散思维能力
(8)如何做数学报扩展阅读：
画报，是指以刊登和传播照片、图片为主的期刊或报纸突出特征是图画为主，文字为辅，追求阅读的直观性和强烈的视觉传播效果，具有形象性、报道性和艺术性融合等特点。一般认为，中同最早的画报是1877年在上海创刊的《点石斋画报》、20世纪20年代上海的《良友》画报及其后中国共产党创办的《人民画报》等都久负盛名。在传播技术和人们阅读习惯不断变化的时代，阅读进人读图时代，画报的发展迎来广新的机遇。
㈨ 数学小报怎么做
用A4纸，先在四边各留出1.5厘米或2厘米的边框，然后在里面书写内容：正中间用大字体写小报的题目，如《数学天地》《数学小报》《ABC》等，然后根据内容填写板块，如：知识问答、脑筋急转弯、考考你、看看谁的手儿巧（拼图形、画图形）等。这样说你明白了吗
㈩ 数学报怎么做
品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。
如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！
爷爷，你可一定要挺住啊！希望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的谎言最美！
善意的谎言（其二）
谎言分两种，一种是恶意的，具有欺骗性的，是通过欺骗别人来使自己得到某种利益或弥补某种损失