❶ 你好,我的小孩现在二年级了,数学应用题总是不会解答,有什么决窍吗
那是孩子没有理解题目的含义,作为父母,你应该给予辅导,主要就是用通俗易懂的话让孩子明白题目的含义,而不是帮助孩子怎样解题。还有一般这样的学生语文也学的不好,当然也有特例,所以你的孩子如果不幸被我言中的话,那就要与孩子多聊天,多讲故事,让他慢慢增加认知理解能力。望采纳!
❷ 我的孩子上二年级了,数学总是学不进,尤其是应用题,怎么讲都不理解
你好,可以尝试一下:内容的高度抽象是数学的特征,但由低年级到高年级它有一个过渡,就是由具体、形象、直观到抽象逻辑思维的一个过程,小学二年级,思维达不到多高的层次,所以你跟他讲题时,尽量让你的讲解贴近生活,贴近他已有的生活经验,这样他容易理解,然后逐渐加深,让他能运用演绎、归纳、推理的方法来理解题意.
数学应用题主要是审题,找出题干 筛选有用条件和无用条件,再根据题目的描述列出算式就可以的
对于小学生来说,在解答应用题时理解最重要,这里的理解包括对题意的理解和对方法的理解。
如果是对题意不理解,那只有一点点耐心的解释,没有其他好方法;
如果是对方法的不理解,则可以换一种思路去解答,也可以利用画图的方法,将解题步骤一步步分解,这样小学生会容易理解一些,当然还要针对不同的问题采用不同的方法。
上个补课班,或一对一。才二年级,应该是孩子小,对数字没有概念,所歼纳以有点吃力,慢慢接受了就好了,别着急,千万不要说孩子笨,要多鼓励,以后说不定还能成为学霸呢.
【很荣幸能回答你的问题】我就把我的一点心得给你说说吧(很有用的哟要仔细读我写的对你一定有好处的):你首先要把题目读明白,找到其中的等量关系这里做每道应用题必做的步骤!然后根据题目所求的量与其中的等量有什么关系?有些是设直接未知数则就把【未知数】或【所含未知数的式子】代替等量关系中的一个量则就列出了方程解出来就是所求未知数了!还有则是设间接未知数,搞懂所设间接未知数与所求未知量关系!最后就能求出所求未知量了!奉劝你要多练题上课认真听讲那你的数学成绩一定会好起来的!●^_^●祝你成功!
数学,要记住一点:1就是1,2就是2.
题目一般都会给出一些已知条件。根据条件,看看是什么类型的:总价=单价*数量,路程=速度*时间,找出对应象既可以。
如果,还是不懂。那最好做例题。一遍一遍的做。找出规律。
反复读题,掌握基本题型,比如行程问题,工程问题,市场利润问题,配套问题,数字问题等。等量关系的确定是关键。
二年级很关键,四则运算的简单应用题都会出现。
如果,他在二年级,对于数量间的关系搞不明白,那么到了高年级,基本上就会越来越差。
针对题,讲不明白,可以结合生活中的,身边的事例给他讲解,从生活再引入数学。
只有结合生活,让他明白了数量间的关系,才能正确的解答应用题。
不要着急,应用题你可以读一遍,让小孩自己理解一下是什么意思,有错误别急着更正,他都说完后你可以问他为什么是这么想的,有错误的你再纠正,然后说说你的理由,父母言传身教,你急他也急
❸ 二年级孩子数学应用题不会怎么办
不用担心,有的孩子开窍迟。开窍迟一般是指男孩,上初中就可以看出孩子是否聪明。我的朋友家小孩(男孩)就是这样,小学成绩差,初中成绩反而变好了。
❹ 二年级学生总是读不懂应用题,该如何进行辅导
我家也有小朋友上三年级,在应用题上总有不少问题。
应用题型在学习数学上的转化比较大,原来孩子接触的都是数字计算,只有算式。碰到应用题都是文字,这个转变就是要把文字转换成算式,所以,我一直要求孩子必须落实第一个步骤,逐词逐句地列出算式,这就是我认为比较好的应用题辅导方式。