幼儿园数学题大班孩子不会该怎么办

‘壹’ 小孩上幼儿园不会算数怎么办

人们都知道孩子是父母的小宝贝，当孩子在3～6岁时，很多家长都会给自己的孩子报各种学前班或兴趣班，让孩子学习算数之类的来表明自己的孩子聪明优于别人的孩子，可如果自己的孩子不会算数怎么办？

孩子从出生，身体的各个方面都在成长和发育。这个年龄段正处于贪玩和对新鲜事物感兴趣的时候，而且和身边的环境息息相关，可以说孩子是模拟周围的事物长大的。

每个孩子出生的和成长的环境有所不同，或许说孩子自身的智力发育有快慢；孩子从一出生，身体的各个方面都在成长和发育。可以用实物举例做算数，比单纯的说更加有效、形象，也让孩子更有算数的兴趣；多点耐心，否则孩子可能会对算术反感；顺其自然或加以适当的引导。可以适当给一些小物，用奖励和表扬来提高孩子在算数这方面的兴趣。

而且3～6岁这个年龄段正处于贪玩和对新鲜事物感兴趣的时候，易受外界的诱惑，而且和身边的环境和同龄的孩子息息相关，可以说孩子是模拟周围的事物长大的。

不要随意否定孩子，要慢慢引导；孩子的自控力差，容易顽皮。而且往后的事情难以猜测，孩子不同年龄段的兴趣有所不同。孩子喜欢热闹，所以在培养孩子方面，家长容易犯的错误就是拿同龄孩子对比，认为自己的孩子表现得不够优秀。然后在潜意识里认为自己的孩子不如别人聪明、惹人喜欢。

‘贰’ 小孩上幼儿园大班了，她不会算数怎么办

孩子的智力发育都还正常吗？如果孩子的智力发育很正常，他不会算数没有什么不用担心，可能是你的方法让他不感兴趣，本来数学就是一个很抽象的东西，让大班的孩子接受就不是一样容易的事，他感到乏味自然就会犯困，你可以换一种方式让孩子在游戏中学会算数。

‘叁’ 孩子都上大班了20以内的加减法都不会，还是扳手指算，算起来直迷胡，怎样能简单又容易明白的方法教孩子

没关系，坚持每天给孩子定量的计算题，算着算着他就不再扳手指了。就如同写字，开始都写得很慢，写着写着，让他慢都慢不下来了。

‘肆’ 幼儿大班数学算术题很差怎么办啊

首先，千万不要打或骂孩子
鼓励孩子，给孩子树立信心，不要让孩子书去学习的兴趣
其次，你的孩子是小孩子，让她在游戏欢乐中学习
最后，如果实在不会，就只能去找一些专门辅导小孩子的老师或专家啦
小孩子的智力若真的有问题，一定要尽早咨询专家，也许能有帮助，或者发现孩子其他的的天赋

‘伍’ 大班的孩子还不会做算术怎么办

计算，是数学学习的基石，在整个数学的学习中起到了灵魂的作用。每个孩子的整个小学阶段的学习都是以计算为主线进行的。计算是课内考查的重点，更是课外延伸的瓶颈。学好计算才能坚实数学大厦的基础！（点击论坛讨论） 马虎浮躁，稳定的计算能力保护孩子于“无形” 孩子总是浮躁怎么办？数学学习的自信从何而来？每天五分钟，通过对计算习题的演算，让孩子可以在浮躁的季节静下心来，让孩子将会做的题目做对，不再因为马虎而遗憾和懊悔。 计算是数学学习的灵魂 作为数学学习的奠基石，计算在整个数学的学习中起到了灵魂的作用，整个小学阶段的学习都是以计算为主线进行的。计算无 法过关是导致优秀孩子失去优势的主要原因，计算不熟练，没有掌握正确的计算方法，会影响整个小学阶段的学习。 计算是需要坚持练习才能提高成绩的版块 计算能力的提高，将有效增强孩子数学学习的信心。 计算没有捷径，坚持每日练习才是王道，从今天起，我会跟大家一起坚持，看谁能坚持到最后！

‘陆’ 我女儿六岁了，现在幼儿园大班，可是她现在连20以内的加减法都不会，而且还经常把加减弄混，我该怎么办

这位家长对于您孩子的情况先不要急着让她会算术，先从最基本的开始，让您的女儿能从1数到100，并且能把1—100全部写出来，让她先对数字有个概念。像20以内的的算数可以让孩子借助实物来完成。 不过你不用担心，我接触过的很多孩子像你女儿的这种情况不在少数，并不是每个小孩六七岁的时候都会20以内的加减法的，这么大的小孩大多数只能完成10以内的加减。等到上小学的时候就会好转。 你也不用刻意的让她学算术，给她买点带数字的卡片让她玩玩，多用用实物算术法，慢慢的培养

‘柒’ 我的孙子今年五岁读幼儿园大班他就是对数学理解能力差请问该怎么办

第一步：会数数

要求：

1、 能熟练地从“1”开始往下数。

2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从 12开始数。

3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从 12开始倒数。

注意要点：

数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数， 他们可卜喊碰能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。

手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让他看一遍，即你要给复习一遍，实际上是在告诉他为什么是“3个”，这就叫“3个”，型谈继而可以先问他有几个，然后要看他的反应，点数稳定以后，目标渗物又提高了，即点数的“内化”，就是你几个东西，孩子能用目测的方法告诉你是“几个”，内化也是培养孩子注意力的可靠方法。

第二步：知顺序

例如：

5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前 数，往后数，从11往前数，往后数。

第三步：知大小

例如：

7与8哪个 大？12与4哪个大？

第四步：会念题

误区：

很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、 -”的方式，却不知道读法。

让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念 到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。

第五步：知排位

让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？

例如：

15，个位是5，十位是1。

第六步：教计算

1、数手指加减法：

加法例如：15+2我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）指，15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。 减法例如：15-2=我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来)，中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面 是14， 倒数2个手指就是13，那么15-2=13。

2、个、十位相加减法：

加法例如：15+2=我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与十位相加就是1，那么15+2=17 减法例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相减1-0=1，那么15-2=13。

‘捌’ 大班宝宝不会算数怎么办

有的孩子对数学的理解能力比较晚。而且才上大班，还没到，上小学的年龄。不用着急。慢慢的用一些食物来引导他做简单的运算。